【題目】植物細(xì)胞通過(guò)滲透作用吸水時(shí)，水分子依次通過(guò)的結(jié)構(gòu)是

A. 細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、液泡膜 B. 細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、液泡膜

C. 液泡膜、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞壁 D. 細(xì)胞膜、液泡膜、細(xì)胞質(zhì)

【答案】A

【解析】植物細(xì)胞滲透吸水時(shí)，水分子從細(xì)胞外進(jìn)入液泡內(nèi)，細(xì)胞的最外面是細(xì)胞壁，所以依次要穿過(guò)細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、液泡膜，最后進(jìn)入液泡中的細(xì)胞液，故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞中良好的儲(chǔ)能物質(zhì)是（ ）
A.蛋白質(zhì)
B.無(wú)機(jī)鹽
C.糖類
D.脂肪

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】Ⅰ下圖為細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)模型示意圖。

請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）圖中[2]表示兩層_____________分子，它構(gòu)成膜的基本支架。

（2）離子進(jìn)入細(xì)胞的方向是_________（用圖中字母和“→”表示），幫助離子進(jìn)入細(xì)胞的是圖中[1]_____________。

（3）與細(xì)胞相互識(shí)別有關(guān)的是圖中[3]_____________。

（4）膜功能的復(fù)雜程度主要取決于膜成分中____________的種類和數(shù)量。

Ⅱ觀察下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖并回答問(wèn)題。

（1）圖甲所示的細(xì)胞結(jié)構(gòu)需要用_____顯微鏡才能觀察到，圖甲所示的是動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)，其判斷依據(jù)是圖中具有細(xì)胞器[_____]。

（2）圖甲和圖乙分別代表兩種類型的細(xì)胞，兩者均有的細(xì)胞器是____________；圖乙所示細(xì)胞沒(méi)有_________，因而被稱為原核細(xì)胞。

（3）根據(jù)表格中對(duì)細(xì)胞結(jié)構(gòu)功能的描述，填表：

功能

結(jié)構(gòu)編號(hào)

與核糖體的形成有關(guān)的結(jié)構(gòu)

[]

與蛋白質(zhì)的加工、運(yùn)輸及脂類代謝有關(guān)

[]

消化進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)的異物及衰老無(wú)用的細(xì)胞器碎片

[ ]

_____

（4）圖甲所示細(xì)胞能夠吞噬外界細(xì)菌，主要依賴于細(xì)胞膜的___________特點(diǎn)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為甲乙兩種植物光合作用的研究結(jié)果，據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:

（1）圖一表示不同濃度C02條件下兩種植物凈光合速率，能否依據(jù)圖形判斷兩種植物在d點(diǎn)時(shí)的葉綠體吸收的二氧化碳速率的大��？______________理由是____________________________。

（2）將甲乙兩種植物同時(shí)放入一個(gè)密閉容器中，在適宜的溫度條件下，依次給予黑暗和充足的光照處理，測(cè)得容器中氧氣濃度的變化曲線如圖二。在OA時(shí)間段內(nèi)，曲線的斜率可以表示_______________，在AB時(shí)間段內(nèi)，暗反應(yīng)的速度變化趨勢(shì)為______________。在該條件下______________植物存活時(shí)間更長(zhǎng)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為在某溫度和pH條件下，人血液中的碳酸酐酶酶促反應(yīng)速率隨底物濃度變化的示意圖。下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是（ ）

A. 底物濃度為a時(shí)，再增加底物濃度，反應(yīng)速率加快

B. 底物濃度為b時(shí)，再增加底物濃度，反應(yīng)速率加快

C. 底物濃度為a時(shí)，若改變反應(yīng)溫度，反應(yīng)速率可能改變

D. 底物濃度為b時(shí)，若改變反應(yīng)pH，反應(yīng)速率可能改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生命系統(tǒng)中整體（Ⅰ）與部分（Ⅱ，Ⅲ，Ⅳ）的關(guān)系如圖。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 若Ⅰ為高等動(dòng)物的內(nèi)環(huán)境組成，則Ⅱ，Ⅲ，Ⅳ可以表示血漿、組織液和淋巴

