【題目】如圖為人體免疫部分過(guò)程的示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:

1)圖中①②③中屬于特異性免疫的是______。

2)甲、乙的名稱分別是__________________,乙的化學(xué)本質(zhì)是____________。

3)目前普遍認(rèn)為,__________________調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制。

【答案】②③ 效應(yīng)T細(xì)胞、抗體 蛋白質(zhì) 神經(jīng)—體液免疫

【解析】

分析題圖:圖示為人體免疫部分過(guò)程示意圖,其中①表示吞噬細(xì)胞消滅抗原;②表示T細(xì)胞增殖、分化;③表示B細(xì)胞增殖和分化;④表示記憶細(xì)胞增殖分化形成效應(yīng)T細(xì)胞,甲為效應(yīng)T細(xì)胞;⑤表示記憶細(xì)胞增殖分化形成漿細(xì)胞;⑥表示效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞結(jié)合,將靶細(xì)胞裂解死亡;⑦表示漿細(xì)胞合成與分泌抗體,乙為抗體。

1)由以上分析可知:①表示吞噬細(xì)胞消滅抗原;②表示T細(xì)胞增殖、分化;③表示B細(xì)胞增殖和分化,其中屬于特異性免疫的是②、③;

(2)由分析可知:甲為效應(yīng)T細(xì)胞;乙為抗體,抗體的化學(xué)本質(zhì)是(分泌)蛋白;

3)目前普遍認(rèn)為,神經(jīng)—體液免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是先天聾啞遺傳病的某家系圖,II2的致病基因位于1對(duì)染色體,II3II6的致病基因位于另1對(duì)染色體,這2對(duì)基因均可單獨(dú)致病。II2不含II3的致病基因,II3不含II2的致病基因。不考慮基因突變。下列敘述正確的是

A. II3II6所患的是伴X染色體隱性遺傳病

B. II2所患的是伴X染色體隱性遺傳病,III2不患病的原因是無(wú)來(lái)自父親的致病基因

C. II2所患的是常染色體隱性遺傳病,III2與某相同基因型的人婚配,則子女患先天聾啞的概率為1/4

D. II2II3生育了 1個(gè)先天聾啞女孩,該女孩的1X染色體長(zhǎng)臂缺失,則該X染色體來(lái)自母親

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某番茄中有一種三體(6號(hào)染色體有三條),其基因型為AABBb。三體在減數(shù)分裂聯(lián)會(huì)時(shí),3條同源染色體中的任意2條隨意配對(duì)聯(lián)會(huì)形成一個(gè)二價(jià)體,另1條同源染色體不能配對(duì)而形成一個(gè)單價(jià)體。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 該三體番茄為雜合子,自交后代會(huì)出現(xiàn)性狀分離

B. 從變異的角度分析,三體的形成屬于染色體數(shù)目變異

C. 該三體番茄產(chǎn)生4種基因型的花粉,且比例為1∶1∶1∶1

D. 該三體番茄的根尖分生區(qū)細(xì)胞經(jīng)分裂產(chǎn)生子細(xì)胞的基因型仍為AABBb

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】(8 分)中國(guó)水仙(Narcissus tazetta var. chinensis)是傳統(tǒng)觀賞花卉,由于其高度不育,只能進(jìn)行無(wú)性繁殖,因而品種稀少。 為了探究中國(guó)水仙只開花不結(jié)實(shí)的原因,有研究者開展了染色體核型分析實(shí)驗(yàn),先制作了臨時(shí)裝片進(jìn)行鏡檢、拍照,再對(duì)照片中的染色體進(jìn)行計(jì)數(shù)、歸類、排列,主要步驟如下:

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)選取新生根尖作為實(shí)驗(yàn)材料的主要原因是 。

