【題目】microRNA(miRNA)是存在于動(dòng)植物體內(nèi)的大約由22個(gè)核苷酸組成的短RNA,其雖然在細(xì)胞內(nèi)不參與蛋白質(zhì)的編碼,但作為基因調(diào)控因子,卻影響了從發(fā)育到生理機(jī)能再到應(yīng)激反應(yīng)的大部分生物學(xué)過(guò)程。如圖表示線蟲細(xì)胞中miRNA(lin-4)調(diào)控基因lin-14表達(dá)的相關(guān)作用機(jī)制。請(qǐng)回答:
(1)圖中A過(guò)程需要的酶是____________;在B過(guò)程中發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的兩個(gè)生物大分子是____________。
(2)基因lin-14的部分堿基發(fā)生了變化,但其編碼的lin-14蛋白質(zhì)可能不變,其原因是____________;圖中①上同時(shí)結(jié)合多個(gè)核糖體的意義是________________________。
(3)由圖可知,miRNA調(diào)控基因lin-14表達(dá)的機(jī)制是RISC-miRNA復(fù)合物抑制____________過(guò)程。
(4)在圖中,如果物質(zhì)①中尿嘧啶和腺嘌呤之和占42%,則可得出與其對(duì)應(yīng)的DNA片段中胞嘧啶占____________。
(5)將全部DNA分子雙鏈經(jīng)32P標(biāo)記的線蟲體細(xì)胞(染色體數(shù)為2n=12)置于不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng),經(jīng)過(guò)連續(xù)3次細(xì)胞分裂后產(chǎn)生8個(gè)子細(xì)胞,檢測(cè)子細(xì)胞中的情況。一個(gè)細(xì)胞中含32P的染色體最多為____________條,含有標(biāo)記染色體的細(xì)胞數(shù)可能為____________個(gè)。
【答案】RNA聚合酶 mRNA和tRNA 不同密碼子可能對(duì)應(yīng)同一種氨基酸 少數(shù)mRNA分子可以迅速合成出大量的蛋白質(zhì) 翻譯 29% 12 2~8
【解析】
由圖可知,A表示轉(zhuǎn)錄,B表示翻譯,①表示mRNA。
(1)圖中A過(guò)程表示轉(zhuǎn)錄,需要RNA聚合酶催化。B過(guò)程表示翻譯,mRNA和tRNA之間會(huì)發(fā)生堿基的互補(bǔ)配對(duì)。
(2)密碼子具有簡(jiǎn)并性,一種氨基酸可能對(duì)應(yīng)多種密碼子,故基因lin-14的部分堿基發(fā)生了變化,但其編碼的lin-14蛋白質(zhì)可能不變;圖中①上同時(shí)結(jié)合多個(gè)核糖體,少數(shù)mRNA分子可以迅速合成出大量的蛋白質(zhì),可以提高翻譯的效率。
(3)由圖可知,RISC-miRNA復(fù)合物可以結(jié)合在mRNA上抑制翻譯過(guò)程。
(4)物質(zhì)①為mRNA,若其中尿嘧啶U和腺嘌呤A之和占42%,則其中C+G=1-42%=58%,根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則可知,對(duì)應(yīng)的DNA中C+G=58%,故其中C占29%。
(5)將全部DNA分子雙鏈經(jīng)32P標(biāo)記的線蟲體細(xì)胞(染色體數(shù)為2n=12)置于不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng),經(jīng)過(guò)一次分裂后,每個(gè)子細(xì)胞中的每條染色體上的DNA均為雜合鏈,經(jīng)過(guò)2次分裂后,形成的4個(gè)子細(xì)胞中,至少有2個(gè)細(xì)胞含放射性,最多有4個(gè)子細(xì)胞含放射性,經(jīng)過(guò)3次分裂后,共形成8個(gè)子細(xì)胞,每個(gè)子細(xì)胞中含有12條染色體,至少有2個(gè)子細(xì)胞含有32P,最多有8個(gè)細(xì)胞含有32P,每個(gè)細(xì)胞中含有32P的數(shù)目可能在0-12,最多有12條染色體含32P。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以下是赫爾希和蔡斯實(shí)驗(yàn)的過(guò)程和結(jié)果,下列關(guān)于這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的分析和結(jié)論,不正確的是
A.此實(shí)驗(yàn)證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)
B.上清液中含有噬菌體蛋白質(zhì)外殼,沉淀物的主要成分是大腸桿菌菌體
C.①實(shí)驗(yàn)說(shuō)明噬菌體的標(biāo)記部分未進(jìn)入大腸桿菌中
