【題目】用含有32P的磷酸鹽培養(yǎng)液培養(yǎng)動(dòng)物細(xì)胞,一段時(shí)間后,細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及其化合物中不具有放射性的是( )
A.脫氧核糖
B.核膜
C.ATP
D.tRNA
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物種子萌發(fā)時(shí),如果長(zhǎng)時(shí)間缺氧,就會(huì)引起爛芽,這主要是由于( )
A.CO2中毒
B.乳酸中毒
C.酒精中毒
D.功能不足
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生態(tài)系統(tǒng)是指( )
A.生活在一定自然區(qū)域內(nèi),相互之間有直接或間接關(guān)系的各種生物的總和
B.由生物群落與它的無(wú)機(jī)環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體
C.由動(dòng)物同無(wú)機(jī)環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一體
D.由植物同無(wú)機(jī)環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖分別為生物體內(nèi)的生物大分子的部分結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。
(1)甲圖中的三種物質(zhì)都是由許多單糖連接而成的,其中屬于植物細(xì)胞中的儲(chǔ)能物質(zhì)的是 。這三種物質(zhì)中,在功能上與另外兩種截然不同的是 。
(2)乙圖所示化合物的基本組成單位是 ,即圖中字母 所示的結(jié)構(gòu),各基本單位之間是通過(guò) (①、②或③)連接起來(lái)的。
(3)丙圖所示多肽由 個(gè)氨基酸形成,由 種氨基酸形成。多肽是由多個(gè)氨基酸經(jīng) 過(guò)程形成的,此過(guò)程中形成的化學(xué)鍵是 (填化學(xué)鍵結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】合成自然界中不存在的蛋白質(zhì)應(yīng)首先設(shè)計(jì)
A. 基因的結(jié)構(gòu) B. 蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu) C. 氨基酸序列 D. mRNA的結(jié)構(gòu)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是真核細(xì)胞中的兩種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)模式圖,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A. ①和②的主要成分是蛋白質(zhì)和磷脂
B. 分布于③上的葉綠素的合成需要Mg元素
C. 在甲、乙中,②的功能都只是控制物質(zhì)出入
D. ④中除了含有相關(guān)的酶,還含有少量DNA
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】研究人員從木耳菜中提取過(guò)氧化物酶(POD),分別與四種不同酚類物質(zhì)及H2O2進(jìn)行催化反應(yīng),結(jié)果如下圖所示。相關(guān)說(shuō)法正確的是( )
A. 當(dāng)?shù)孜餄舛葹?.08 mmol﹒L-1時(shí),POD催化酚類2的反應(yīng)速率一定大于酚類3
B. 圖1所示的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄坎煌宇愇镔|(zhì)的濃度對(duì)POD活性的影響
C. H2O2對(duì)POD活性的影響與溫度和pH對(duì)POD活性的影響相同
D. 由圖2可知,H2O2濃度過(guò)高會(huì)抑制POD的活性,降低濃度后POD活性一定會(huì)恢復(fù)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某研究小組分離得到動(dòng)物精巢中部分細(xì)胞,測(cè)定每個(gè)細(xì)胞中DNA含量,并且統(tǒng)計(jì)每組的細(xì)胞數(shù)如圖,從圖中所示結(jié)果分析不正確的是( )
A.丙組細(xì)胞中染色體正在復(fù)制
B.乙組細(xì)胞中既有進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞,也有進(jìn)行減數(shù)分裂的細(xì)胞
C.甲組細(xì)胞中DNA復(fù)制后將成為乙組細(xì)胞
D.丁組中有一部分細(xì)胞正發(fā)生非同源染色體的自由組合
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