【題目】已知某種物質(zhì)通過細(xì)胞膜的方式如右圖所示,以下說法正確的是 ( )
A. 圖中的B可能是鉀離子或氧氣分子
B. A代表的物質(zhì)的基本單位是核苷酸
C. 這種運(yùn)輸方式普遍存在于動植物細(xì)胞中
D. B物質(zhì)通過細(xì)胞膜是利用了細(xì)胞膜的信息傳遞功能
【答案】C
【解析】根據(jù)圖解,該物質(zhì)通過細(xì)胞膜是逆濃度梯度,需載體蛋白協(xié)助,還需消耗能量,屬于主動運(yùn)輸;其中A表示載體蛋白,B表示被轉(zhuǎn)運(yùn)的物質(zhì)。二氧化碳、氧氣和水分子進(jìn)入組織細(xì)胞的方式都是自由擴(kuò)散,A錯(cuò)誤;載體蛋白的組成單位是氨基酸,B錯(cuò)誤;主動運(yùn)輸普遍存在于動植物細(xì)胞中,C正確;B物質(zhì)通過細(xì)胞膜體現(xiàn)了細(xì)胞膜有控制物質(zhì)進(jìn)出的功能,D錯(cuò)誤。
物質(zhì)出入細(xì)胞的方式 | 細(xì)胞膜內(nèi)外物質(zhì)濃度的高低 | 是否需要載體 | 是否消耗能量 | 模型 | 舉例 | |
被 | 自由 | 高濃度→低濃度 | 不需要 | 不消耗 | O2、CO2、H2O、甘油、乙醇、苯等 | |
協(xié)助 | 高濃度→低濃度 | 需要 | 不消耗 | 紅細(xì)胞吸收葡萄糖 | ||
主動運(yùn)輸 | 低濃度→高濃度 | 需要 | 消耗 | 各種離子、氨基酸等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】細(xì)胞有絲分裂中期,如果它的染色體數(shù)為N,DNA的含量為Q,則該細(xì)胞分裂后,每個(gè)子細(xì)胞中的染色體數(shù)和DNA含量分別是( )
A.N和Q B.N/2和Q/2 C.N和Q/2 D.N/2和Q
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【題目】在“觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂”的實(shí)驗(yàn)中,結(jié)果與原因分析不符的是
A.染色體的染色效果差可能是漂洗不充分
B.分裂期細(xì)胞所占比例小就是因取材時(shí)間不恰當(dāng)
C.視野中出現(xiàn)細(xì)胞重疊現(xiàn)象是解離不充分
D.染色體無動態(tài)變化的原因是解離時(shí)細(xì)胞死亡
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【題目】在研究具體的物質(zhì)X時(shí),發(fā)現(xiàn)其跨膜運(yùn)輸時(shí)與曲線②和③相符,試問:細(xì)胞膜運(yùn)輸物質(zhì)X的方式是 ( )
A. 主動運(yùn)輸 B. 自由擴(kuò)散
C. 胞吞和胞吐 D. 協(xié)助擴(kuò)散
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【題目】在愈傷組織形成幼苗的過程中,細(xì)胞中不會發(fā)生
A. 丙酮酸在線粒體基質(zhì)中被分解生成C02
B. 水在葉綠體基質(zhì)中被分解生成02
C. 脫氧核苷酸在細(xì)胞核中聚合成DNA
D. 氨基酸在核糖體上脫水縮合形成多肽
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【題目】下列關(guān)于動、植物細(xì)胞有絲分裂相同點(diǎn)的敘述,不正確的是
A.分裂間期,完成DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成
B.分裂前期,由中心粒周圍發(fā)出星射線形成紡錘體
C.分裂中期,染色體的著絲點(diǎn)排列在赤道板上,含染色單體
D.分裂后期,著絲點(diǎn)一分為二,染色體數(shù)目加倍,不含染色單體
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【題目】有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培養(yǎng)液,當(dāng)通入不同濃度的氧氣時(shí),其產(chǎn)生的C2H5OH和CO2的量如下表所示。通過對表中數(shù)據(jù)分析可得出的結(jié)論是
A. a濃度時(shí)酵母菌有氧呼吸速率等于無氧呼吸速率
B. b濃度時(shí)酵母菌有氧呼吸速率大于無氧呼吸速率
C. c濃度時(shí)有50%的葡萄糖用于酵母菌的酒精發(fā)酵
D. d濃度時(shí)酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸未進(jìn)行無氧呼吸
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【題目】
A. 用35S標(biāo)記噬菌體研究DNA的半保留復(fù)制
B. 用人的成熟紅細(xì)胞觀察DNA、RNA的分布
C. 用富含枯枝落葉的土壤分離纖維素分解菌
D. 用T細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞融合制備單克隆抗體
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