【題目】為了保持菌種的純凈需要進行菌種的保藏，下列有關(guān)敘述不正確的是

A．對于頻繁使用的菌種，可以采用臨時保藏的方法

B．臨時保藏的菌種一般是接種到試管的固體斜面培養(yǎng)基上

C．臨時保藏的菌種容易被污染或產(chǎn)生變異

D．對于需要臨時保存的菌種，可以采用－4 ℃低溫保藏的方法

【答案】D

【解析】

試題分析：對于頻繁使用的菌種，可以采用臨時保藏的方法，在固體斜面培養(yǎng)基上菌落長成后，放入冰箱低溫保藏，A、B項正確；臨時保藏的菌種由于頻繁轉(zhuǎn)種，容易被污染或產(chǎn)生變異，C項正確；對于需要臨時保存的菌種，可以采用4 ℃低溫保藏的方法，D項錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖是同種生物不同的細胞分裂圖，請據(jù)圖回答:

（1）圖A含有__________個四分體。

（2）圖C處于__________期，含__________條染色單體。

（3）圖中含有同源染色體的細胞有__________（填字母）。

（4）圖B處于__________期，此細胞的名稱是__________，含__________條染色體。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】若高致病性禽流感病毒H5N1侵入人體后可發(fā)生如圖免疫反應(yīng)（A、B為有關(guān)的物質(zhì)），下列各種分析正確的是（ ）

A．禽流感病毒H5N1侵入機體后，能刺激T細胞增殖和分化成效應(yīng)T細胞，效應(yīng)T細胞能產(chǎn)生抗體與病毒結(jié)合

B．A物質(zhì)為抗體，最終將禽流感病毒H5N1清除

C．T細胞成熟于骨髓，它可分化成記憶細胞和效應(yīng)T細胞

D．效應(yīng)T細胞與靶細胞密切接觸依賴B物質(zhì)，B物質(zhì)的化學本質(zhì)是糖蛋白

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】目前，精子載體法逐漸成為具有誘惑力的制備轉(zhuǎn)基因動物方法之一，該方法以精子作為外源基因的載體，使精子攜帶外源基因進入卵細胞受精。如圖表示利用該方法制備轉(zhuǎn)基因鼠的基本流程。請據(jù)圖回答：

（1）精子載體法過程中外源基因能夠整合到精子的___________上是提高轉(zhuǎn)化率的關(guān)鍵，因為受精時只有精子的___________才能進入卵細胞中。

（2）過程②采用的是________________技術(shù)。

（3）利用轉(zhuǎn)基因動物分泌的乳汁來生產(chǎn)藥物的 反應(yīng)器是科學家用藥用蛋白基因與___________________________的啟動子等調(diào)控組件重組在一起，然后導入哺乳動物的受精卵中，最終生長發(fā)育成轉(zhuǎn)基因動物。

（4）過程③需要在_____________________________________________（至少寫出兩點）等條件下進行。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體內(nèi)某組織結(jié)構(gòu)示意圖，箭頭表示物質(zhì)流動的方向。據(jù)圖回答下列問題：

（1）人體內(nèi)環(huán)境包括圖中的 ，據(jù)圖推測， 是血細胞直接生活的環(huán)境；骨髓中的造血干細胞生存的內(nèi)環(huán)境是 ；毛細血管壁細胞生存的液體環(huán)境是 。（圖中數(shù)字作答）

（2）血漿中的氧進入組織細胞的途徑是②→ → （圖中數(shù)字作答）；肌肉組織中，與A端相比，氧氣在B端的濃度 (填“高”或“低”)。

（3）組織液中的各種物質(zhì)，大部分能夠被毛細血管的 重新吸收，進入血漿；小部分被

吸收，成為淋巴。毛細淋巴管內(nèi)的淋巴匯集到淋巴管中，經(jīng) 由左右鎖骨下靜脈匯入血漿中，進入心臟，參與全身的血液循環(huán)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在愈傷組織形成幼苗的過程中，細胞中不會發(fā)生

A. 丙酮酸在線粒體基質(zhì)中被分解生成C02

B. 水在葉綠體基質(zhì)中被分解生成02

C. 脫氧核苷酸在細胞核中聚合成DNA

D. 氨基酸在核糖體上脫水縮合形成多肽

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)和功能的說法，錯誤的是

A．植物細胞“生命系統(tǒng)的邊界”是細胞膜

B．胃蛋白酶分泌到消化道內(nèi)不需要載體蛋白

C．胰島B細胞分泌胰島素的過程中一定會發(fā)生膜的融合

D．使遺傳信息的傳遞更加高效屬于生物膜系統(tǒng)在細胞生命活動中的作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為哺乳動物體內(nèi)細胞的某些生命活動的示意圖。據(jù)圖判斷，下列說法不正確的是

A．導致細胞cef多樣性的根本原因是DNA分子的多樣性

B．細胞b具有分裂和分化的潛能

C．細胞f中的遺傳物質(zhì)與細胞b中的相同

D．細胞c中的染色體數(shù)目與細胞b中的不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為人的一對性染色體，X和Y染色體有一部分是同源的（圖中Ⅰ片段），另一部分是非同源的．下列遺傳圖譜中（●■分別代表患病女性和男性）致病基因不可能位于Ⅱ﹣1片段的是（ ）

A．①②④ B．④ C．②③ D．以上都不對

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