(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中用1mol·L-1HCl 解離的目的是

(3)該實(shí)驗(yàn)采用卡寶品紅作為染色劑,與卡寶品紅具有相似作用的試劑有 (填序號(hào))。

雙縮脲試劑 醋酸洋紅液 龍膽紫溶液 秋水仙素溶液

(4)鏡檢時(shí),應(yīng)不斷移動(dòng)裝片,以尋找處于 期且染色體 的細(xì)胞進(jìn)行拍照。

(5)由右上圖核型分析結(jié)果,得出推論中國(guó)水仙只開花不結(jié)實(shí)的原因是

(6)為了進(jìn)一步驗(yàn)證上述推論,可以優(yōu)先選用 (填序號(hào))作為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行顯微觀察。

花萼 花瓣 雌蕊 花藥 花芽

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞方式的概念圖。下列分析正確是:(

A.①方式表示協(xié)助擴(kuò)散

B.⑤、⑥兩種方式的共同特點(diǎn)是都需要載體

C.③、④兩種方式都與細(xì)胞膜的流動(dòng)性有關(guān)

D.質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)中蔗糖進(jìn)入細(xì)胞的方式為④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示某植物在I階段處于較為適宜的環(huán)境條件下培養(yǎng),在200s時(shí),突然增大光照強(qiáng)度,葉片暗反應(yīng)中C3和C5化合物變化趨勢(shì),下列相關(guān)敘述正確的是

A圖中甲表示C3化合物,乙表示C5化合物

B在200s~300s,[H]的生成速率增大,ATP的生成速率減小

C在200s時(shí)突然降低CO2濃度也可以達(dá)到類似的結(jié)果

D暗反應(yīng)過(guò)程只能在有光條件下進(jìn)行

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將某植物置于密閉的容器中,測(cè)量其CO2的吸收量與光照強(qiáng)度、溫度等的關(guān)系,結(jié)果如圖所示。請(qǐng)分析回答下列相關(guān)問(wèn)題:

1A點(diǎn)時(shí)該植物進(jìn)行呼吸作用的場(chǎng)所是______________,且與17℃相比,22℃條件下呼吸速率更___________(填“大”或“小”)。

2B點(diǎn)時(shí)光合速率_________呼吸速率;當(dāng)植物缺鎂時(shí),B點(diǎn)向__________移,E點(diǎn)向_________移。

3C、D兩點(diǎn)CO2吸收量相同,兩點(diǎn)光合作用合成有機(jī)物的量____________(填“不同”或“相同”),限制CE兩點(diǎn)光合速率的主要因素分別是_______________。

4)由上述實(shí)驗(yàn)得到啟示:陰雨天為了提高大棚蔬菜的產(chǎn)量,可適當(dāng)__________________________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將植物放在密閉透明的玻璃小室內(nèi),置于自然光下培養(yǎng),假設(shè)玻璃小室內(nèi)植物的生理狀態(tài)與自然環(huán)境中相同。一晝夜測(cè)得玻璃小室內(nèi)CO2濃度的變化如圖所示。下列敘述正確的是( )

A. 植物光合作用發(fā)生在6~18時(shí)

B. 與B點(diǎn)相比,C點(diǎn)光合作用強(qiáng),產(chǎn)生ATP的速率較大

C. DE段光合作用速率下降的原因可能是氣孔關(guān)閉,CO2吸收速率增大

D. 經(jīng)過(guò)一晝夜的新陳代謝后,植物體內(nèi)的有機(jī)物含量減少

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是某種生物的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,試據(jù)圖回答:

1)圖中[2]的主要成分是_________________________與其形成有關(guān)的細(xì)胞器是[]____________

2)如果該細(xì)胞是低等植物細(xì)胞,則圖中還應(yīng)該有____________。

3)若該細(xì)胞是西瓜紅色果肉細(xì)胞,則色素主要存在于[]__________。

4)如果是植物的根毛細(xì)胞,則圖中不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是[]________________。

5)非生物界的能量通過(guò)圖中結(jié)構(gòu)[]______________的光合作用后,才能進(jìn)入生物界。其色素位于_______________上。

6)細(xì)胞內(nèi)具有雙層膜結(jié)構(gòu)的除有[4]、[11]外,還有[]_____________也是雙層膜結(jié)構(gòu)。

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