【題目】細(xì)胞內(nèi),作為系統(tǒng)的邊界、系統(tǒng)的控制中心分別是

A. 細(xì)胞膜、細(xì)胞核 B. 細(xì)胞壁、細(xì)胞核

C. 細(xì)胞壁、細(xì)胞膜 D. 細(xì)胞膜、線粒體

【答案】A

【解析】

細(xì)胞膜是系統(tǒng)的邊界,細(xì)胞核是系統(tǒng)的控制中心。

細(xì)胞膜將細(xì)胞內(nèi)結(jié)構(gòu)與外界分隔開,起保護(hù)作用,保證細(xì)胞內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定,是細(xì)胞的邊界,細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳信息庫,是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心,A正確;植物細(xì)胞壁由纖維素和果膠組成,對(duì)細(xì)胞起支持和保護(hù)作用,但其沒有生命活性,是全透性結(jié)構(gòu),不能作為細(xì)胞的邊界,BC錯(cuò)誤;線粒體是有氧呼吸的主要場所,是細(xì)胞的動(dòng)力工廠,不是細(xì)胞核的控制中心,D錯(cuò)誤。
故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示孟德爾雜交實(shí)驗(yàn)過程操作及理論解釋,下列選項(xiàng)描述錯(cuò)誤的是(  )

A. 圖甲①和②的操作不能同時(shí)進(jìn)行,②操作后要對(duì)A植株花進(jìn)行套袋處理

B. 圖乙揭示減數(shù)分裂過程中,隨同源染色體1、2的分離,等位基因D、d分別進(jìn)入雌雄配子中

C. 圖丙可以解釋為何測交后代兩種性狀比為1:1

D. 孟德爾采用山柳菊做實(shí)驗(yàn)失敗的原因之一是花小

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】節(jié)瓜有全雌株(只有雌花)、全雄株(只有雄花)和正常株(雌花、雄花均有)等不同性別類型的植株,研究人員做了如圖所示的實(shí)驗(yàn).請(qǐng)回答問題:
(1)對(duì)實(shí)驗(yàn)一數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)分析,發(fā)現(xiàn)F2性狀分離比接近于3:10:3,據(jù)此推測節(jié)瓜的性別類型由對(duì)基因控制,其遺傳方式符合基因的定律.
(2)若第一對(duì)基因以A、a表示,第二對(duì)基因以B、b表示,第三對(duì)基因以C、c表示…,以此類推,則實(shí)驗(yàn)一F2正常株的基因型為 , 其中純合子的比例為 . 實(shí)驗(yàn)二親本正常株的基因型為
(3)為驗(yàn)證上述推測,分別將實(shí)驗(yàn)一F1正常株、實(shí)驗(yàn)二F1正常株與基因型為的植株測交,實(shí)驗(yàn)一F1正常株測交結(jié)果應(yīng)為 , 實(shí)驗(yàn)二F1正常株測交結(jié)果應(yīng)為

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列是有關(guān)細(xì)胞分裂的問題.圖(一)表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系;圖(二)表示處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖像;圖(三)表示細(xì)胞分裂不同時(shí)期細(xì)胞核內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系.
請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖(一)中AB段形成的原因是 , 圖中CD段形成的原因是
(2)圖(二)中細(xì)胞處于圖(一)中的BC段,圖(二)中細(xì)胞處于圖(一)中的DE段.
(3)就圖(二)乙分析可知,該細(xì)胞含有條染色單體,染色體數(shù)與DNA分子數(shù)之比為 . 該細(xì)胞處于分裂的期,其產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱為
(4)在圖(三)中的Ⅲ處繪出圖(二)丙細(xì)胞中三者的數(shù)量關(guān)系.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如下兩組實(shí)驗(yàn)示意圖是生長素發(fā)現(xiàn)的實(shí)驗(yàn).據(jù)圖判斷下列說法不正確的是(

A.圖1是達(dá)爾文的向光性實(shí)驗(yàn),能夠說明向光性的產(chǎn)生與尖端有關(guān)
B.圖2是溫特的實(shí)驗(yàn),能夠說明尖端產(chǎn)生的某種物質(zhì)會(huì)影響尖端下部的生長
C.由圖1可知:胚芽鞘尖端受單側(cè)光刺激后,向下面伸長區(qū)傳遞某種影響,造成伸長區(qū)背光面比向光面生長快,因而向光源彎曲生長
D.兩個(gè)實(shí)驗(yàn)均能證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生了某種促進(jìn)細(xì)胞生長的物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將一玉米幼苗固定在支架上,支架固定在溫、濕度適宜且底部有一透光孔的暗室內(nèi),從如圖所示狀態(tài)開始,光源隨暗室同步緩慢勻速旋轉(zhuǎn),幾天后停止于起始位置,此時(shí),幼苗的生成情況是(

A.根水平生成,莖向上彎曲
B.根水平生成,莖向下彎曲
C.根向下彎曲,莖向上彎曲
D.根向下彎曲,莖向下彎曲

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人體主要內(nèi)分泌腺所分泌激素與功能的敘述,錯(cuò)誤的是

A.下丘腦分泌的促激素釋放激素影響內(nèi)分泌系統(tǒng)的功能

B.甲狀腺激素可以提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性

C.垂體分泌的促甲狀腺激素可促進(jìn)甲狀腺的生長發(fā)育

D.性激素可促進(jìn)性器官的生成

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某生態(tài)工程示意圖,有關(guān)說法錯(cuò)誤的是(
A.用玉米的副產(chǎn)品玉米芯生產(chǎn)木糖醇,可增加經(jīng)濟(jì)效益
B.用殘?jiān)鼇砼嘤秤镁颓迹瑢?shí)現(xiàn)了物質(zhì)的多級(jí)利用
C.用蛆蛹糞便作為有機(jī)肥還田,運(yùn)用了能量循環(huán)再生的原理
D.該生態(tài)工程的運(yùn)轉(zhuǎn)離不開人的管理

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將植物橫放,測量根和莖生長素濃度與其生長狀況的關(guān)系如甲圖所示,則曲線上P點(diǎn)最可能對(duì)應(yīng)于乙圖中的位置是(

A.a
B.b
C.c
D.d

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