【題目】血液中葡萄糖含量可維持在一定范圍，與其無(wú)關(guān)的物質(zhì)或過(guò)程是（ ）

A．胰島素的作用 B．胰高血糖素的作用

C．生長(zhǎng)激素 D．脂肪及氨基酸轉(zhuǎn)變?yōu)樘穷?lèi)

【答案】C

【解析】

試題分析：A、胰島素能使血糖濃度降低，使血液中葡萄糖含量維持在一定范圍，A錯(cuò)誤；

B、胰高血糖素能促進(jìn)肝糖原的分解和非糖類(lèi)物質(zhì)轉(zhuǎn)化，進(jìn)而能升高血糖，使血液中葡萄糖含量維持在一定范圍，B錯(cuò)誤；

C、生長(zhǎng)激素能促進(jìn)蛋白質(zhì)的合成和骨的生長(zhǎng)，與調(diào)節(jié)血糖含量無(wú)關(guān)，C正確；

D、脂肪及氨基酸可以與血糖相互轉(zhuǎn)化，使血液中葡萄糖含量維持在一定范圍，D錯(cuò)誤．

故選：C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示某種體外培養(yǎng)細(xì)胞的細(xì)胞周期及各階段的時(shí)間，請(qǐng)分析回答：

（1）據(jù)圖可知，一個(gè)細(xì)胞周期所經(jīng)歷的時(shí)期依次是________________（用圖中字母和箭頭表示），一個(gè)細(xì)胞周期的時(shí)間約為________。脫氧核苷酸在________期被消耗。

（2）在電鏡下觀察處于M期的細(xì)胞，染色單體的消失發(fā)生在________。

（3）若在上述細(xì)胞的培養(yǎng)液中加入過(guò)量的DNA合成抑制劑，處于________期的細(xì)胞立刻被抑制，再培養(yǎng)________h，則其余細(xì)胞都將被抑制在S期，去除抑制劑，更換新鮮培養(yǎng)液，細(xì)胞將繼續(xù)沿細(xì)胞周期運(yùn)行，在所有細(xì)胞達(dá)到________期終點(diǎn)前，再加入DNA合成抑制劑，則全部細(xì)胞都被阻斷在G1/S期交界處，實(shí)現(xiàn)細(xì)胞周期同步化。

（4）細(xì)胞周期相關(guān)蛋白質(zhì)過(guò)度表達(dá)或缺陷，特別是那些決定細(xì)胞周期由G1期進(jìn)入S期的蛋白質(zhì)表達(dá)異常，使細(xì)胞周期進(jìn)程超越或突破細(xì)胞周期的控制點(diǎn)，從而造成細(xì)胞惡性增生，出現(xiàn)細(xì)胞________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖的五個(gè)細(xì)胞是某種生物不同細(xì)胞分裂的示意圖(假設(shè)該生物的體細(xì)胞只有4條染色體)，請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

⑴圖中具有同源染色體的細(xì)胞有___________________________。

⑵圖B細(xì)胞是______________期，細(xì)胞中有________條染色體、_______個(gè)DNA分子、__________條染色單體。

⑶圖E細(xì)胞中，同源染色體發(fā)生____________，形成了兩個(gè)__________。若圖E所示動(dòng)物為雌性，則此細(xì)胞的名稱(chēng)是___________________。

⑷假設(shè)該動(dòng)物有一對(duì)基因A和a位于一對(duì)同源染色體上，則A、a分離發(fā)生在圖_____所處的時(shí)期，該時(shí)期的主要特點(diǎn)是：_____________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為人體某細(xì)胞所經(jīng)歷的生長(zhǎng)發(fā)育各個(gè)階段示意圖，圖中①～⑦為不同的細(xì)胞，a～c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過(guò)程。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（ ）

A．與①相比，②③④的分裂增殖能力加強(qiáng)，分化能力減弱

B．⑤⑥⑦的核基因相同，細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)種類(lèi)和數(shù)量也相同

C．②③④的形成過(guò)程中不會(huì)發(fā)生DNA的復(fù)制

D．進(jìn)入過(guò)程c的細(xì)胞，某些酶活性降低，代謝減慢，逐漸凋亡

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖A為藍(lán)藻細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，B為水綿細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖分析完成下列問(wèn)題。（注：[ ]中填序號(hào)，___ 上填結(jié)構(gòu)名稱(chēng)）

（1）與水綿細(xì)胞相比較，藍(lán)藻細(xì)胞由于①________上沒(méi)有________，因而屬于原核細(xì)胞；水綿細(xì)胞由于具有[ ]________，而屬于真核細(xì)胞。

（2）在藍(lán)藻細(xì)胞和水綿細(xì)胞中，它們共有的結(jié)構(gòu)有[ ]和[ ]________、[ ]和[ ]________、[ ]和[ ]________，這體現(xiàn)了不同類(lèi)細(xì)胞之間的________。

（3）由于藍(lán)藻細(xì)胞和水綿細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用，因而屬于________生物。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)擬調(diào)查一個(gè)面積為100 hm2草地上某種雙子葉草本植物的種群密度，設(shè)計(jì)了四個(gè)調(diào)查方案，其中最可行的是（ ）

A. 計(jì)數(shù)該草地上該種植物的全部個(gè)體數(shù)目

B. 設(shè)置1個(gè)1 m2樣方，計(jì)數(shù)樣方中該種植物的個(gè)體數(shù)目

C. 隨機(jī)設(shè)置1 m2樣方若干，計(jì)數(shù)每個(gè)樣方中該種植物的個(gè)體數(shù)目

D. 在該種植物密集處設(shè)置1 m2樣方若干，計(jì)數(shù)每個(gè)樣方中該種植物的個(gè)體數(shù)目

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示有關(guān)遺傳信息在細(xì)胞中傳遞的模擬實(shí)驗(yàn)，下列敘述合理的是（ ）

A．若X是RNA，Y是DNA，則試管內(nèi)必須加入解旋酶

B．若X的堿基序列為CTTGTACAA，Y中含有U，則試管內(nèi)必須加入逆轉(zhuǎn)錄酶

C．若X、Y都是DNA，則試管內(nèi)必須加入核糖核苷酸

D．若X是mRNA，Y是蛋白質(zhì)，則試管內(nèi)還有其他種類(lèi)的RNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果蠅的灰體（B)對(duì)黑體（b)為顯性，卷翅（D)對(duì)正常翅（d)為顯性。這兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳。下圖為果蠅的雜交實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答：

（1）親本中灰體正常翅基因型為______________，F(xiàn)1中灰體卷翅的基因型為______________。

（2）理論上F2應(yīng)出現(xiàn)灰體卷翅：灰體正常翅：黑體卷翅:黑體正常翅=0:3:3:1，出現(xiàn)上述分離比的原因是______________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于免疫的敘述，正確的是

A. 吞噬細(xì)胞吞噬外來(lái)細(xì)菌，必須有抗體參與

B. B 細(xì)胞和 T細(xì)胞所含基因不同，功能也不同

C. “先天性胸腺發(fā)育不全”的患者，細(xì)胞免疫有缺陷

D. 記憶B細(xì)胞經(jīng)迅速增殖分化，可以形成大量的抗體

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