【題目】人體細(xì)胞中的某種物質(zhì)與維持人的第二性征有關(guān),這種物質(zhì)還可能具有下面哪項(xiàng)功能
A.作為細(xì)胞膜的組成成分B.儲(chǔ)存能量為細(xì)胞供能
C.促進(jìn)生殖器官的發(fā)育D.與生物的遺傳變異有關(guān)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】已知豌豆種子子葉的黃色與綠色是由一對遺傳因子B、b控制的,用豌豆進(jìn)行下列遺傳實(shí)驗(yàn),具體情況如下:
請分析回答下列問題:
(1)用豌豆做遺傳實(shí)驗(yàn)容易取得成功的原因之一是__________________________。
(2)從實(shí)驗(yàn)____________可判斷子葉顏色這對相對性狀中__________________是顯性性狀。
(3)若將實(shí)驗(yàn)一中黃色子葉(丙)與實(shí)驗(yàn)二中黃色子葉(戊)雜交,所獲得的子代個(gè)體中綠色子葉占_______________。
(4)寫出實(shí)驗(yàn)一的遺傳圖解:________(要求寫出配子)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】甲、乙為兩種不同的植物病毒,如圖表示由病毒甲、乙經(jīng)重組形成“雜種病毒丙”的過程,用病毒丙單獨(dú)侵染植物細(xì)胞,一段時(shí)間后,從植物細(xì)胞內(nèi)可大量分離出的病毒是( 。
A.B.C.D.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列各圖分別表示幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位。請據(jù)圖回答下面的問題。
(1)最可能屬于病毒的是__________,它在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種生物的顯著特點(diǎn)是________________;病毒的生活及繁殖必須在________內(nèi)才能進(jìn)行。
(2)圖中屬于原核細(xì)胞的是__________(寫字母),在結(jié)構(gòu)上不同于真核細(xì)胞的最顯著特點(diǎn)是____________________________________。
(3)圖中能進(jìn)行光合作用的是________(寫字母)。
(4)__________圖展示了哺乳動(dòng)物的平滑肌細(xì)胞。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某植物可以完成下圖所示反應(yīng),下列有關(guān)表述不正確的是
A. 在適宜條件下,該反應(yīng)也可發(fā)生在試管中
B. 若圖示代表二糖水解,則可表示蔗糖水解的過程
C. 若圖示代表二糖水解,則可表示麥芽糖水解的過程
D. 若圖示代表二肽水解,則水解過程中需要1個(gè)水分子
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在一個(gè)種群中隨機(jī)抽出一定數(shù)量的個(gè)體,其中,基因型為AA的個(gè)體占22%,基因型為Aa的個(gè)體占66%,基因型為aa的個(gè)體占12%.基因A和a的頻率分別是( 。
A.66%、34%B.78%、22%C.55%、45%D.68%、32%
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】人工種子是人們模仿天然種子的結(jié)構(gòu)制造出來的生命有機(jī)體,其核心部件是一個(gè)被外層物包埋的具有類似于胚功能的胚狀體,將胚狀體包埋在一個(gè)能提供營養(yǎng)的膠質(zhì)中,便成了所謂的“人工種子”。下列有關(guān)人工種子說法不正確的是
A. 包埋胚狀體的膠質(zhì)可看作自然種子的種皮
B. ②過程表示脫分化過程,其目的是使細(xì)胞恢復(fù)分裂、分化的能力
C. ③過程表示再分化過程,其實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)
D. 人工種子萌發(fā)成的植株不一定可育
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