【題目】細(xì)胞結(jié)構(gòu)與細(xì)胞周期
真核細(xì)胞分裂過(guò)程中,染色體完成復(fù)制后產(chǎn)生的姐妹染色單體保持相互黏附狀態(tài),在分裂期才會(huì)分離并平均分配到子細(xì)胞中。黏連蛋白(姐妹染色單體之間的連結(jié)蛋白)的裂解是分離姐妹染色單體的關(guān)鍵性事件,分離酶(SEP)是水解黏連蛋白的關(guān)鍵酶。如圖(a)(b)(c)分別表示分裂過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的變化以及對(duì)應(yīng)細(xì)胞內(nèi)某些化合物的含量變化。
(1)如圖表示某細(xì)胞分裂的不同時(shí)期,其中(a)所處的時(shí)期_____,你的判斷依據(jù)是_____。
(2)細(xì)胞器是細(xì)胞內(nèi)執(zhí)行重要功能的結(jié)構(gòu),如圖(b)中①所示的細(xì)胞器是_____,該細(xì)胞器內(nèi)進(jìn)行的生理過(guò)程包括_____(多選)。
A.糖酵解 B.乳酸生成
C.三羧酸循環(huán) D.丙酮酸氧化分解
(3)分離酶(SEP)的活性需要被嚴(yán)密調(diào)控。保全素(SCR)能與分離酶緊密結(jié)合,并充當(dāng)假底物而阻斷其活性。據(jù)此分析,下列描述正確的是_____(多選)。
A.分離酶沒(méi)有專一性
B.保全素和黏連蛋白是同一種蛋白質(zhì)
C.保全素和黏連蛋白空間結(jié)構(gòu)有局部相似之處
D.保全素和黏連蛋白競(jìng)爭(zhēng)分離酶的活性部位
(4)在人類細(xì)胞中,分離酶在分裂間期時(shí)被阻擋在細(xì)胞核外。如果此時(shí)核膜的通透性不恰當(dāng)改變,使分離酶處于細(xì)胞核內(nèi),其可能的結(jié)果是_____。
(5)據(jù)圖中信息,比較蛋白復(fù)合物APC在間期和分裂期含量并闡述該含量變化細(xì)胞周期中的作用是_____。
【答案】間期 有完整核仁、核膜,染色質(zhì)沒(méi)有發(fā)生螺旋化 線粒體 CD CD 間期時(shí)分離酶如果出現(xiàn)在細(xì)胞核內(nèi),將提早使得姐妹染色單體分開,而此時(shí)紡錘絲還沒(méi)有附著,分散的染色單體隨意移動(dòng)會(huì)使得染色體分配混亂,無(wú)法保證DNA平均分配 間期時(shí)APC含量低,到了中期APC含量上升;APC含量上升,將使得保全素(SCR)分解,于是釋放分離酶,分離酶分解染色單體之間黏連蛋白,為染色單體移動(dòng)到細(xì)胞兩極完成DNA均分做準(zhǔn)備
【解析】
觀察圖中(a)細(xì)胞有完整核仁、核膜,染色質(zhì)發(fā)生了復(fù)制,沒(méi)有發(fā)生螺旋化,(a)所處的時(shí)期為間期。(b)細(xì)胞染色體的著絲點(diǎn)整齊地排列在細(xì)胞中央,(b)處于中期,①所示的細(xì)胞器是線粒體。(c)細(xì)胞著絲點(diǎn)分裂,染色體移向兩極,(c)處于后期。
分離酶(SEP)的作用是分離姐妹染色單體,如果間期時(shí)分離酶如果出現(xiàn)在細(xì)胞核內(nèi),將提早使得姐妹染色單體分開,而此時(shí)紡錘絲還沒(méi)有附著,分散的染色單體隨意移動(dòng)會(huì)使得染色體分配混亂,無(wú)法保證DNA平均分配。由柱形圖可知,間期時(shí)APC含量低,到了中期APC含量上升;根據(jù)圖中信息,APC含量上升,將使得保全素(SCR)分解,于是釋放分離酶,分離酶分解染色單體之間黏連蛋白,為染色單體移動(dòng)到細(xì)胞兩極完成DNA均分做準(zhǔn)備。
(1)觀察圖1細(xì)胞有完整核仁、核膜,染色質(zhì)沒(méi)有發(fā)生螺旋化,(a)所處的時(shí)期為間期。
(2)圖(b)中①所示的細(xì)胞器是線粒體,線粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所,糖酵解的位置位于細(xì)胞質(zhì)中,A錯(cuò)誤;
B、該細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞,無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乳酸,B錯(cuò)誤;
C、D、線粒體上進(jìn)行有氧呼吸的二、三階段,三羧酸循環(huán)和丙酮酸氧化分解都發(fā)生在線粒體中,C、D正確。
(3)A、酶具有專一性,分離酶也具有專一性,A錯(cuò)誤;
B、保全素和黏連蛋白是不同種蛋白質(zhì),B錯(cuò)誤;
C、由題圖可知,保全素和黏連蛋白都能與分離酶結(jié)合,二者空間結(jié)構(gòu)有局部相似之處,C正確;
D、由題圖可知,保全素和黏連蛋白都能與分離酶結(jié)合競(jìng)爭(zhēng)活性部位,D正確。
故選:CD。
(4)分離酶的作用是分離姐妹染色單體,如果間期時(shí)分離酶如果出現(xiàn)在細(xì)胞核內(nèi),將提早使得姐妹染色單體分開,而此時(shí)紡錘絲還沒(méi)有附著,分散的染色單體隨意移動(dòng)會(huì)使得染色體分配混亂,無(wú)法保證DNA平均分配。
(5)由柱形圖可知,間期時(shí)APC含量低,到了中期APC含量上升;根據(jù)圖中信息,APC含量上升,將使得保全素(SCR)分解,于是釋放分離酶,分離酶分解染色單體之間黏連蛋白,為染色單體移動(dòng)到細(xì)胞兩極完成DNA均分做準(zhǔn)備。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】若基因轉(zhuǎn)錄所合成的RNA鏈不能與模板分開,會(huì)形成R環(huán)(由一條RNA鏈與雙鏈DNA中的一條鏈雜交而組成的三鏈核酸結(jié)構(gòu))。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. R環(huán)的產(chǎn)生可能會(huì)影響DNA的復(fù)制