D.②實(shí)驗(yàn)獲得成功的原因之一是噬菌體只將DNA注入大腸桿菌細(xì)胞中
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】光合能力是作物產(chǎn)量的重要決定因素。為研究水稻控制光合能力的基因,科研人員獲得了一種植株高度和籽粒重量都明顯下降的水稻突變體,并對(duì)其進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。
(1)葉綠體中的光合色素分布在類囊體膜上,能夠______________和利用光能,光反應(yīng)階段生成的ATP和[H]參與在__________(場(chǎng)所)中進(jìn)行的C3_________過(guò)程,該過(guò)程的產(chǎn)物可以在一系列酶的作用下轉(zhuǎn)化為蔗糖和淀粉。
(2)科研人員用電鏡觀察野生型和突變體水稻的葉綠體,結(jié)果如下圖所示。與野生型相比,突變體的葉綠體出現(xiàn)了兩方面的明顯變化:①_____________;②_____________。此實(shí)驗(yàn)從_________水平分析了突變體光合產(chǎn)量變化的原因。
(3)半乳糖脂是類囊體膜的主要脂質(zhì)成分,對(duì)于維持類囊體結(jié)構(gòu)具有重要作用,酶G參與其合成過(guò)程。測(cè)序發(fā)現(xiàn),該突變體的酶G基因出現(xiàn)異常。科研人員測(cè)定了野生型、突變體和轉(zhuǎn)入酶G基因的突變體中的半乳糖脂及葉綠素含量,結(jié)果如下表所示。
野生型 | 突變體 | 轉(zhuǎn)入酶G基因的突變體 | |
半乳糖脂相對(duì)值 | 34 | 26 | 33 |
葉綠素含量相對(duì)值 | 3.42 | 2.53 | 3.41 |
對(duì)比三種擬南芥的測(cè)定結(jié)果可知,________________________________。
(4)綜合上述研究,請(qǐng)解釋在相同光照條件下,突變體產(chǎn)量下降的原因____________。
(5)若要利用酶G基因培育高產(chǎn)水稻,一種可能的思路是:將酶G基因轉(zhuǎn)入___________(選填野生型或突變體)水稻,檢測(cè)__________是否提高。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖1、圖2分別表示某種生物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中某一時(shí)期的模式圖,圖3表示有絲分裂中一個(gè)細(xì)胞內(nèi)不同時(shí)期核DNA分子數(shù)的變化,圖4表示有絲分裂中一個(gè)細(xì)胞內(nèi)不同時(shí)期染色體和核DNA的數(shù)量關(guān)系。有關(guān)敘述不正確的是
A. 圖1所示細(xì)胞中共有4條染色體,8個(gè)DNA分子;圖2所示細(xì)胞中共有0條姐妹染色單體
B. 圖1所示細(xì)胞處于圖3中BC段,完成圖3中CD段變化的細(xì)胞分裂時(shí)期是后期
C. 有絲分裂過(guò)程中不會(huì)出現(xiàn)如圖4中d所示的情況
D. 圖4中a可表示有絲分裂后期,b可對(duì)應(yīng)有絲分裂前期或中期
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某種雌雄異株植物的花色有白色和藍(lán)色兩種,花色由等位基因A、a(位于常染色體上)和B、b (位于X染色體上)控制,基因與花色的關(guān)系如圖所示;蛐蜑锳AXBXB的個(gè)體與基因型為aaXbY的個(gè)體雜交得Fl,F(xiàn)l雌雄個(gè)體雜交得F2,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 與控制該植物花色有關(guān)的基因型共有15種
B. 開藍(lán)花個(gè)體的基因型有aaXBY、aaXBXB、aaXBXb
C. F2開藍(lán)花的雌性植株中純合子占的比例為1/4
D. F2中花色的表現(xiàn)型及比例是白色:藍(lán)色=13: 3
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲是縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu),圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖丙表示三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系,據(jù)圖回答:
(1)甲圖中f表示的結(jié)構(gòu)是______,乙圖是甲圖中______(填字母)的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖,乙圖中的B是下一個(gè)神經(jīng)元的______.
