【題目】如圖表示不同遺傳病在人體不同發(fā)育階段的發(fā)病風(fēng)險(xiǎn).有關(guān)說法錯(cuò)誤的是( 。
A.多基因遺傳病的顯著特點(diǎn)是成年人發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)顯著增加
B.染色體異常遺傳病發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)在出生后明顯低于胎兒期,這是因?yàn)榇蠖鄶?shù)染色體異常遺傳病是致死的,患病胎兒在出生前就死亡了
C.在調(diào)查人群中遺傳病的發(fā)病率時(shí),常選取圖中的多基因遺傳病進(jìn)行調(diào)查
D.在調(diào)查人群中遺傳病的發(fā)病率時(shí),需要保證隨機(jī)取樣而且調(diào)查的群體足夠大
【答案】C
【解析】解:A、多基因遺傳病由于受環(huán)境影響,成年人發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)顯著增加,A不符合題意;
B、綜合許多國家的資料,大約有15%的妊娠發(fā)生流產(chǎn),而其中一半為染色體異常所致,即約為5%﹣8%的胚胎有染色體異常.不過在出生前,90%以上已有自然流產(chǎn)或死產(chǎn),B不符合題意;
C、調(diào)查時(shí),最好選取群體中發(fā)病率較高的單基因遺傳病,如紅綠色盲、白化病等.多基因遺傳病容易受到環(huán)境因素影響,不宜作為調(diào)查對(duì)象,C符合題意;
D、調(diào)查人類遺傳病發(fā)病率時(shí),在人群中隨機(jī)取樣,調(diào)查的群體要足夠大,可以讓小組數(shù)據(jù)的結(jié)果在班級(jí)或年級(jí)中進(jìn)行匯總,D不符合題意.
所以答案是:C.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解人類遺傳病的監(jiān)測(cè)和預(yù)防的相關(guān)知識(shí),掌握產(chǎn)前診斷:胎兒出生前,醫(yī)生用專門的檢測(cè)手段確定胎兒是否患某種遺傳病或先天性疾病,產(chǎn)前診斷可以大大降低病兒的出生率;遺傳咨詢:在一定的程度上能夠有效的預(yù)防遺傳病的產(chǎn)生和發(fā)展.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】AGPP、GBSS、SSS、SBE是小麥籽粒灌漿成熟階段,與淀粉合稱有關(guān)的幾個(gè)關(guān)鍵酶,圖1表示小麥細(xì)胞內(nèi)相關(guān)的生理過程,其中a,b,c表示有關(guān)的物質(zhì)或結(jié)構(gòu).圖2表示小麥不同開花天數(shù)的細(xì)胞內(nèi)AGPP、GBSS、SSS、SBE的相對(duì)表達(dá)量,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)圖1表示小麥細(xì)胞中的過程,從組成成分分析,圖中b不同于a的是;
(2)利用技術(shù)檢測(cè)發(fā)展,在小麥籽粒灌漿成熟階段GBSS基因轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物的濃度保持正常水平,據(jù)圖2可推測(cè)表示的過程受到抑制;
(3)研究發(fā)現(xiàn)細(xì)胞中AGPP、SSS、SBE等酶的活性均與小麥籽粒中直鏈淀粉積累速度成正相關(guān),從基因與性狀的關(guān)系分析,說明了 , 分析圖2可知,與直鏈淀粉形成有關(guān)的基因在表達(dá)方面表現(xiàn)出的差異性.有人根據(jù)圖2分析得出“小麥籽粒中直鏈淀粉的積累量在花后25天后仍將繼續(xù)增加”的結(jié)論,其依據(jù)的遺傳學(xué)原理是 .
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)中,下列敘述不正確的是( )
A. 甲、乙兩個(gè)小桶分別代表雌、雄生殖器官
B. 甲、乙兩個(gè)小桶內(nèi)的彩球分別代表雌雄配子
C. 每次抓取的彩球都要放回原桶中再進(jìn)行下一次抓取
D. 兩個(gè)小桶中小球的數(shù)量一定要相等
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的概念圖,其中①②③④分別是( )
A.生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu) 生態(tài)系統(tǒng)的種類 食物鏈和食物網(wǎng) 信息傳遞
B.生態(tài)系統(tǒng)的種類 生態(tài)系統(tǒng)的成分 生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性 物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)規(guī)律
C.生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu) 生態(tài)系統(tǒng)的成分 食物鏈和食物網(wǎng) 信息傳遞
D.生態(tài)系統(tǒng)的成分 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu) 食物鏈和食物網(wǎng) 物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)規(guī)律
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)與激素調(diào)節(jié)之間的關(guān)系不正確的敘述是
A.大部分內(nèi)分泌腺的激素分泌都受神經(jīng)系統(tǒng)的控制
B.內(nèi)分泌腺分泌的激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的功能
C.各項(xiàng)生命活動(dòng)主要受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),同時(shí)也受激素的調(diào)節(jié)
D.性行為的形成主要由性激素調(diào)控
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)中,其形成與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體及內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體都有關(guān)系的是
A. 血紅蛋白 B. 染色體上的蛋白質(zhì)
C. 胃蛋白酶 D. 性激素
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】以下關(guān)于細(xì)胞的敘述,不正確的有( )
①細(xì)胞核、線粒體和葉綠體中均能發(fā)生DNA復(fù)制,轉(zhuǎn)錄,翻譯
②精細(xì)胞、神經(jīng)細(xì)胞沒有細(xì)胞周期,但化學(xué)成分卻都不斷更新
③肺炎雙球菌、酵母菌的遺傳物質(zhì)分別是RNA、DNA
④細(xì)胞器是細(xì)胞代謝的主要場(chǎng)所
A.①③ B.②③C.③④ D.①③④
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】毒性彌漫性甲狀腺腫患者血清中有促甲狀腺激素受體的抗體,此抗體與促甲體結(jié)合后,刺激甲狀腺分泌高水平的甲狀腺激素。相關(guān)分析正確的是
A. 患者表現(xiàn)甲狀腺功能減退的癥狀 B. 促甲狀腺激素受體分布在垂體細(xì)胞的表面上
C. 該病與類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎都屬于免疫缺陷病 D. 患者血漿中促甲狀腺激素含量低于正常值
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于基因的敘述,不正確的是
A. 可以準(zhǔn)確復(fù)制
B. 通過控制蛋白質(zhì)合成控制生物性狀
C. 可以直接調(diào)節(jié)生物的代謝
D. 能夠貯存遺傳信息
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