B. R環(huán)中未配對(duì)的DNA單鏈可以進(jìn)行轉(zhuǎn)錄因而不會(huì)影響該基因的表達(dá)
C. 雜合鏈中A—U/T堿基對(duì)的比例影響R環(huán)的穩(wěn)定性
D. RNA鏈未被快速轉(zhuǎn)運(yùn)到細(xì)胞質(zhì)中可導(dǎo)致R環(huán)形成
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物興趣小組為探究影響插條生根的因素,以同一植株的枝條為材料開展研究。他們用營(yíng)養(yǎng)素和生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑X處理枝條后,得到如下結(jié)果。據(jù)圖分析,下列推斷合理的是
A. 營(yíng)養(yǎng)素比生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑X對(duì)插條的生根具有更大的促進(jìn)作用
B. 有葉枝條可能會(huì)產(chǎn)生與營(yíng)養(yǎng)素有類似作用的物質(zhì)
C. 生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑X對(duì)兩種枝條的生根均有較大的促進(jìn)作用
D. 營(yíng)養(yǎng)素對(duì)兩種枝條的生根均有較大的促進(jìn)作用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖中甲表示人體不同體液間的物質(zhì)交換,乙表示生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)過(guò)程,以下說(shuō)法正確的是( )
A. 人體過(guò)敏反應(yīng)時(shí),甲圖中的c增加引起水腫
B. 乙圖中的c可以說(shuō)是生態(tài)系統(tǒng)的基石
C. 甲圖中d處的CO2濃度最高
D. 乙圖中b所處營(yíng)養(yǎng)級(jí)貯存的能量最少
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示A、B兩個(gè)特殊生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔。有關(guān)解釋正確的是
①吃玉米的人所獲得的能量比吃牛肉的人獲得的能量多
②能量沿食物鏈單向流動(dòng),傳遞效率隨營(yíng)養(yǎng)級(jí)的升高而逐級(jí)遞減
③若A和B中玉米的數(shù)量相同,A能養(yǎng)活10 000人,則B最多能養(yǎng)活2 000人
④若土壤中含相同濃度的難降解污染物,則A中的人比B中的人體內(nèi)污染物濃度低
A.①③④ B.①②③ C.①②③④ D.③④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為減數(shù)分裂過(guò)程中細(xì)胞核內(nèi)某物質(zhì)含量的變化曲線,對(duì)此曲線的分析正確的是( )
A.曲線AB段正在進(jìn)行DNA分子的復(fù)制
B.曲線BC段完成了著絲粒的分裂
C.曲線DE段可能出現(xiàn)同源染色體的非姐妹染色單體間的交叉互換現(xiàn)象
D.曲線FG段細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目和體細(xì)胞的一致
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示某草原上幾類主要生物的食物關(guān)系及能量流經(jīng)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的示意圖。請(qǐng)分析回答:
(1)從生態(tài)系統(tǒng)成分看,該草原除了圖中出現(xiàn)的以外還有:_________和___________。
(2)鼠的糞便仍含有一部分能量,這些能量屬于________的同化量,若鼬通過(guò)捕食鼠和鳥獲得能量比例為1∶3,則鼬每增加4 kg體重至少需要消耗草________kg。
(3)圖中A表示____________________;B表示________________________。除了圖中所示,第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量還有一部分的流向是________________________。
(4)如圖是對(duì)鼬進(jìn)行種群密度調(diào)查后繪出的種群增長(zhǎng)速率曲線。在t1~t2時(shí)期鼬種群的出生率________(填“大于”“等于”或“小于”)死亡率。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】自然界中蝴蝶的性別決定方式為ZW型。有一種極為罕見(jiàn)的陰陽(yáng)蝶,是具有一半雄性一半雌性特征的嵌合體。下圖是其成因遺傳解釋示意圖,則陰陽(yáng)蝶的出現(xiàn)是早期胚胎細(xì)胞發(fā)生了
A. 基因突變B. 基因重組
C. 染色體結(jié)構(gòu)變異D. 染色體數(shù)目變異
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示一對(duì)同源染色體及其上的等位基因,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A. 非姐妹染色單體之間發(fā)生了交叉互換
B. B與b的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂
C. A與a的分裂只發(fā)生在減數(shù)第一次分裂
D. 基因突變是等位基因A、a和B、b產(chǎn)生的根本原因
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