【題目】肌肉注射時(shí),藥液進(jìn)入人體后經(jīng)過的一般途徑是:
A. 血漿→組織液→淋巴→血漿→靶細(xì)胞
B. 淋巴→血漿→組織液→血漿→靶細(xì)胞
C. 組織液→血漿→組織液→靶細(xì)胞或組織液→淋巴→血漿→組織液→靶細(xì)胞
D. 組織液→血漿→組織液→靶細(xì)胞
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】將番茄和水稻分別放在含有Ca2+、Mg2+和的培養(yǎng)液中培養(yǎng)。培養(yǎng)液中離子濃度變化如右圖。據(jù)圖分析,以下說法正確的是
A. 水稻對的吸收量大,是因?yàn)樗炯?xì)胞內(nèi)含量低
B. 不同作物對無機(jī)鹽的吸收差異與細(xì)胞膜上載體有關(guān)
C. 植物根細(xì)胞對離子的吸收差異取決于培養(yǎng)液中離子的濃度
D. Ca2+、Mg2+和的跨膜運(yùn)輸是順濃度梯度的
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于微生物營養(yǎng)的說法正確的是
A. 同一種物質(zhì)不可能既做碳源又做氮源
B. 除水以外的無機(jī)物僅提供無機(jī)鹽
C. 凡是碳源都能提供能量
D. 無機(jī)氮源也可以提供能量
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】使用某種農(nóng)藥來防治害蟲,開始效果很顯著,但長期使用以后,效果越來越差。原因是
A. 害蟲對農(nóng)藥進(jìn)行了定向選擇
B. 害蟲對農(nóng)藥產(chǎn)生了定向的變異
C. 害蟲對農(nóng)藥產(chǎn)生了隔離
D. 農(nóng)藥對害蟲的抗藥性變異進(jìn)行了定向選擇
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】細(xì)胞膜的功能不包括
A.維持細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對穩(wěn)定B.控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
C.進(jìn)行細(xì)胞之間的信息交流D.提高細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)速率
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下面兩圖是綠色植物體內(nèi)能量轉(zhuǎn)換過程的示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖中A表示的過程為________________,此過程發(fā)生的場所是在_____________(填右圖的序號),其中生成的ATP所含化學(xué)能來自____________,左圖的02從類內(nèi)囊體薄膜表面產(chǎn)生后運(yùn)輸?shù)较噜彽募?xì)胞中參加反應(yīng),共跨過____________層磷脂分子層。
(2)圖中B表示的過程為______________,此過程發(fā)生的場所是在_____________(填右圖的序號)。
(3)圖中C表示的過程為______________,ATP水解釋放的能量直接用于___________,這里產(chǎn)生的水分子中的氫原子來自初始反應(yīng)物的___________物質(zhì)。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】當(dāng)你參加高強(qiáng)度的體育運(yùn)動時(shí),身體會大量出汗,為了維持內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定,機(jī)體必須進(jìn)行多項(xiàng)調(diào)節(jié),其中包括
①胰島A細(xì)胞的分泌活動增強(qiáng) ②胰島B細(xì)胞的分泌活動增強(qiáng)
③抗利尿激素分泌增加 ④抗利尿激素分泌減少
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】豌豆腋生花對頂生花(花的位置性狀)為顯性,紅花對白花為顯性,髙莖對矮莖為顯性,一對相對性狀只受一對等位基因控制,F(xiàn)有三個(gè)純合品系,甲:頂生紅花髙莖(aaBBDD),乙:腋生白花髙莖(AAbbDD),丙:腋生紅花矮莖(AABBdd);卮鹣铝袉栴}:
(1)為確定控制這三對相對性狀的基因是否分別位于三對同源染色體上。某同學(xué)讓甲×乙,乙×丙分別得到F1,再讓F1自交。統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)兩個(gè)雜交組合的F2均出現(xiàn)了四種表現(xiàn)型,且比例為9:3:3:1。由此確定這三對等位基因分別位于三對同源染色體上。該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是否合理,為什么?______________________________________________
(2)如果這三對基因獨(dú)立遺傳,請利用上述三個(gè)品系培育出頂生內(nèi)花矮莖品種。寫出你的育種方案。要求:①操作簡單;②用遺傳圖解表示其過程。(可以結(jié)合適當(dāng)文宇說明,只需要寫出所選育品種的基因型、表現(xiàn)型,不需要寫比例)___________
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com