【題目】一種植物的某性狀可表現(xiàn)為無(wú)色、白色、藍(lán)色、紫色,受A/a、B/b、D/d三對(duì)等位基因控制。相關(guān)基因的生理作用如下圖所示。請(qǐng)回答下列問題:
(1)如果三對(duì)等位基因分別位于三對(duì)同源染色體上,則基因型為AaBbDd的兩個(gè)親本雜交,出現(xiàn)紫色子代的概率為__________。
(2)如果A、a和B、b兩對(duì)等位基因在染色體上的位置為,在沒有發(fā)生突變、交叉互換的情況下,對(duì)基因型為AaBbDD的個(gè)體進(jìn)行測(cè)交實(shí)驗(yàn),后代的表現(xiàn)型及其比例為____________。
(3)如果要驗(yàn)證b、d兩個(gè)基因位于兩對(duì)同源染色體上,請(qǐng)寫出選用的親本基因型及最簡(jiǎn)便的實(shí)驗(yàn)方案:_____________,并預(yù)測(cè)后代的性狀及分離比:________________。
【答案】 3/64 白色∶無(wú)色=1∶1 基因型為AABbDd的個(gè)體自交 后代出現(xiàn)白色∶籃色∶紫色=12∶3∶1(或基因型為AABbDd的個(gè)體測(cè)交 后代出現(xiàn)白色∶藍(lán)色∶紫色=2∶1∶1)
【解析】試題分析:本題考查基因的自由組合定律,考查自由組合定律的應(yīng)用。解答此題,可根據(jù)圖示信息,明確各種表現(xiàn)型對(duì)應(yīng)的基因型,明確自由組合定律的驗(yàn)證方法。
(1)如果三對(duì)等位基因分別位于三對(duì)同源染色體上,基因型為AaBbDd的兩個(gè)親本雜交,出現(xiàn)紫色子代的概率為(3/4)×(1/4)×(1/4)=3/64。
(2)如果A、a和B、b兩對(duì)等位基因在染色體上的位置為,在沒有發(fā)生突變、交叉互換的情況下,基因型為AaBbDD的個(gè)體可產(chǎn)生含ABD和abD的兩種配子,且比例為1∶1,測(cè)交后代的表現(xiàn)型及其比例為白色∶無(wú)色=1∶1。
(3)驗(yàn)證b、d兩個(gè)基因位于兩對(duì)同源染色體上,可以讓基因型為AABbDd的個(gè)體自交,后代應(yīng)出現(xiàn)白色∶籃色∶紫色=12∶3∶1;或者對(duì)基因型為AABbDd的個(gè)體進(jìn)行測(cè)交,后代應(yīng)出現(xiàn)白色∶藍(lán)色∶紫色=2∶1∶1。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示神經(jīng)、免疫、內(nèi)分泌三大系統(tǒng)調(diào)節(jié)人體生理活動(dòng)的部分示意圖。下列說(shuō)法正確的是
A. 免疫活動(dòng)既可以由神經(jīng)系統(tǒng)直接調(diào)節(jié),也可以通過有關(guān)激素間接調(diào)節(jié)
B. 由于精神因素引起的興奮傳導(dǎo)至神經(jīng)末梢時(shí),神經(jīng)末梢膜外電位變化是由負(fù)變正
C. 若圖中的免疫細(xì)胞表示漿細(xì)胞,則免疫活性物質(zhì)最可能是淋巴因子
D. 若該免疫細(xì)胞進(jìn)行體液免疫時(shí),裂解靶細(xì)胞是通過細(xì)胞間的直接接觸實(shí)現(xiàn)的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為夏季某綠色植物連續(xù)兩晝夜內(nèi)C02吸收量和釋放量的變化曲線圖。S1~S3表示曲線與時(shí)間軸圍成的面積。下列對(duì)該植物的分析敘述正確的是
A. a點(diǎn)時(shí)植物開始進(jìn)行光合作用
B. b點(diǎn)時(shí)該植物根尖分生區(qū)細(xì)胞消耗[H]的場(chǎng)所是線粒體和葉綠體
C. c點(diǎn)時(shí)光合作用消耗的C02量與呼吸作用產(chǎn)生的C02量相等
D. 該植物兩晝夜積累的有機(jī)物總量等于S1+S2
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1為生物體內(nèi)葡萄糖分解代謝過程的圖解,請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問題
(1)反應(yīng)①②③④⑤中,可在人體細(xì)胞中進(jìn)行的是 , 不是在細(xì)胞質(zhì)的基質(zhì)中完成的是 .
