【題目】細(xì)胞之間通過(guò)信息交流,保證細(xì)胞間功能的協(xié)調(diào)。關(guān)于細(xì)胞間信息交流的說(shuō)法錯(cuò)誤的
A.B細(xì)胞與乙細(xì)胞上受體的化學(xué)本質(zhì)都是糖蛋白
B.細(xì)胞膜上的受體是細(xì)胞間信息交流所必需的結(jié)構(gòu)
C.圖2中的1為信號(hào)分子
D.圖2可以表示精子與卵細(xì)胞的識(shí)別
【答案】B
【解析】
1、據(jù)圖1分析,細(xì)胞A分泌化學(xué)物質(zhì)通過(guò)血液運(yùn)輸,作用于靶細(xì)胞B上的受體。
2、據(jù)圖2分析,相鄰細(xì)胞間直接接觸,通過(guò)細(xì)胞間的直接接觸進(jìn)行信息交流,甲細(xì)胞的1為信號(hào)分子,與乙細(xì)胞膜上的受體結(jié)合影響其他細(xì)胞的代謝。
3、細(xì)胞間信息交流方式一般分為三種:細(xì)胞間直接接觸(如精卵結(jié)合)、化學(xué)物質(zhì)的傳遞(如激素的調(diào)節(jié))和高等植物細(xì)胞的胞間連絲。
A、B細(xì)胞與乙細(xì)胞上的受體都能識(shí)別相應(yīng)的信息分子,因此其化學(xué)本質(zhì)都是糖蛋白,A正確;
B、有些細(xì)胞間的信息交流可以不經(jīng)過(guò)細(xì)胞膜上的受體,如植物細(xì)胞通過(guò)胞間連線(xiàn)進(jìn)行信息交流,動(dòng)物細(xì)胞的性激素的受體存在于細(xì)胞內(nèi),B錯(cuò)誤;
C、分析題圖可知,圖2中的1為信號(hào)分子,2為受體,C正確;
D、圖2是表示細(xì)胞之間通過(guò)相互接觸直接識(shí)別,可以表示精子與卵細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞的識(shí)別,D正確。
故選B。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列能完成一切生命活動(dòng)的細(xì)胞是( )
A.人體口腔上皮細(xì)胞B.人體的紅細(xì)胞
C.洋蔥表皮細(xì)胞D.草履蟲(chóng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】中國(guó)科學(xué)家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)抗瘧藥物青蒿素,獲2015年諾貝爾生理或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。某課題組為得到青蒿素產(chǎn)量高的新品系,將青蒿素合成過(guò)程中的某一關(guān)鍵酶基因fps在野生青蒿中過(guò)量表達(dá),其過(guò)程圖如下:
據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)酶1 是____________________,酶2是________________,這類(lèi)酶主要是從__________(填“原核”或“真核”)生物中分離純化出來(lái)的。
(2)重組質(zhì)粒上除了目的基因外還應(yīng)包括_________________、_______________。實(shí)驗(yàn)中將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞中所用的方法是________________________。
(3)檢驗(yàn)?zāi)康幕蚴欠裾系角噍锘蚪M,可以將_____________做成分子探針與青蒿基因組DNA雜交。理論上,與野生型相比,該探針與轉(zhuǎn)基因青蒿DNA形成的雜交帶的量___________(填“較多”或“較少”)。
(4)判斷該課題組的研究目的是否達(dá)到,必須檢測(cè)_______________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于呼吸作用的敘述中,正確的是( )
A.微生物只能進(jìn)行有氧呼吸
B.哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞可運(yùn)輸O2,也可進(jìn)行有氧呼吸
C.劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),人體內(nèi)產(chǎn)生的CO2是有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的共同產(chǎn)物
D.細(xì)胞呼吸時(shí),有機(jī)物中的能量是逐步釋放出來(lái)的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以下是人們常見(jiàn)的幾種單細(xì)胞生物,據(jù)圖回答下面的問(wèn)題。
(1)這幾種生物共有的結(jié)構(gòu)是____________,這體現(xiàn)了細(xì)胞的____________。大腸桿菌與其他生物相比,最典型的區(qū)別是____________,人類(lèi)免疫缺陷病毒與上述生物相比,最典型的區(qū)別是____________。
(2)與綠色開(kāi)花植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能最相似的生物是______。
(3)藍(lán)細(xì)菌是能進(jìn)行光合作用的______生物,藍(lán)細(xì)菌的DNA主要存在于________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】回答下列關(guān)于草原生態(tài)系統(tǒng)的問(wèn)題。
(1)草原上不同地段上分布著種類(lèi)和密度不同的牧草,在水平方向上它們通常呈________分布。草原上的植被能防風(fēng)固沙、保持水土,對(duì)于緩解相鄰地區(qū)的沙塵天氣有一定的作用,這體現(xiàn)了生物多樣性的________價(jià)值。
(2)蝗災(zāi)已成為草原農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)的重大危害之一。圖甲表示某草原上四種主要蝗蟲(chóng)密度對(duì)牧草產(chǎn)量 (牧草產(chǎn)量=牧草補(bǔ)償量-蝗蟲(chóng)取食量)影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果;圖乙為農(nóng)業(yè)部門(mén)對(duì)某次“亞洲小車(chē)蝗”的爆發(fā)和防治過(guò)程中種群密度的調(diào)查結(jié)果。
由甲圖可知,當(dāng)狹翅雛蝗密度小于5頭/m2時(shí),牧草產(chǎn)量增加,原因是______,說(shuō)明蝗蟲(chóng)只有達(dá)到一定量才會(huì)導(dǎo)致危害,因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有__________________。
若圖乙是對(duì)蝗蟲(chóng)的幼蟲(chóng)跳蝻進(jìn)行調(diào)查所獲得的結(jié)果,則該調(diào)查采用的方法是________。由圖乙可知,農(nóng)業(yè)工作者在圖中______________點(diǎn)進(jìn)行了農(nóng)藥防治,隨農(nóng)藥使用次數(shù)的增多防治效果變差;圖中____點(diǎn)是引入害蟲(chóng)的天敵進(jìn)行生物防治,利用生物間的____________關(guān)系,使防治效果持久而穩(wěn)定;從種群特征考慮,致使“亞洲小車(chē)蝗”的數(shù)量在e→f點(diǎn)變化的直接原因是________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某致病細(xì)菌分泌的外毒素,對(duì)小鼠和人體有很強(qiáng)的毒性,可引起流涎、嘔吐、便血、痙攣等,以致死亡。該外毒素為環(huán)狀肽,結(jié)構(gòu)式如圖所示。
請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題。
(1)該化合物中含有游離的氨基________個(gè),羧基________個(gè)。
(2)該化合物是由________個(gè)氨基酸形成的,若氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為n,則該多肽的相對(duì)分子質(zhì)量可表示為__________。
(3)組成該化合物的氨基酸有________種。
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