【題目】研究人員在其他條件適宜且相同的情況下,探究光照強(qiáng)度和CO2濃度對水培大豆幼苗凈光合速率的影響,結(jié)果如圖所示(低濃度CO2對細(xì)胞呼吸速率無影響,a、b分別代表不同濃度的CO2)。據(jù)圖回答下列問題。

1)當(dāng)CO2濃度為a時,A組大豆幼苗葉肉細(xì)胞產(chǎn)生的氧氣的去向是__________。當(dāng)CO2濃度為b時,C組大豆幼苗的產(chǎn)氧速率約為_________mg/dm2·h)。

2)通過分析上述研究結(jié)果可知,當(dāng)CO2濃度較低時,限制光合速率的因素有__________________;當(dāng)CO2濃度較高時,限制光合速率的因素是__________________。

3A、BC三條曲線均交于一點,可以得到的結(jié)論是__________________

4)培養(yǎng)酵母菌以進(jìn)行種群數(shù)量變化的研究、用水培法培養(yǎng)大豆幼苗均用到培養(yǎng)液,這兩種培養(yǎng)液最顯著的兩個區(qū)別是____________________________________。

【答案】進(jìn)入線粒體、擴(kuò)散到葉肉細(xì)胞外面 3 CO2濃度和光照強(qiáng)度 光照強(qiáng)度 不同光照強(qiáng)度下的呼吸速率相同(或“光照強(qiáng)度不影響細(xì)胞呼吸速率”) 前者需要滅菌處理且培養(yǎng)液中含有有機(jī)物,后者不需要滅菌處理,且不含有機(jī)物

【解析】

據(jù)圖分析,該實驗的自變量有二氧化碳濃度,光照強(qiáng)度,曲線與橫坐標(biāo)相交的點代表凈光合速率為0,此時光合速率與呼吸速率相等;曲線上升的過程中,限制光合速率的因素都主要是二氧化碳濃度;曲線達(dá)到平衡點以后,限制光合速率的主要因素是光照強(qiáng)度。

1)實驗結(jié)果測的是整個幼苗植株光合速率與呼吸速率的數(shù)值,因此當(dāng)CO2濃度為a時,A組大豆幼苗整個植株光合速率與呼吸速率相等,但是葉肉細(xì)胞產(chǎn)生的氧氣應(yīng)該多于自身消耗的,故去向為進(jìn)入線粒體、擴(kuò)散到葉肉細(xì)胞外面。當(dāng)CO2濃度為b時,C組大豆幼苗的呼吸速率為5mgO2/dm2·h),而此時氧氣的吸收速率為2mgO2/dm2·h),呼吸速率5-氧氣吸收速率2=3,即二者差值為幼苗光合作用的產(chǎn)氧速率。

2)通過分析研究結(jié)果可知,當(dāng)CO2濃度較低時,隨CO2濃度的增加,光合速率增加;三條曲線的差異是光照強(qiáng)度不同引起的,說明限制因素還有光照強(qiáng)度。當(dāng)CO2濃度較高時,隨CO2濃度的增加,光合速率不再增加,此時的限制因素是光照強(qiáng)度。

3A、B、C三條曲線均交于一點,可知不同光照強(qiáng)度下的呼吸速率相同,光照強(qiáng)度不影響細(xì)胞呼吸速率。

4)研究酵母菌種群數(shù)量變化需進(jìn)行無菌操作,用水培法培養(yǎng)大豆幼苗不用無菌操作;二者代謝類型不同,需考慮營養(yǎng)物質(zhì)供應(yīng)問題,兩者的區(qū)別是前者需要滅菌處理且培養(yǎng)液中含有有機(jī)物,后者不需要滅菌處理,且不含有機(jī)物。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】轉(zhuǎn)基因草莓中有能表達(dá)乙肝病毒表面抗原的基因,由此可獲得用來預(yù)防乙肝的一種新型疫苗,其培育過程如下圖甲所示(①至④代表過程,AC代表結(jié)構(gòu)或細(xì)胞):

1)圖中A________。獲得A的途徑有多種,其一就是根據(jù)目標(biāo)蛋白質(zhì)的氨基酸序列,推測出DNA的序列,再通過化學(xué)方法合成A。

2)借助農(nóng)桿菌將B導(dǎo)入葉盤細(xì)胞后,通過③④過程培養(yǎng)成草莓幼苗的技術(shù)是_______,所依據(jù)的原理是________。

3)過程①的具體過程如圖乙所示,現(xiàn)有SalI、BamHIHindIII三種限制酶均可切割質(zhì)粒和A,應(yīng)選用限制酶______進(jìn)行切割,以保證它們定向連接。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖表示由四個單體構(gòu)成的化合物。下列敘述錯誤的是(

A.若單體是葡萄糖,則該化合物能被細(xì)胞直接吸收、利用

B.若單體是四種氨基酸,則該化合物為四肽

C.若單體是四種脫氧核苷酸,則其徹底水解產(chǎn)物中不含有堿基U

D.若單體是四種核糖核苷酸,則初步水解該化合物需要三個水分子

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】酶是細(xì)胞代謝不可缺少的催化劑,ATP是一切生命活動的直接能源物質(zhì)。下圖是ATP中磷酸鍵逐級水解的過程圖,下列說法不正確的是(

