【題目】下列有關(guān)胚胎工程敘述正確的是（ ）
A.培養(yǎng)胚胎干細(xì)胞過(guò)程中加入滋養(yǎng)層是為了防止細(xì)胞分化
B.用于移植的胚胎都來(lái)自體外受精和早期胚胎體外培養(yǎng)
C.胚胎體外培養(yǎng)時(shí)，需配制一系列不同成分的營(yíng)養(yǎng)液，用以培養(yǎng)不同發(fā)育時(shí)期的胚胎
D.胚胎分割時(shí)可采用酶處理囊胚，將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞分散開(kāi)，再移植到受體內(nèi)

【答案】C
【解析】培養(yǎng)干細(xì)胞時(shí)加入飼養(yǎng)層細(xì)胞可作為提供干細(xì)胞分裂增殖的營(yíng)養(yǎng)細(xì)胞，故錯(cuò)誤。移植的胚胎也可來(lái)自體內(nèi)受精，故B錯(cuò)誤。胚胎體外培養(yǎng)是，需配制一系列不同成分的營(yíng)養(yǎng)液，來(lái)培養(yǎng)不同發(fā)育時(shí)期的胚胎，故C正確。胚胎分割是不能用酶處理囊胚，故D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某哺乳動(dòng)物毛的顏色有白色和黑色兩種，毛的長(zhǎng)度有長(zhǎng)毛和短毛兩種。現(xiàn)用純合白色長(zhǎng)毛親本與純合黑色短毛親本雜交，得到的F1全為白色短毛個(gè)體，F(xiàn)1雌雄個(gè)體自由交配得F2 ， 結(jié)果符合自由組合定律。下列對(duì)F2的描述中錯(cuò)誤的是（ ）
A.F2中短毛與長(zhǎng)毛之比為3∶1
B.F2有9種基因型，4種表現(xiàn)型
C.F2中與親本表現(xiàn)型相同的個(gè)體大約占
D.F2中黑色短毛與黑色長(zhǎng)毛個(gè)體雜交，得到兩種比例相同的個(gè)體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用完全培養(yǎng)液在兩個(gè)相同的容器內(nèi)分別培養(yǎng)水稻和番茄幼苗，假設(shè)水稻和番茄的吸水速率相同，一段時(shí)間后，測(cè)定培養(yǎng)液中各種離子濃度與實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前之比如圖所示．該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果能得出（ ）

A.水稻培養(yǎng)液中鈣離子、鎂離子濃度比實(shí)驗(yàn)前高是因?yàn)樗炯?xì)胞的分泌造成的
B.與番茄相比，水稻對(duì)Si離子需要量小
C.番茄對(duì)鈣離子的吸收量相對(duì)比鎂離子大
D.植物對(duì)各種離子的吸收速率與溶液中離子的濃度有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖乙細(xì)胞是將圖甲細(xì)胞放置于一定濃度蔗糖溶液中的結(jié)果；圖丙是將另外一種植物的細(xì)胞依次浸于蒸餾水、0.3mol/L蔗糖和0.5mol/L尿素溶液中，觀察原生質(zhì)層的體積隨時(shí)間變化的結(jié)果，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）甲圖細(xì)胞中，全透性的結(jié)構(gòu)是 ， 乙圖細(xì)胞中半透性的原生質(zhì)層由構(gòu)成（填編號(hào)）．
（2）乙圖細(xì)胞在質(zhì)壁分離結(jié)束時(shí)，⑧處充滿(mǎn)了
（3）丙圖ABC中，表示細(xì)胞在蒸餾水中的是 ， 表示在0.3mol∕L蔗糖溶液中的是 ．
（4）bc段的細(xì)胞液濃度變化為 ． （增大、減小、不變）
（5）試簡(jiǎn)要分析B、C曲線(xiàn)差異的原因：B是因?yàn)樵?.5mol∕L尿素溶液中的細(xì)胞開(kāi)始時(shí)因滲透失水而發(fā)生質(zhì)壁分離，后由于能進(jìn)入細(xì)胞，使得質(zhì)壁分離后的細(xì)胞因吸水而自動(dòng)復(fù)原；C由于不能進(jìn)入細(xì)胞，因此分離后不能發(fā)生自動(dòng)復(fù)原．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】風(fēng)靡全球的“ALS冰桶挑戰(zhàn)賽”活動(dòng)的初衷是為了讓人們了解并體會(huì)被稱(chēng)為“漸凍人”的罕見(jiàn)病人，同時(shí)募款治病。下圖是受到寒冷刺激時(shí)，機(jī)體發(fā)生的某些調(diào)節(jié)和代謝過(guò)程示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）當(dāng)某人全身突然被冰水澆濕時(shí)，受冰水刺激，皮膚中冷覺(jué)感受器產(chǎn)生興奮，興奮以____________的形式沿著傳入神經(jīng)傳導(dǎo)，最終引起人的軀干、四肢的骨骼肌產(chǎn)生戰(zhàn)栗，此反射的神經(jīng)中樞位于[甲]_________。