(2)縮手反射屬于______(條件、非條件)反射,當(dāng)我們?nèi)≈秆M(jìn)行化驗(yàn)時(shí),針刺破手指的皮膚,但我們并未將手指縮回.這說(shuō)明一個(gè)反射弧中的低級(jí)中樞要接受______的控制.
(3)圖丙中若①代表小腿上的感受器,⑤代表神經(jīng)支配的小腿肌肉,則③稱為______.若刺激圖丙中b點(diǎn),圖中除b點(diǎn)外______(字母)點(diǎn)可產(chǎn)生興奮.
(4)圖乙中神經(jīng)遞質(zhì)由A細(xì)胞合成、包裝加工,形成突觸小泡,突觸小泡再與突觸前膜融合所涉及的細(xì)胞器主要有______.
(5)突觸后膜上的“受體”與相應(yīng)神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合,引起B(yǎng)細(xì)胞產(chǎn)生______,使突觸后膜的電位發(fā)生變化.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖為某二倍體生物(2N=22)進(jìn)行細(xì)胞分裂時(shí),光學(xué)顯微鏡下觀察到的某細(xì)胞中典型染色體圖像;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)通過(guò)染色體圖像可判斷該細(xì)胞正在進(jìn)行______分裂,該細(xì)胞中核DNA分子數(shù)為______________。
(2)通過(guò)光學(xué)顯微鏡觀察____________(填“能”或“不能”)判定該細(xì)胞中是否發(fā)生了基因突變。
(3)該時(shí)期的細(xì)胞中可能發(fā)生基因重組,理由是________________。
(4)據(jù)圖分析該細(xì)胞_______(填“發(fā)生”或“未發(fā)生”)染色體數(shù)目變異。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科研人員研究棉花細(xì)胞核中一個(gè) DNA 分子中 a、b、c 三個(gè)連續(xù)基因,其分布狀況如圖所示,圖中Ⅰ、Ⅱ?yàn)榛蜷g的序列。有關(guān)敘述正確的是( )
A.a、b、c 所攜帶的遺傳信息不可能同時(shí)得到執(zhí)行
B.圖中堿基對(duì)替換發(fā)生在 a 區(qū)段屬于基因突變,發(fā)生在Ⅰ區(qū)段不屬于基因突變
C.該 DNA 分子含 n 個(gè)堿基,其轉(zhuǎn)錄的 mRNA 分子的堿基數(shù)是 n/2 個(gè)
D.Ⅰ中插入一個(gè)抗蟲基因以提高植物的抗蟲性,這種變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】治療性克隆有望解決供體器官的短缺和器官移植出現(xiàn)的排異反應(yīng)。下圖表示治療性克隆的過(guò)程,有關(guān)敘述正確的是( )
A.①過(guò)程的完成離不開胚胎干細(xì)胞的增殖和分化
B.上述過(guò)程利用了動(dòng)物細(xì)胞核移植、動(dòng)物細(xì)胞融合等技術(shù)
C.上述過(guò)程充分說(shuō)明動(dòng)物細(xì)胞具有全能性
D.僅②過(guò)程發(fā)生DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)合成
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