如圖表示的是四種不同種群中不同的年齡的個體所占的比例，其中種群密度可能會越來越小的是

 

【答案】

A

【解析】

試題分析：由圖示可知，A屬于衰退型，種群密度可能越來越小；B屬于增長型，種群密度可能越來越大；CD屬于穩(wěn)定型，種群密度可能變化不大。故本題選A。

考點：本題考查種群密度相關(guān)知識，意在考查考生從題中獲取信息的能力，并運用所學知識對信息進行分析、推理和解釋現(xiàn)象的能力。

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2010年河北省衡水中學高二下學期期末考試生物試題 題型：綜合題

（16分）請回答下列問題：
Ⅰ.疫苗對預防傳染病具有重要意義。以下是制備禽流感疫苗的方案之一：

（1）此種方案中應(yīng)用了         技術(shù)。步驟①所代表的過程是         ，需要       酶。步驟②需使用              酶和               酶。步驟③可用          處理大腸桿菌，以增加大腸桿菌細胞壁的通透性。以上①②③④步驟中涉及堿基互補配對的步驟是          
     。檢驗Q蛋白的免疫反應(yīng)特性，可用 Q蛋白與禽流感康復的雞的血清中的           進行特異性反應(yīng)試驗。
（2）對于現(xiàn)在很多國家大范圍流行的甲型H1N1流感，有人建議接種人流感疫苗，接種人流感疫苗能夠預防甲型H1N1流感的條件之一是：甲型H1N1病毒和人流感病毒具有相同的       。
（3）下面是在上述過程中用到的四種不同質(zhì)粒的示意圖，其中ori為復制必需的序列，amp為氨芐青霉素抗性基因，tet為四環(huán)素抗性基因，箭頭表示同一種限制性內(nèi)切酶的酶切位點。下列有關(guān)敘述正確的是（    ）
w.@w.w.k.&s.5*u.c.o~m
A．基因amp和tet是一對等位基因，常作為基因工程中的標記基因
B．質(zhì)粒指細菌細胞中能自我復制的小型環(huán)狀的DNA和動植物病毒的DNA
C．限制性內(nèi)切酶的作用部位是DNA分子中特定的兩個核苷酸之間的氫鍵
D．用質(zhì)粒4將目的基因?qū)氪竽c桿菌，該菌不能在含四環(huán)素的培養(yǎng)基上生長
（4）目前臨床上對乙肝病毒（HBV）感染的檢測主要有兩類：血清標志物檢測和病毒核酸檢測。后者檢測方法是利用DNA分子雜交的原理，直接檢查血液中的      ，該方法具有更高的特異性和敏感性。
Ⅱ. 下圖是生活在適宜環(huán)境中的C3植物光合作用部分過程圖解，其中A、B、C表示三種化合物，a、b表示兩個生理過程。

（1）該過程發(fā)生的場所在葉綠體的         。
（2）C物質(zhì)既可以作為b過程的還原劑，又為b過程進行提供           。
（3）形成ATP和C物質(zhì)時需要的能量是由                       將光能轉(zhuǎn)換成的電能。
（4）若將植物突然轉(zhuǎn)移到高溫、強光照、干燥的環(huán)境中，葉片氣孔將逐漸關(guān)閉，此時葉肉細胞內(nèi)B物質(zhì)含量的變化是               。
（5）將該植物的一葉片置于恒溫的密閉小室內(nèi)，在適宜的CO2濃度、光照條件下測定葉片光合作用的強度（以CO2的吸收速率表示），測定結(jié)果如下圖，若降低光照強度后重新測定，請在原圖中用虛線表示出最可能的測定結(jié)果（注：參考原曲線中的a、b點標出新曲線中的a’b’點）。w.@w.w.k.&s.5*u.c.o~m

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014屆云南省高三上學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)如圖的說法錯誤的是

A．若M表示基因多樣性，a～d表示四種不同的植物，則在劇烈變化的環(huán)境中最不容易被淘汰的是b

B．若M表示物種豐富度，a～d表示四個不同的演替階段，則從光裸的巖地演替成森林的順序一般為a→c→d→b

C．若M表示生物體內(nèi)汞的含量，a～d表示四種生物，則由它們組成的食物鏈中，b所處的營養(yǎng)級最高

D．若M表示種群密度，a～d表示四個野生生物種群，則種內(nèi)斗爭最激烈的一定是b種群

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2013屆福建省高二上學期期末考試生物試卷 題型：選擇題

如圖表示四種不同種群中不同年齡的個體所占的比例，其中種群密度會越來越小的是

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2010-2011學年高考復習章節(jié)小練習：必修一5-4光與光合作用 題型：選擇題

在下列四種不同的實驗條件下，測定光照強度對光合作用速率的影響：①0.10% CO2,30℃；②0.10% CO2,20℃；③0.03% CO2,30℃；④0.03% CO2,20℃。如右圖曲線分別表示了①～④實驗的結(jié)果，下列對于限制光合作用速率的主要因素，判斷正確的一組是(　　)

 

實驗②

實驗④

P點

A

光強度

CO2濃度

溫度

B

CO2濃度

光強度

溫度

C

溫度

光強度

CO2濃度

D

溫度

CO2濃度

光強度

 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案