【題目】某生態(tài)系統(tǒng)中有A、B、C、D四種生物，構(gòu)成食物鏈A→B→C，D為分解者，如圖是該生態(tài)系統(tǒng)中能量流入B處發(fā)生的一系列變化示意圖，下列說法錯誤的是 （ ）

A. 圖中的甲表示B的同化量，乙表示B用于生長、發(fā)育和繁殖的能量

B. 參與丁過程的都是異養(yǎng)型生物，包括細(xì)菌、真菌等

C. 當(dāng)種群數(shù)量處于相對穩(wěn)定狀態(tài)時，B的種群數(shù)量一般處于K/2

D. 圖中D的能量來自A、B、C生物

【答案】C

【解析】

分析題圖：一個營養(yǎng)級所同化的能量=呼吸消耗的能量+被下一營養(yǎng)級同化的能量+分解者利用的能量+未被利用的能量，其中甲表示B的同化量，乙表示B用于生長、發(fā)育和繁殖的能量，丙表示B呼吸作用散失的能量，丁表示分解者呼吸作用散失的能量，圖中D為分解者，C表示下一營養(yǎng)級。

A. 圖中的甲表示B的同化能量，乙表示B用于生長、發(fā)育和繁殖的能量，A正確；

B. 丁表示分解者的過程，分解者主要是腐生的細(xì)菌和真菌，此外還有少數(shù)動物，如屎殼郎、蚯蚓等，都是異養(yǎng)型生物，B正確；

C. 當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定狀態(tài)時，B的種群數(shù)量一般處于K值，C錯誤；

D. 圖中D為分解者，其能量來自所有生產(chǎn)者和消費者即A、B、C，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪一項不屬于細(xì)胞膜的功能

A.激素、抗體分泌到細(xì)胞外

B.精子和卵細(xì)胞的相互識別

C.將核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開

D.將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開

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【題目】細(xì)胞膜功能上的復(fù)雜程度，主要取決于膜上

A.膽固醇含量B.磷脂含量

C.蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量D.糖的種類和數(shù)量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小陳在觀察成熟葉肉細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)照片后得出如下結(jié)論，不正確的是（）
A.葉綠體和線粒體都有雙層膜
B.核糖體附著在高爾基體上
C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與核膜相連
D.液泡是最大的細(xì)胞器

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于人體第一道防線的是

A. 吞噬細(xì)胞 B. 黏膜 C. 體液中的溶酶菌 D. 淋巴因子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體的呼吸中樞、身體平衡中樞、軀體運動的低級中樞分別是（ ）

A. 腦干、小腦、脊髓 B. 下丘腦、小腦、大腦

C. 小腦、腦干、脊髓 D. 大腦、腦干、下丘腦

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為DNA分子在不同酶的作用下所發(fā)生的變化，圖中依次表示限制酶、DNA聚合酶、 DNA連接酶、解旋酶作用的正確順序是

A. ①②③④ B. ①④②③ C. ①②④③ D. ①④③②

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為某同學(xué)構(gòu)建的葉肉細(xì)胞在一定光照強度下的有氧呼吸過程圖，相關(guān)說法正確的是：

A. 催化2→3的酶存在于線粒體內(nèi)膜上

B. 6部分來自葉綠體

C. 產(chǎn)生的8主要用于合成ATP

D. 3全部釋放到大氣中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一對表現(xiàn)型正常的夫婦，妻子染色體正常，丈夫染色體的異常如圖一所示：九號染色體有一片段易位到七號染色體上（7、9示正常染色體，7+和9—分別表示異常染色體，減數(shù)分裂時7與7+、 9與9—能正常聯(lián)會及分離）。圖二表示該家庭遺傳系譜及染色體組成，下列分析正確的是

A. 該夫婦生下相應(yīng)染色體組成正常的女兒可能性為1/2

B. 子代相應(yīng)染色體組成與父親相同的可能性為1/8

C. 該夫婦再生一個癡呆患者的可能性是1/4

D. 若一精子含（7+、9），則來自同一個次級精母細(xì)胞的精子含（7、9—）

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