【題目】如圖表示人體神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)排尿的控制,其中尿道內(nèi)、外括約肌都是一種環(huán)形肌肉,排尿過(guò)程中處于舒張狀態(tài),逼尿肌分布于膀胱壁,排尿過(guò)程處于收縮狀態(tài).●﹣<表示抑制性神經(jīng)元,○﹣<表示興奮性神經(jīng)元.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中尿道內(nèi)、外括約肌屬于反射弧中的那一部分
(2)排尿反射屬于(填“條件”或“非條件”)反射.
(3)當(dāng)尿液進(jìn)入尿道后,尿道感受器興奮,興奮傳入低級(jí)排尿中樞,進(jìn)一步加強(qiáng)排尿反射活動(dòng),這是一種(填“正反饋”或“負(fù)反饋”)調(diào)節(jié).
(4)對(duì)于成年人,排尿反射高位神經(jīng)中樞能對(duì)脊髓低級(jí)中樞施加影響,以控制排尿反射活動(dòng).如果場(chǎng)合不適宜,大腦可發(fā)出指令使相關(guān)神經(jīng)興奮,使尿道外括約肌(填“舒張”或“收縮”),阻止尿液排出體外.
(5)某“尿失禁”患者,能夠排尿并產(chǎn)生“尿意”但是無(wú)法自由控制排尿過(guò)程,據(jù)圖分析該患者哪部分神經(jīng)病變(填字母).
【答案】
(1)效應(yīng)器
(2)非條件
(3)正反饋
(4)大腦皮層;收縮
(5)c
【解析】解:(1)分析題圖可知尿道內(nèi)、外括約肌在排尿反射中做的效應(yīng)器.(2)非條件反射是指人生來(lái)就有的先天性反射.是一種比較低級(jí)的神經(jīng)活動(dòng),由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞(如腦干、脊髓)參與即可完成.如排尿反射這種反射活動(dòng)是人與生俱來(lái)、不學(xué)而能的,因此屬于非條件反射.(3)排尿反射是正反饋調(diào)節(jié),意義是使排尿反射得到加強(qiáng),有利于快速、充分排尿.(4)排尿反射的低級(jí)中樞位于脊髓,高級(jí)中樞位于大腦皮層,排尿反射的低級(jí)中樞要受高級(jí)中樞的控制.如果場(chǎng)合不適宜,大腦可發(fā)出指令使相關(guān)神經(jīng)興奮,使尿道外括約肌收縮,阻止尿液排出體外.(5)產(chǎn)生尿意的中樞在大腦皮層,能夠產(chǎn)生尿意,說(shuō)明興奮能夠傳至大腦皮層,甲出現(xiàn)尿失禁,失去大腦皮層對(duì)排尿的控制,可能是傳出神經(jīng)c受損.
所以答案是:(1)效應(yīng)器(2)非條件(3)正反饋(4)大腦皮層 收縮(5)c
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解反射弧各部分組成及功能(反射弧的組成:感受器→傳入神經(jīng)(有神經(jīng)節(jié))→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器(包括傳出神經(jīng)末梢、肌肉和腺體)),還要掌握神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo)(突觸小體內(nèi)近前膜處含大量突觸小泡,內(nèi)含化學(xué)物質(zhì)——遞質(zhì).當(dāng)興奮通過(guò)軸突傳導(dǎo)到突觸小體時(shí),其中的突觸小泡就釋放遞質(zhì)進(jìn)入間隙,作用于后膜,使另一神經(jīng)元興奮或抑制.這樣興奮就從一個(gè)神經(jīng)元通過(guò)突觸傳遞給另一個(gè)神經(jīng)元)的相關(guān)知識(shí)才是答題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家研究小麥20℃時(shí)光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系,得到如圖曲線.下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.在25℃條件下研究時(shí),cd段位置會(huì)下移,a會(huì)上移
B.a點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器只有線粒體
C.其他條件適宜,當(dāng)植物缺Mg時(shí),b點(diǎn)將向右移動(dòng)
D.c點(diǎn)之后小麥光合作用強(qiáng)度不再增加可能與葉綠體中酶的濃度有關(guān)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是一個(gè)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖,關(guān)于該系統(tǒng)的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A. 微生物也能利用農(nóng)作物通過(guò)光合作用儲(chǔ)存的能量
B. 沼氣池中的微生物也是該生態(tài)系統(tǒng)的分解者
C. 沼渣、沼液作為肥料還田,使能量能夠循環(huán)利用
D. 多途徑利用農(nóng)作物可提高該系統(tǒng)的能量利用效率
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在制作洋蔥根尖有絲分裂裝片時(shí),首先用10%鹽酸處理根尖,主要目的是
A. 進(jìn)行染色 B. 溶解細(xì)胞壁 C. 使細(xì)胞分散開 D. 固定細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖中①~④表示某細(xì)胞的部分細(xì)胞器。下列有關(guān)敘述正確的是
A. 該圖一定是高倍光學(xué)顯微鏡下看到的結(jié)構(gòu)
B. 此細(xì)胞不可能是原核細(xì)胞,只能是動(dòng)物細(xì)胞
C. 結(jié)構(gòu)②與細(xì)胞的有絲分裂有關(guān)
D. 結(jié)構(gòu)①和④都普遍存在于所有細(xì)胞中
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】森林公園綠樹成蔭、鳥語(yǔ)花香,是個(gè)旅游休閑的好去處,這說(shuō)明生物多樣性具有
A. 直接價(jià)值 B. 間接價(jià)值 C. 潛在價(jià)值 D. 科研價(jià)值
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列不屬于細(xì)胞衰老的特征是
A. 細(xì)胞體積不斷增大 B. 線粒體數(shù)量減少,體積增大
C. 多種酶的活性降低 D. 細(xì)胞膜通透性改變,物質(zhì)運(yùn)輸功能降低
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】血液運(yùn)輸氧的化合物含有的元素主要是( )
A. C、H、0、N、Fe B. C、H、0、Ca、Fe
C. C、0、B、Ca、Fe D. C、H、N、Ca、Cu
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 密碼子位于mRNA上,核糖體中的RNA是rRNA
B. 一個(gè)tRNA分子中只有一個(gè)反密碼子,而且含有堿基對(duì)
C. 逆轉(zhuǎn)錄酶催化的是RNA→DNA的過(guò)程
D. 控制細(xì)菌性狀的基因位于擬核和線粒體中的DNA上
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