【題目】一條肽鏈有9個肽鍵，控制這條肽鏈合成的基因中至少要有的堿基個數(shù)（　　）
A.9個
B.27個
C.30個
D.60個

【答案】D
【解析】解：（1）氨基酸分子數(shù)目=肽鍵數(shù)目+肽鏈數(shù)目=9+1=10個；（2）DNA（或基因）中堿基數(shù)：mRNA上堿基數(shù)：氨基酸個數(shù)=6：3：1，該肽鏈含有146個氨基酸，則控制這條肽鏈合成的DNA中的堿基數(shù)至少為10×6=60個．

所以答案是：D．

【考點精析】利用蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合對題目進行判斷即可得到答案，需要熟知脫水縮合：一個氨基酸分子的氨基（—NH2）與另一個氨基酸分子的羧基（—COOH）相連接，同時失去一分子水．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲狀腺細胞可以將氨基酸和碘合成甲狀腺球蛋白，并且將甲狀腺球蛋白分泌到細胞外，其過程如圖所示。圖中a、b、c是生理過程，①～⑦是結構名稱。分析下列敘述錯誤的是（ ）

A. 甲圖中b是脫水縮合，產(chǎn)生的水中氧僅來自于氨基酸的羧基，完成的場所是乙圖中的①

B. 細胞內(nèi)的碘濃度遠遠高于血漿中的碘濃度，這表明a是主動運輸過程

C. 與甲圖中c過程有關的細胞器是乙圖中③②⑤，⑥中形成的蛋白質(zhì)已經(jīng)是成熟蛋白質(zhì)

D. 在甲狀腺球蛋白合成過程中，膜面積基本保持不變的有②和④，但膜的成分均發(fā)生更新

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖①②③表示人體細胞間信息傳遞的三種方式．下列描述錯誤的是（ ）

A. 方式①②的信息傳遞緩慢，方式③傳遞迅速

B. 方式③的信息傳遞不通過體液

C. 體溫調(diào)節(jié)可能涉及①②③三種傳遞方式

D. 方式①②的信息傳遞都經(jīng)過血液循環(huán)，存在反饋調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示高等動物細胞間信息交流方式。據(jù)圖推斷錯誤的是

A. 圖1、2中的細胞b、d可以是同一種細胞

B. 圖1、3所示的方式不能同時發(fā)生在免疫調(diào)節(jié)中

C. 圖1、2、3所示方式的實現(xiàn)均需要受體參與

D. 圖1、2、3所示方式利于實現(xiàn)細胞間功能的協(xié)調(diào)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物細胞壁的化學成分主要是（　�。�
A.纖維素
B.蛋白質(zhì)、脂質(zhì)
C.蛋白質(zhì)、磷脂
D.纖維素、果膠

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物科研小組調(diào)查某棄耕農(nóng)田在植被恢復過程中，一年生草本、多年生草本和灌木三個階段中典型物種的種群密度變化，繪制了如圖，下列說法不正確的是（ ）

A. 棄耕農(nóng)田在植被恢復過程中所經(jīng)歷的演替屬于次生演替

B. 三個物種的種間關系為競爭，同時體現(xiàn)出該群落具有垂直結構

C. 隨時間的推移物種①逐漸消失，該群落的物種豐富度逐漸降低

D. 圖中b→c段，物種②的種群密度變?yōu)橄鄬Ψ�(wěn)定與其耐受弱光有關

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物體生命活動的主要承擔者、遺傳信息的攜帶者、結構和功能的基本單位、生命活動的主要能源物質(zhì)依次是

A. 核酸、蛋白質(zhì)、細胞、糖類

B. 糖類、蛋白質(zhì)、細胞、核酸

C. 蛋白質(zhì)、核酸、細胞、糖類

D. 蛋白質(zhì)、核酸、糖類、細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于基因、性狀以及二者關系的敘述，正確的是（　�。�
A.基因的前端有起始密碼子，末端有終止密碼子
B.基因能夠通過復制實現(xiàn)遺傳信息在親代和子代之間的傳遞
C.性狀受基因的控制，基因改變，該基因控制的性狀也必定改變
D.通過控制酶的合成從而直接控制性狀是基因控制性狀的途徑之一

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是綠色植物葉肉細胞中光合作用與有氧呼吸過程及其關系的圖解，其中A-D表示相關過程，a-e表示有關物質(zhì)。據(jù)圖說法錯誤的是（ ）

A．A過程表示光反應，它為B過程提供了[H]和ATP

B．C過程進行的場所是線粒體，在其內(nèi)膜上物質(zhì)b被利用

C．在黑暗的環(huán)境中，物質(zhì)c可通過葉片的氣孔釋放到外界

D．若用18O標記物質(zhì)b，則不會在C6H12O6中出現(xiàn)18O標記

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