【題目】如圖表示糖類的化學(xué)組成和種類，下列相關(guān)敘述正確的是（　　）

A. ①、②、③依次代表單糖、二糖、多糖，它們均可繼續(xù)水解

B. ①、②均屬還原糖，在加熱條件下與斐林發(fā)生反應(yīng)將產(chǎn)生磚紅色沉淀

C. ④、⑤分別為纖維素、肌糖原，二者均貯存能量，可作為貯能物質(zhì)

D. ④是植物細(xì)胞壁的主要成分，構(gòu)成④的單體是葡萄糖

【答案】D

【解析】

本題考查了糖類的分類和功能以及還原糖鑒定的相關(guān)知識(shí)，屬于識(shí)記水平的基礎(chǔ)知識(shí)的考查。

分析圖解可知，①、②、③依次代表單糖、二糖、多糖，但單糖不可繼續(xù)水解，A錯(cuò)誤。

②中的蔗糖不屬還原搪，B錯(cuò)誤。

纖維素是植物細(xì)胞和生物體的結(jié)構(gòu)物質(zhì)，纖維素不是貯能物質(zhì)，C錯(cuò)誤。

植物體內(nèi)的多糖有淀粉和纖維素， ④是纖維素，是植物細(xì)胞壁的主要成分，單體是葡萄糖，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】低倍鏡下觀察到的物像清晰，換上高倍鏡后模糊不清，此時(shí)應(yīng)該

A. 移動(dòng)玻片標(biāo)本 B. 調(diào)節(jié)反光鏡

C. 調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 D. 調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了研究某地區(qū)紅綠色盲的遺傳情況，在該地隨機(jī)抽樣調(diào)查了2000人，調(diào)查結(jié)果如表所示，則b的基因頻率為（ ）

基因型

XBXB

XBXb

XbXb

XBY

XbY

人數(shù)

852

96

52

930

70


A.9.6%
B.3.4%
C.7%
D.9%

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】自然界中有一種含有葉綠體的原生動(dòng)物眼蟲(chóng)，這說(shuō)明植物的細(xì)胞器同樣可以在某些動(dòng)物細(xì)胞中存活．某同學(xué)提出問(wèn)題“動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞之間可以實(shí)現(xiàn)雜交嗎？”他嘗試設(shè)計(jì)出下列具體的實(shí)驗(yàn)方案．實(shí)驗(yàn)原理：根據(jù)綠眼蟲(chóng)的特點(diǎn)，動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞之間在理論上是可以實(shí)現(xiàn)雜交的．具體的實(shí)驗(yàn)方案可以設(shè)計(jì)如圖所示：
結(jié)合實(shí)驗(yàn)方案回答
（1）下列三種細(xì)胞中可以作為①中選的植物材料的是　 　（填字母）
A.洋蔥外表皮細(xì)胞
B.根尖分生區(qū)細(xì)胞
C.菠菜葉肉細(xì)胞
（2）過(guò)程④的完成體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有 ． ⑤過(guò)程動(dòng)物細(xì)胞的體外培養(yǎng)時(shí)，要求培養(yǎng)細(xì)胞處于無(wú)菌無(wú)毒的環(huán)境中，如何保證該環(huán)境無(wú)菌無(wú)毒？ ． 一般需要在合成培養(yǎng)基中加入等天然成分．培養(yǎng)時(shí)所需的氣體主要有O2和CO2 ， O2是細(xì)胞代謝所必需的，CO2的主要作用是 ．
（3）⑥過(guò)程，一般需控制在10代以內(nèi)，原因是 ． ⑧過(guò)程進(jìn)行胚胎移植的優(yōu)勢(shì)是 ． 個(gè)體⑨的主要性狀與代孕母體是否相同？ ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是某化合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖，據(jù)圖回答：

（1）該化合物的名稱是______，內(nèi)含____個(gè)肽鍵，有____(1分)個(gè)氨基和_____個(gè)羧基。

（2）該化合物是由_______種氨基酸構(gòu)成，形成這種不同氨基酸的的基團(tuán)編號(hào)是___________。

（3）該化合物的分子質(zhì)量與組成它的氨基酸的分子質(zhì)量總和相比少了____

（4）形成該化合物的生物化學(xué)反應(yīng)叫做________________。

（5）組成這類化合物的基本單位的結(jié)構(gòu)通式是：___________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示番茄植株(HhRr)作為實(shí)驗(yàn)材料培育新品種的途徑。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

⑴要盡快獲得穩(wěn)定遺傳的優(yōu)良品種應(yīng)采用途徑__________，該過(guò)程中秋水仙素的作用機(jī)理是__________________________________________。

⑵品種A與途徑3中幼苗基因型相同的概率為________，品種C的基因型是__________。

⑶品種C與B是否為同一個(gè)物種？__________，原因是_____________________________。

⑷途徑4依據(jù)的原理是________________，此途徑與雜交育種相比，最突出的優(yōu)點(diǎn)是_______________________________________。

⑸為確認(rèn)某植株是否為單倍體，應(yīng)在顯微鏡下觀察根尖分生區(qū)細(xì)胞的染色體，觀察的最佳時(shí)期為_________________________。

⑹若想獲得無(wú)籽番茄可用適宜濃度的__________涂在未受粉的番茄的雌蕊柱頭上。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一個(gè)蛋白質(zhì)分子由兩條多肽鏈（含52個(gè)氨基酸）和一個(gè)環(huán)狀肽（含20個(gè)氨基酸）組成，它們之間由二硫鍵（兩個(gè)一SH形成一S—S—）相連，假設(shè)氨基酸的平均分子質(zhì)量為a，下列有關(guān)敘述不正確的是

A. 該蛋白質(zhì)共有肽鍵70個(gè)

B. 該蛋白質(zhì)的分子量為72a-1264

C. 該蛋白質(zhì)至少含有兩個(gè)游離的氨基和兩個(gè)游離的羧基

D. 該蛋白質(zhì)分子至少含有72個(gè)氮原子和75個(gè)氧原子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)癌細(xì)胞的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是

A. 能夠無(wú)限增殖

B. 癌細(xì)胞的表面發(fā)生了變化

C. 癌細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化

D. 和正常細(xì)胞一樣，癌細(xì)胞的遺傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生變化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是呼吸作用圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題。

（1）A物質(zhì)是___________， 植物體內(nèi)的有氧呼吸包括______________(填標(biāo)號(hào))過(guò)程。

（2）人體不能進(jìn)行_______(填標(biāo)號(hào))過(guò)程，原因是缺乏該過(guò)程順利進(jìn)行所必需的______。

（3）葡萄糖中的能量通過(guò)有氧呼吸后主要以熱能的形式散失，除此之外還有一部分儲(chǔ)存_____________中。①⑤過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所是_______________。

（4）提倡慢跑的原因之一是要防止肌細(xì)胞進(jìn)行________(填標(biāo)號(hào))過(guò)程，該過(guò)程可用某化學(xué)反應(yīng)式表示，請(qǐng)寫(xiě)出化學(xué)反應(yīng)式：_______________________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案