【題目】以下不屬于反饋調(diào)節(jié)的是（ ）

A．葉片中光合產(chǎn)物的積累會(huì)抑制光合作用

B．機(jī)體再次感染SARS病毒時(shí)，迅速產(chǎn)生更多的效應(yīng)淋巴細(xì)胞

C．草原上蛇與鼠的數(shù)量通過捕食和被捕食保持相對(duì)穩(wěn)定

D．胎兒分娩時(shí)頭部擠壓子宮，刺激縮宮素的釋放，縮宮素濃度升高進(jìn)一步刺激子宮收縮

【答案】B

【解析】葉片中光合產(chǎn)物的積累會(huì)抑制光合作用屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)，A錯(cuò)誤；機(jī)體再次感染SARS病毒時(shí)，迅速產(chǎn)生更多的效應(yīng)淋巴細(xì)胞為二次免疫反應(yīng)，不屬于反饋調(diào)節(jié)，B正確；草原上蛇與鼠的數(shù)量通過捕食和被捕食保持相對(duì)穩(wěn)定屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)，C錯(cuò)誤；胎兒分娩的過程中頭部擠壓子宮，刺激縮宮素的釋放，縮宮素濃度升高進(jìn)一步刺激子宮收縮，該反應(yīng)屬于正反饋調(diào)節(jié)，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】囊性纖維病的實(shí)例可以說(shuō)明

A．基因通過控制酶的合成來(lái)控制代謝過程，進(jìn)而控制生物體的性狀

B．DNA中某個(gè)堿基發(fā)生改變，生物體合成的蛋白質(zhì)必然改變

C．基因通過控制激素的合成，控制生物體的性狀

D．基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】農(nóng)田中除農(nóng)作物外,往往還有多種動(dòng)物棲息。下圖是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的主要部分。請(qǐng)回答下列問題:

(1) 該生態(tài)系統(tǒng)的“基石”是____,蛇處于_____營(yíng)養(yǎng)級(jí),青蛙和蜘蛛之間的關(guān)系是______。

(2) 有些蛇可以利用頰窩感知田鼠散發(fā)的熱量,從而在夜間捕食,這是利用了生態(tài)系統(tǒng)____信息傳遞的特點(diǎn)。

(3) 由于某種原因,農(nóng)田沒有進(jìn)行及時(shí)的打理,農(nóng)作物很快被雜草代替,這種生物群落的變化過程屬于____演替。

(4) 某調(diào)查小組通過標(biāo)志重捕法調(diào)查農(nóng)田中某種田鼠的種群密度。在1 hm2范圍內(nèi),第一次捕獲標(biāo)記40只田鼠,第二次在同一地點(diǎn)捕獲30只,其中有標(biāo)記的15只,則該田鼠的種群密度是____只·hm-2。若由于標(biāo)記方法的不當(dāng)導(dǎo)致被標(biāo)記田鼠更容易被捕獲,則會(huì)導(dǎo)致種群密度估算值和實(shí)際值相比____。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小麥?zhǔn)且环N重要的糧食作物，改善小麥的遺傳性狀是廣大科學(xué)工作者不斷努力的目標(biāo)。下圖是遺傳育種的一些途徑。請(qǐng)回答下列問題：

（1）為培育矮稈抗病品種，以矮稈易感�。╠drr）和高稈抗病（DDRR）小麥為親本雜交得F1， F1自交得F2，F(xiàn)2中矮稈抗病類型出現(xiàn)的比例是_______。選F2矮稈抗病類型連續(xù)自交、篩選，直至____________,可獲得純種矮稈抗病類型。

（2）要在短時(shí)間內(nèi)獲得上述矮稈抗病品種，可選（填字母）__________途徑所用的方法。其中的F環(huán)節(jié)常采用_______________技術(shù)。

（3）欲使小麥獲得燕麥抗銹病的性狀，應(yīng)選擇圖中__________（填字母）途徑表示的技術(shù)手段最為可行。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為物質(zhì)出入細(xì)胞的3種方式示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中的①②③物質(zhì)出入細(xì)胞的方式分別是、、 ．
（2）物質(zhì)利用載體出入細(xì)胞的運(yùn)輸方式是圖[]和[] ．
（3）不需要載體又不需要消耗能量的運(yùn)輸方式是圖[] ．
（4）物質(zhì)從細(xì)胞膜低濃度一側(cè)運(yùn)到高濃度一側(cè)的運(yùn)輸方式是圖[] ．
（5）甲、乙兩種運(yùn)輸方式合稱為 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2009年我國(guó)松材線蟲病發(fā)生面積94.75萬(wàn)畝，病死樹74.94萬(wàn)株，分別比2008年減少了4萬(wàn)多畝、31萬(wàn)多株。全國(guó)疫情縣中，有40個(gè)未出現(xiàn)松材線蟲病死樹。實(shí)現(xiàn)了松材線蟲病發(fā)生面積、病死樹數(shù)量及疫情發(fā)生縣級(jí)單位個(gè)數(shù)“三下降”�；卮鹣骂}。
森林病蟲害多發(fā)的危害有（ ）
①威脅區(qū)域生態(tài)環(huán)境安全�、谏止I(yè)經(jīng)濟(jì)損失嚴(yán)重
③森林枯死，林木生長(zhǎng)量減少　④蟲病蔓延，嚴(yán)重威脅農(nóng)作物生長(zhǎng)




A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如甲圖所示，在神經(jīng)纖維上安裝兩個(gè)完全相同的靈敏電表，表1兩電極分別在a、b處膜外，表2兩電極分別在d處膜的內(nèi)外側(cè)。在bd中點(diǎn)c處給予適宜刺激，相關(guān)的電位變化曲線如乙圖、丙圖所示。下列分析中，錯(cuò)誤的是(　　)

A. 表1記錄得到丙圖所示的雙向電位變化曲線

B. 乙圖②點(diǎn)時(shí)Na＋的內(nèi)流速率比①點(diǎn)時(shí)更大

C. 乙圖曲線處于③點(diǎn)時(shí)，丙圖曲線正處于⑤點(diǎn)

D. 丙圖曲線處于④點(diǎn)時(shí)，甲圖a處正處于極化狀態(tài)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為電子顯微鏡視野中觀察到的某細(xì)胞的一部分．下列有關(guān)該細(xì)胞的敘述中，不正確的是（ ）

A.此細(xì)胞是真核細(xì)胞
B.此細(xì)胞可能是細(xì)菌細(xì)胞，也有可能是酵母菌細(xì)胞
C.結(jié)構(gòu)1為線粒體，是細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)的“動(dòng)力車間”
D.結(jié)構(gòu)2、3不具有磷脂、蛋白質(zhì)構(gòu)成的膜

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物體內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成可表示如下：

（1）A的功能多樣性是由A的多樣性決定的．寫出各字母代表的物質(zhì)名稱：A1、A3 ．
（2）c的名稱為 ， C1的名稱為 ．
（3）B是主要的能源物質(zhì)，則b是 ．
（4）A是由a經(jīng)反應(yīng)形成的，形成的化學(xué)鍵的名稱是 ．

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