【題目】如圖為某人體內(nèi)幾種類(lèi)型的細(xì)胞模式圖.下列相關(guān)敘述中,不正確的是( )
A. 這些細(xì)胞最初來(lái)源于同一個(gè)受精卵
B. a的結(jié)構(gòu)已發(fā)生很大變化,但仍屬于真核細(xì)胞
C. 這些細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上具有統(tǒng)一性
D. 這些細(xì)胞在功能上是相同的
【答案】D
【解析】試題分析:分析題圖:圖示為某人體內(nèi)幾種類(lèi)型的細(xì)胞模式圖,這些細(xì)胞都是由同一個(gè)受精卵有絲分裂和細(xì)胞分化形成,它們的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能已經(jīng)發(fā)生穩(wěn)定性差異.據(jù)此答題.
解:A、圖示細(xì)胞都是由同一個(gè)受精卵分裂和分化形成的,A正確;
B、a為精子細(xì)胞,其結(jié)構(gòu)已發(fā)生很大變化,但仍屬于真核細(xì)胞,B正確;
C、這些細(xì)胞的形態(tài)雖然各不相同,但都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核等結(jié)構(gòu),因此在結(jié)構(gòu)上具有統(tǒng)一性,C正確;
D、這些細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上已經(jīng)發(fā)生穩(wěn)定性差異,因此這些細(xì)胞在功能上各不相同,D錯(cuò)誤.
故選:D.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】牛犢在出生后一段時(shí)間內(nèi)一般不易得傳染病,此時(shí),其體內(nèi)的抗體主要來(lái)自于
A.牛犢的B淋巴細(xì)胞 B.牛犢的漿細(xì)胞
C.母牛的B淋巴細(xì)胞 D.母牛的漿細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】大面積燒傷病人由于嚴(yán)重脫水,使血鉀升高,細(xì)胞外液滲透壓升高,此時(shí)血液中
A. 抗利尿激素濃度增加,醛固酮濃度減少 B. 抗利尿激素濃度減少,醛固酮濃度增加
C. 抗利尿激素濃度減少,醛固酮濃度減少 D. 抗利尿激素濃度增加,醛固酮濃度增加
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用高倍鏡觀察處于有絲分裂中期的洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞,不能看到的結(jié)構(gòu)是( )
A.染色體
B.紡錘體
C.細(xì)胞壁
D.赤道板
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】
A. 核膜由兩層磷脂分子組成,房顫的成因與核膜內(nèi)外的信息交流異常有關(guān)
B. 核孔運(yùn)輸障礙發(fā)生的根本原因可能是編碼核孔復(fù)合物的基因發(fā)生突變所致
C. 人體成熟的紅細(xì)胞中核孔數(shù)目很少,因此紅細(xì)胞代謝較弱
D. tRNA在細(xì)胞核內(nèi)合成后,經(jīng)主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)發(fā)揮作用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于抗體的產(chǎn)生、特性和作用等的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 抗毒素是抗體
B. 抗體都能被蛋白酶分解
C. 淋巴細(xì)胞都能產(chǎn)生抗體
D. 抗體在某些特殊情況下會(huì)對(duì)自身成分起免疫反應(yīng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】研究發(fā)現(xiàn),人類(lèi)免疫缺陷病毒(HIV)攜帶的RNA在宿主細(xì)胞內(nèi)不能直接作為合成蛋白質(zhì)的模板。結(jié)合中心法則(下圖),下列相關(guān)敘述不正確的是( )
A.子代病毒蛋白質(zhì)外殼的合成至少要經(jīng)過(guò)④、②、③過(guò)程
B.進(jìn)行①、②、③過(guò)程的原料來(lái)自宿主細(xì)胞
C.通過(guò)④形成的DNA可以整合到宿主細(xì)胞的染色體DNA上
D.②、③過(guò)程分別在宿主細(xì)胞核內(nèi)和病毒的核糖體上進(jìn)行
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各組物質(zhì)均屬于內(nèi)環(huán)境成分的是
A.Ca2+、載體蛋白、H202酶 B.纖維素、抗體、尿素
C.生長(zhǎng)激素、血漿蛋白、C02 D.血紅蛋白、葡萄糖、卵磷脂
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為蛋白質(zhì)的合成過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題。
(1)圖1中發(fā)生在細(xì)胞核中的過(guò)程是________,該過(guò)程中RNA聚合酶破壞的是________。假如某親代DNA分子含有1 000個(gè)堿基對(duì),將這個(gè)DNA分子放在用32P標(biāo)記的脫氧核苷酸的培養(yǎng)液中讓其復(fù)制一次,則新形成的每個(gè)DNA的相對(duì)分子質(zhì)量比原來(lái)增加了________。若腺嘌呤占整個(gè)DNA分子的20%,則DNA在第n次復(fù)制時(shí),消耗的鳥(niǎo)嘌呤為________。
(2)圖1中基因表達(dá)的最后階段是在[ ]________中完成的,這一過(guò)程中還需要mRNA、[④]氨基酸、________、________和________。
(3)圖1中③稱(chēng)為________,在蛋白質(zhì)合成過(guò)程中將多肽鏈中氨基酸種類(lèi)與mRNA上的遺傳信息聯(lián)系起來(lái)的物質(zhì)是________。
(4)圖2為該細(xì)胞中多聚核糖體合成多肽鏈的過(guò)程。對(duì)此過(guò)程的理解正確的是________。
A.X在MN上的移動(dòng)方向是從右到左,所用原料是氨基酸
B.多聚核糖體能夠加速細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成速率的原因是同時(shí)合成多條多肽鏈
C.該過(guò)程直接合成的T1、T2、T3三條多肽鏈中氨基酸的順序不相同
D.合成MN的場(chǎng)所在細(xì)胞核,而X一定附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上
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