（2）當(dāng)身體受到冰水刺激時(shí)，一方面，興奮沿傳入神經(jīng)到達(dá)體溫調(diào)節(jié)中樞，經(jīng)體溫調(diào)節(jié)中樞處理，使傳出神經(jīng)末梢A釋放_________，引起骨骼肌產(chǎn)生戰(zhàn)栗、皮膚血管收縮等；另一方面，甲分泌a增加，促使垂體分泌b增加，進(jìn)一步促進(jìn)甲狀腺激素的分泌。甲狀腺功能減退時(shí)，患者畏寒的原因是__________________。

（3）圖中細(xì)胞質(zhì)受體和細(xì)胞核受體的化學(xué)本質(zhì)均是___________________。d控制e的過(guò)程屬于基因表達(dá)中的________________�！皾u凍人”中有20%的病例是由基因和DNA變化引起的，這類(lèi)病例屬于________病。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究2，4-D溶液濃度對(duì)迎春枝條生根的影響，某同學(xué)首先按照?qǐng)D一所示步驟配制了一系列濃度梯度的2，4-D溶液，然后選擇插條，分組、編號(hào)，浸泡枝條，適宜條件培養(yǎng)，得到實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖二所示。圖三是迎春幼苗橫放后根和莖的生長(zhǎng)情況。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

圖一 圖二 圖三

(1)配制系列濃度梯度的2，4-D溶液各9ml，具體過(guò)程如圖一，由圖分析可知，對(duì)5號(hào)試管中的2，4-D溶液的操作還應(yīng)_____________，該操作體現(xiàn)實(shí)驗(yàn)的____________原則。

(2)插條的形態(tài)學(xué)上端和形態(tài)學(xué)下端具有不同的特異性，在用2，4-D溶液對(duì)迎春枝條進(jìn)行處理時(shí)需要注意處理插條的_________。浸泡插條時(shí)應(yīng)選擇___________的地方進(jìn)行處理。

(3)從圖二可確定促進(jìn)迎春枝條生根的最適生長(zhǎng)素類(lèi)似物濃度在_________mol/L之間，圖中對(duì)根的生長(zhǎng)起抑制作用的生長(zhǎng)素類(lèi)似物濃度是____________mol/L。

(4)圖二、圖三的實(shí)驗(yàn)結(jié)果體現(xiàn)了生長(zhǎng)素作用具有____________特點(diǎn)；圖三的a、b、c、d四處中，生長(zhǎng)素類(lèi)似物可能對(duì)植物生長(zhǎng)起抑制作用的是_________處。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)激素調(diào)節(jié)特點(diǎn)的敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A.只運(yùn)輸給靶器官、靶細(xì)胞
B.通過(guò)體液運(yùn)輸
C.只作用于靶器官、靶細(xì)胞
D.微量、高效

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為研究溫度對(duì)酶活性的影響，在40℃（a組）和20℃（b組）條件下測(cè)定不同反應(yīng)時(shí)間內(nèi)的產(chǎn)物濃度，結(jié)果如圖。以下敘述錯(cuò)誤的是

A. a組和b組的pH值、酶濃度、反應(yīng)物總量物都相同

B. a組0-t1時(shí)間段內(nèi)反應(yīng)速率并不是保持不變的

C. b組t2時(shí)增加酶濃度，產(chǎn)物濃度最大值不變

D. 30℃下達(dá)到反應(yīng)平衡點(diǎn)的時(shí)間介于t1和t2之間

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】

已知某種昆蟲(chóng)的有眼（A）與無(wú)眼（a）、正常剛毛（B）與小剛毛（b）、正常翅（E）與斑翅（e）這三對(duì)相對(duì)性狀各受一對(duì)等位基因控制�，F(xiàn)有三個(gè)純合品系：①aaBBEE、②AAbbEE和③AABBee。假定不發(fā)生染色體變異和染色體交換，回答下列問(wèn)題：

（1）若A/a、B/b、E/e這三對(duì)等位基因都位于常染色體上，請(qǐng)以上述品系為材料，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)確定這三對(duì)等位基因是否分別位于三對(duì)染色體上。______________________。（要求：寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)思路、預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果、得出結(jié)論）

（2）假設(shè)A/a、B/b這兩對(duì)等位基因都位于X染色體上，請(qǐng)以上述品系為材料，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)對(duì)這一假設(shè)進(jìn)行驗(yàn)證。______________________。（要求：寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)思路、預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果、得出結(jié)論）

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同步練習(xí)冊(cè)答案