A.綠色植物葉肉細(xì)胞內(nèi),葉綠體合成的ATP比線粒體內(nèi)合成的用途單一

B.⑤是能量,酶a~c催化的反應(yīng)(底物的量相同)中,產(chǎn)生⑤最少的是Ⅲ過程

C.③是RNA的基本組成單位之一,可由RNA經(jīng)初步水解得到

D.若要探究酶b的最適宜pH,實驗的自變量范圍應(yīng)偏酸性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】調(diào)查發(fā)現(xiàn)小型湖泊中的綠藻、藍(lán)藻是鯪魚和沼蝦的食物,沼蝦又是鯪魚的食物。下圖表示不同體長鯪魚的食性相對值,請分析回答:

1)據(jù)材料分析,該湖泊中的鯪魚與沼蝦的種間關(guān)系是_________________,體長為28cm的鯪魚增重2kg,理論上至少需要藻類________________

2)湖泊中的綠藻和藍(lán)藻間為競爭關(guān)系,競爭的結(jié)果常表現(xiàn)為__________,若為該種結(jié)果,請畫出隨時間變化綠藻和藍(lán)藻種群數(shù)量的變化曲線_______________________。

3)任何一個自然生態(tài)系統(tǒng)中都含有多種類型的生物,達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說提出生物多樣性是__________的結(jié)果。近幾十年,人類認(rèn)識到生物多樣性的間接價值明顯大于直接價值,如濕地具有_________________________等方面的作用。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科研人員挑選子粒飽滿狀況相同的600粒水稻種子,用1g/L的氯化汞消毒3min后,用蒸餾水沖洗數(shù)次后均分成6組,分別置于6個培養(yǎng)皿中(培養(yǎng)皿中添加有培養(yǎng)液1% NaCl以及圖中對應(yīng)濃度的赤霉素GA3),將培養(yǎng)皿置于光照培養(yǎng)箱中培養(yǎng)(光照強(qiáng)度為20001x,濕度為80%,溫度為25℃),每天更換相應(yīng)的培養(yǎng)液連續(xù)培養(yǎng)96小時,最終測得發(fā)芽率如圖。下列有關(guān)敘述錯誤的是(

A.對種子消毒的目的是排除微生物產(chǎn)生的物質(zhì)對實驗結(jié)果的影響

B.實驗材料中GA3主要的合成部位是未成熟的種子、幼根和幼芽

C.實驗?zāi)康氖翘骄吭邴}脅迫下不同濃度GA3對水稻種子萌發(fā)的影響

D.本實驗至少還要增設(shè)一組培養(yǎng)液中不添加1% NaClGA3作為對照

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】小明先后兩次給小鼠注射抗原a,圖示測得小鼠體內(nèi)抗體產(chǎn)生的情況。下列敘述不正確的是(

A.產(chǎn)生的抗體a是一種蛋白質(zhì)

B.再次注射抗原a后,產(chǎn)生抗體更迅速

C.再次注射抗原a后,產(chǎn)生抗體的量更多

D.再次注射抗原a后,B細(xì)胞才能產(chǎn)生抗體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】離子通道型受體與細(xì)胞內(nèi)或外的特定配體結(jié)合后發(fā)生反應(yīng),引起門通道蛋白的一種成分發(fā)生構(gòu)型變化,使“門”打開,介導(dǎo)離子順濃度梯度通過細(xì)胞膜,其過程如圖所示。下列敘述錯誤的是

A.離子通道型受體介導(dǎo)離子跨膜運輸?shù)姆绞綖閰f(xié)助擴(kuò)散

B.興奮性神經(jīng)遞質(zhì)可作為一種配體開啟突觸后膜的Na+通道

C.細(xì)胞內(nèi)氧氣供應(yīng)不足會直接影響離子通過離子通道的速率

D.“門”打開后,離子通過通道的速率主要取決于膜兩側(cè)離子的濃度差

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】胰島素A、B鏈分別表達(dá)法是生產(chǎn)胰島素的方法之一。圖1是該方法所用的基因表達(dá)載體,圖2表示利用大腸桿菌作為工程菌生產(chǎn)人胰島素的基本流程(融合蛋白A、B分別表示β-半乳糖苷酶與胰島素A、B鏈融合的蛋白)。請回答下列問題:

1)圖1基因表達(dá)載體中沒有標(biāo)注出來的基本結(jié)構(gòu)是_____________________。

2)圖1中啟動子是________酶識別和結(jié)合的部位,有了它才能啟動目的基因的表達(dá);氨芐青霉素抗性基因的作用是_________________________。

3)構(gòu)建基因表達(dá)載體時必需的工具酶有___________________。

4β-半乳糖苷酶與胰島素A鏈或B鏈融合表達(dá),可將胰島素肽鏈上蛋白酶的切割位點隱藏在內(nèi)部,其意義在于_____________________________。

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