(2)糧食貯藏過程中,有時(shí)會(huì)發(fā)生糧堆濕度增大現(xiàn)象,這是因?yàn)?/span> .
(3)用酵母菌使葡萄汁發(fā)酵生產(chǎn)葡萄酒,為什么酒精含量不超過12%﹣﹣16%?
(4)圖2表示大氣中氧的濃度對(duì)酵母菌細(xì)胞產(chǎn)生CO 2的影響.A點(diǎn)表示植物組織釋放的CO 2較多,這些CO 2主要是的產(chǎn)物;由B到C點(diǎn)CO 2的釋放量又不斷增加,其主要原因 .
(5)為了有利于貯藏蔬菜和水果,貯藏室內(nèi)的氧氣應(yīng)調(diào)節(jié)到圖中的哪一點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的濃度? .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】赤霉素具有促進(jìn)植物莖稈伸長(zhǎng)的作用,其作用機(jī)理如下圖所示。遺傳學(xué)研究表明,赤霉素對(duì)矮生玉米的作用效果明顯,而對(duì)正常株高玉米的作用效果不明顯。下列分析不合理的是( )
A. 圖中的a過程表示促進(jìn),b過程表示抑制
B. 圖中的c過程可能是促進(jìn),也可能是抑制
C. 赤霉素缺乏的植物體無(wú)法完成生長(zhǎng)素的合成
D. 控制玉米莖稈高度的基因可能與赤霉素的合成代謝有關(guān)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】甲圖和乙圖分別表示參與人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的兩種細(xì)胞的一部分,下列對(duì)它們參與的相關(guān)調(diào)節(jié)過程的描述不正確的是( )
A. 甲圖中1→2→3和乙圖中①→②→③都有ATP的水解
B. 甲圖如果是突觸小體,3一定能引起突觸后膜發(fā)生如乙圖中①→②的變化
C. 如果甲圖是胰島B細(xì)胞,則3可以促進(jìn)血糖進(jìn)入肝臟細(xì)胞
D. 血液中適當(dāng)濃度的CO2可以使呼吸中樞產(chǎn)生如乙圖的電位變化
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列哪一項(xiàng)說(shuō)法符合細(xì)胞學(xué)說(shuō)的主要內(nèi)容
A. 生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的
B. 細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和多樣性
C. 老細(xì)胞通過細(xì)胞分化產(chǎn)生新細(xì)胞
D. 細(xì)胞的作用既有獨(dú)立性又有整體性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列對(duì)生物細(xì)胞代謝活動(dòng)的描述,不正確的是
A. 大腸桿菌在擬核區(qū)轉(zhuǎn)錄信使RNA
B. 乳酸桿菌在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)乳酸
C. 衣藻進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是葉綠體
D. 酵母菌的高爾基體負(fù)責(zé)合成蛋白質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)部分組成示意圖。據(jù)圖回答:
(1)圖中從苔草帶到沉水植物帶,地表分布不同類型生物,這屬于群落的___________結(jié)構(gòu)。從5→2植物帶類型的演變過程,屬于_______演替。如果氣候條件適宜,從苔草帶階段最終將演變?yōu)?/span>____________階段。
(2)若圖中的生物組成食物網(wǎng),則不應(yīng)包括的圖中生物是___________。圖中生物Ⅱ同化的能量中用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖中的能量一部分成為遺體殘骸,被分解者分解,其余被__________________攝入。
(3)若該湖泊中生物Ⅳ的種群年初個(gè)體數(shù)為100,—年內(nèi)新生個(gè)體20個(gè),年末時(shí)個(gè)體數(shù)為110,該種群的年出生率為__________________。
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