【題目】如圖為鈉離子、葡萄糖進出小腸上皮細胞的示意圖（主動轉(zhuǎn)運消耗的能量可來自ATP或離子電化學梯度勢能）。下列分析正確的是（　�。�

A.葡萄糖從腸腔進入上皮細胞為易化擴散

B.Na+從腸腔進入小腸上皮細胞為主動轉(zhuǎn)運

C.葡萄糖從小腸上皮細胞進入組織液為易化擴散

D.Na+從上皮細胞進入組織液為易化擴散

【答案】C

【解析】

據(jù)圖葡萄糖進入小腸上皮細胞時，是由低濃度向高濃度一側(cè)運輸，為主動運輸；而運出細胞時，是從高濃度向低濃度一側(cè)運輸，且需要載體蛋白協(xié)助，為協(xié)助擴散。

鈉離子進入小腸上皮細胞時，是由高濃度向低濃度一側(cè)運輸，且需要載體蛋白協(xié)助，為協(xié)助擴散；而運出細胞時，由低濃度向高濃度一側(cè)運輸，為主動運輸。

A、葡萄糖從腸腔進入小腸上皮細胞時，是由低濃度向高濃度一側(cè)運輸，為主動運輸，需要消耗能量，A錯誤；

B、Na+從腸腔進入上皮細胞是高濃度進入低濃度，需要載體協(xié)助，但不消耗能量，所以為被動運輸，B錯誤；

C、葡萄糖從小腸上皮細胞進入組織液是高濃度進入低濃度，需要載體協(xié)助，但不消耗能量，所以為易化擴散，C正確；

D、Na+從上皮細胞進入組織液，是從低濃度運輸?shù)礁邼舛�，屬于主動運輸，需要載體和消耗能量，D錯誤。

故選：C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為人體某過程的變化曲線。下列有關(guān)敘述中，正確的是( )

A. 若該圖表示在溫度交替變化的環(huán)境中健康人的皮膚血流量變化，則AB段感受刺激的是溫覺感受器，此時血液中甲狀腺激素明顯增多

B. 若健康人A點前從未接觸過某病菌，該圖A、C兩點表示該病菌先后兩次侵入此人體后引起的抗體濃度的變化，則AB、CD段產(chǎn)生抗體的漿細胞都來自兩種細胞的分化

C. 若該圖表示正常人一天內(nèi)體溫變化，則說明人的體溫隨環(huán)境溫度的變化而波動

D. 若該圖表示正常人進食后的血糖濃度變化，則AB段血液中胰島素含量上升，肝臟在BD段起到了重要作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生長素、赤霉素、細胞分裂素、脫落酸和乙烯是植物體內(nèi)常見的五種植物激素，然而近幾年科學家陸續(xù)發(fā)現(xiàn)一些其他植物激素，比如獨腳金內(nèi)酯等。GR24是人工合成的獨腳金內(nèi)酯類似物，某科研人員為了研究GR24對側(cè)枝數(shù)目的影響，以擬南芥的野生型植株和突變體植株為實驗材料進行了相關(guān)實驗，實驗結(jié)果如圖所示�；卮鹣铝袉栴}：

　　　　　　　　

（1）植物激素指的是________________________。植物的生命活動調(diào)節(jié)是否全部依賴于激素的調(diào)節(jié)?________ （填“是”或“否”）。

（2）該實驗的自變量是____________________。

（3）從圖中結(jié)果推測，GR24的作用是____________________________；擬南芥的該突變體存在的缺陷是____________________________。

（4）與獨腳金內(nèi)酯相比，GR24的優(yōu)點有________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是生態(tài)系統(tǒng)能量流動的圖解，對此圖解的理解有誤差的是 （ ）

A．B營養(yǎng)級的生物個體數(shù)量不一定比A少

B．若M表示各營養(yǎng)級所含的能量，當MA<5MB時，生態(tài)系統(tǒng)可能會崩潰

C．分解者細胞呼吸的產(chǎn)物中有CO2、H20、酒精和乳酸等

D．B、C、D分解釋放的能量可以供給A利用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家對哺乳動物紅細胞膜上不同種類的磷脂（SM、PC、PS、PE、PI、CI）進行了研究，分析結(jié)果如圖所示。下列相關(guān)敘述錯誤的是（　�。�

A.脂雙層的兩層磷脂并不是完全相同的

B.糖蛋白只分布于細胞膜的A側(cè)，B側(cè)沒有

C.磷脂PC在細胞外側(cè)分布較多

D.甘油和氨基酸可以自由通過多種磷脂組成的膜結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪一項不是細胞間信息交流的方式（ ）

  1. 胰島細胞形成的胰島素通過血液運輸作用于組織細胞

B.細胞膜將細胞與外界環(huán)境分隔開

C.精子和卵細胞相互接觸完成受精作用

D.高等植物細胞之間通過胞間連絲相互連接

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】病毒和細菌的根本區(qū)別是（ ）
A.有無細胞壁
B.有無遺傳物質(zhì)
C.有無成形的細胞核
D.有無細胞結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究小組將某亞熱帶綠色植物置于15℃的密閉透明玻璃容器內(nèi)，測定裝置中的氧氣含量，結(jié)果如圖所示。下列敘述錯誤的是

A. ab段葉肉細胞吸收的氧氣可參與水的生成

B. 開始光照的b時刻，葉肉細胞中C5會減少

C. 由b到c，植物的光合速率逐漸降低

D. 適當提高溫度，可縮短達到c點的時間

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞中部分元素及其構(gòu)成化合物關(guān)系圖。其中x、y代表化學元素，a、b、c、d代表不同的有機小分子，A、B、C、D、E代表不同的生物大分子，回答下列問題：

（1）若A作為植物體內(nèi)的儲能物質(zhì)存在于植物細胞，則A是_____，人體肝臟細胞可以利用a合成____，參與血糖的調(diào)節(jié)。若d是植物細胞中另一儲能物質(zhì)，則d水解產(chǎn)物是_____。

（2）B作為生命活動的主要承擔者，其在細胞中的功能有_________（答出2點即可）。

（3）D的中文名稱是___________，具有__________結(jié)構(gòu)。

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