B. 若Ⅰ為真核細(xì)胞的分裂方式，Ⅱ，Ⅲ能發(fā)生染色單體的分離，則Ⅳ表示無(wú)絲分裂

C. 若Ⅰ為生態(tài)系統(tǒng)的生物成分，則Ⅱ，Ⅲ，Ⅳ可以表示生產(chǎn)者，消費(fèi)者和分解者

D. 若Ⅰ為生產(chǎn)者的同化量，則Ⅱ，Ⅲ，Ⅳ可以表示生產(chǎn)者流入分解者的能量，流入初級(jí)消費(fèi)者的能量和未利用的能量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如下圖所示，科學(xué)家對(duì)單細(xì)胞傘藻的幼體進(jìn)行嫁接，將甲的傘柄嫁接到乙的假根上，長(zhǎng)出了傘帽。下列有關(guān)說(shuō)法合理的是（ ）

A. 該實(shí)驗(yàn)證明了細(xì)胞核是遺傳的控制中心

B. 該實(shí)驗(yàn)證明了細(xì)胞核是代謝的調(diào)控中心

C. 欲證明細(xì)胞核的功能，需同時(shí)進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)

D. 第一次新長(zhǎng)出的傘帽與乙的傘帽特征完全相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于原核生物和真核生物的敘述，正確的是（ ）

A. 原核生物細(xì)胞不含線粒體，不能進(jìn)行有氧呼吸

B. 真核生物細(xì)胞只進(jìn)行有絲分裂，原核生物細(xì)胞只進(jìn)行無(wú)絲分裂

C. 真核生物以DNA為遺傳物質(zhì)，部分原核生物以RNA為遺傳物質(zhì)

D. 真核生物細(xì)胞具有生物膜系統(tǒng)，有利于細(xì)胞代謝有序進(jìn)行

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果蠅具有易飼養(yǎng)、繁殖快、相對(duì)性狀多等優(yōu)點(diǎn)。是理想的遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)材料。已知決定翅型(有長(zhǎng)翅、小翅和殘翅3種類型，由A與a、H與h兩對(duì)基因共同決定，基因A和H同時(shí)存在時(shí)個(gè)體表現(xiàn)為長(zhǎng)翅，基因A不存在時(shí)個(gè)體表現(xiàn)為殘翅)、毛型(剛毛基因B對(duì)截毛基因b為顯性)、眼色(紅眼R對(duì)白眼r為顯性)的基因在染色體上的位置如圖所示。分析回答：

（1）取翅型純合品系的果蠅進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下表。

正交實(shí)驗(yàn)中，親本的基因型是___________，F2中小翅個(gè)體的基因型是_____________;

（2）若已知果蠅控制眼色的基因可能會(huì)因?yàn)槿旧w片段的缺失而丟失(以X0表示，只有X0X0和X0Y的個(gè)體沒(méi)有眼色基因，無(wú)法存活)�，F(xiàn)有一紅眼雄果蠅()與一白眼雌果蠅()雜交，子代中出現(xiàn)了一只白眼雌果蠅�，F(xiàn)欲利用一次雜交實(shí)驗(yàn)來(lái)判斷這只果蠅的出現(xiàn)是染色體缺失造成的還是基因突變?cè)斐傻�，讓這只白眼雌果蠅與紅眼雄果蠅交配，如果子代中雌、雄果蠅數(shù)量比為________，則是基因突變?cè)斐傻�；如果子代中雌、雄果蠅�?shù)量比為________，則是染色體缺失造成的。

（3）果蠅種群中有一只紅眼剛毛雄果蠅（），種群中有各種性狀的雌果蠅，現(xiàn)要通過(guò)一次雜交實(shí)驗(yàn)判定它的基因型，應(yīng)選擇表現(xiàn)型為截毛白眼的雌果蠅與該雄果蠅交配，然后觀察子代的性狀表現(xiàn)。并根據(jù)后代表現(xiàn)，判斷該雄果蠅的基因型。

①如果子代果蠅均為剛毛，則該雄果蠅基因型為；

②如果子代_____________________________________________________________；

③如果子代_____________________________________________________________。

（4）研究人員發(fā)現(xiàn)，果蠅群體中偶爾會(huì)出現(xiàn)Ⅳ－三體(Ⅳ號(hào)染色體多一條)的個(gè)體，已知Ⅳ－三體的個(gè)體均能正常生活，且可以繁殖后代，則三體雄果蠅減數(shù)分裂過(guò)程中，次級(jí)精母細(xì)胞中Ⅳ號(hào)染色體的數(shù)目可能有________條。從染色體組成的角度分析，此種三體雄果蠅與正常雌果蠅雜交，子一代中正常個(gè)體和三體比例為________。

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