【題目】以二倍體黃色圓粒和黃色皺粒兩個(gè)品種的豌豆（2N=28）為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析，錯(cuò)誤的是（ ）

A．甲圖說(shuō)明該蛋白質(zhì)含有兩條肽鏈

B．乙圖說(shuō)明該細(xì)胞可能正在進(jìn)行減數(shù)分裂

C．丙圖說(shuō)明雜交的兩個(gè)親本都是雜合子

D．丁圖說(shuō)明豌豆根細(xì)胞內(nèi)離子濃度大小Si4+>Ca2+>Mg2+

【答案】D

【解析】甲圖中由于R基上的羧基有15個(gè)，而游離羧基的總數(shù)有17個(gè)，說(shuō)明該蛋白質(zhì)含有兩條肽鏈，A正確；乙圖中染色體復(fù)制，含兩條染色單體，說(shuō)明該細(xì)胞正在進(jìn)行有絲分裂或減數(shù)分裂，B正確；丙圖表明后代出現(xiàn)了性狀分離，說(shuō)明雜交的兩個(gè)親本都是雜合子，C正確；丁圖說(shuō)明豌豆根細(xì)胞吸收Ca2+和Mg2+的量大于吸收Si4+的量，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某種單基因常染色體隱性遺傳病的系譜圖（深色代表的個(gè)體是該遺傳病患者，其余為表現(xiàn)型正常個(gè)體）。近親結(jié)婚時(shí)該遺傳病發(fā)病率較高，假定圖中第IV代的兩個(gè)個(gè)體婚配生出一個(gè)患該遺傳病子代的概率是1/48，那么，得出此概率值需要的限定條件是（ ）

A．I-2和I-4必須是純合子

B．II-1，III-1和III-4必須是純合子

C．II-2、II-3、III-2和III-3必須是雜合子

D．II-4、II-5、IV-1和IV-2必須是雜合子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中甲、乙、丙為細(xì)胞中的三種雙層膜結(jié)構(gòu),1和2為丙的兩個(gè)組成部分。下列相關(guān)敘述,正確的是

A．三種雙層膜的組成成分和結(jié)構(gòu)很相似，都可以通過(guò)某種方式顯著增大膜面積

B．三種雙層膜均能將細(xì)胞內(nèi)部分隔為一個(gè)個(gè)小的區(qū)域，將內(nèi)外物質(zhì)完全分隔開(kāi)

C．甲、乙、丙三種結(jié)構(gòu)中都含有DNA,且都與蛋白質(zhì)緊密結(jié)合形成了結(jié)構(gòu)1

D．進(jìn)行光合作用的細(xì)胞中不一定含有結(jié)構(gòu)乙，核糖體的形成不一定與結(jié)構(gòu)2有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某研究小組在探究酵母菌的細(xì)胞呼吸方式時(shí)的兩套實(shí)驗(yàn)裝置圖，下列分析合理的是

A．為檢驗(yàn)空氣中的二氧化碳是否被A瓶完全吸收，可在B瓶前加一個(gè)盛有澄清石灰水的錐形瓶

B．實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)C瓶先變混濁后又澄清了，說(shuō)明實(shí)驗(yàn)不成功

C．實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后用酸性的重鉻酸鉀檢測(cè)E瓶中物質(zhì)會(huì)出現(xiàn)灰綠色

D．D瓶封口后應(yīng)立即接通E瓶，防止D瓶中的培養(yǎng)液被分解完

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于基因和染色體在減數(shù)分裂過(guò)程中行為變化的描述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．基因在染色體上，因而基因與染色體的行為存在著明顯的平行關(guān)系

B．同源染色體分離的同時(shí)，等位基因也隨之分離

C．染色單體分開(kāi)時(shí)，復(fù)制而來(lái)的兩個(gè)等位基因也隨之分開(kāi)

D．非同源染色體數(shù)量越多，非等位基因組合的種類(lèi)也越多

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】由胰腺合成的胰蛋白酶原，可在腸激酶的作用下形成有活性的胰蛋白酶，其過(guò)程如下圖所示。下列分析正確的是

A．腸激酶與胰蛋白酶原的特定部位結(jié)合以發(fā)揮效應(yīng)

B．胰蛋白酶比胰蛋白酶原少了5個(gè)肽鍵

C．圖中環(huán)狀結(jié)構(gòu)形成的原因與二硫鍵直接相關(guān)

D．用胰蛋白酶及等量的胃蛋白酶分別在37℃、pH＝7的條件下處理同樣大小的蛋白塊時(shí)，前者消失的較快

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各圖表示的生物學(xué)意義，哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的（ ）

A．甲圖中生物自交后代產(chǎn)生AaBB的生物體的概率為1/8

B．乙圖中黑色框圖表示男性患者，由此推斷該病最可能為X染色體隱性遺傳病

C．丙圖表示一對(duì)夫婦，如產(chǎn)生的后代是一個(gè)男孩，該男孩是患者的概率為1/2

D．丁圖細(xì)胞表示有絲分裂后期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖示某植物光合作用速度與環(huán)境因素之間的關(guān)系，據(jù)圖分析：

⑴甲圖表示在光線弱的情況下，光合作用速度隨________________的增加，成正比例增加，這種情況下，可以認(rèn)為光合作用的速度受__________________的限制，此時(shí)主要影響光合作用過(guò)程的__________________階段。

⑵從甲圖可見(jiàn)，光照超過(guò)某一強(qiáng)度時(shí)，光合作用的速度不再增加，且具有穩(wěn)定發(fā)展的趨勢(shì)，這種變化主要決定于_____________，此時(shí)光合作用的__________階段受到限制。

⑶乙圖中C點(diǎn)表示光照強(qiáng)度為B時(shí)，植物生長(zhǎng)的________________。

⑷除圖示之外影響光合作用的主要因素是_______________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為一實(shí)驗(yàn)裝置，各種試管中裝有一長(zhǎng)度與體積均相同的新鮮馬鈴薯?xiàng)l，處理如下，約1小時(shí)后取出各馬鈴薯?xiàng)l，并觀察它的長(zhǎng)度變化，實(shí)驗(yàn)室的溫度和濕度在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中保持不變，試分析：

（1）甲試管中馬鈴薯?xiàng)l長(zhǎng)度的變化是 ，原因是 。乙試管中馬鈴薯?xiàng)l長(zhǎng)度的變化是 ，原因是 ．丙試管中馬鈴薯?xiàng)l長(zhǎng)度的變化是 ，原因是 。

（2）丙試管中的馬鈴薯，在實(shí)驗(yàn)中的作用是 。

（3）此實(shí)驗(yàn)的原理是 。

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