【題目】如圖為某哺乳動(dòng)物處于不同分裂時(shí)期的細(xì)胞圖,判斷下列選項(xiàng)正確的是
A. 甲圖細(xì)胞產(chǎn)生變異原因可能為基因突變,且圖中有兩個(gè)四分體
B. 乙圖處于有絲分裂后期,細(xì)胞內(nèi)有兩個(gè)染色體組
C. 丙細(xì)胞名稱為初級(jí)卵母細(xì)胞,分裂過程中會(huì)發(fā)生自由組合進(jìn)而增強(qiáng)生物變異的多樣性
D. 丁圖細(xì)胞名稱為次級(jí)精母細(xì)胞,分裂后形成子細(xì)胞的基因組成可能是AB或aB
【答案】C
【解析】
題圖分析:甲細(xì)胞中有4條染色體,處于有絲分裂前期,其中一條染色體的基因是Aa,這應(yīng)該是基因突變而來的,乙細(xì)胞中有8條染色體,著絲點(diǎn)分裂,處于有絲分裂后期,丙細(xì)胞中有4條染色體,細(xì)胞質(zhì)不均等分裂,處于減數(shù)第一次分裂后期,是初級(jí)卵母細(xì)胞,丁細(xì)胞中沒有同源染色體,有兩條染色體,結(jié)合題干,應(yīng)是次級(jí)卵母細(xì)胞或極體,據(jù)此分析對(duì)各選項(xiàng)進(jìn)行判斷。
A、甲圖細(xì)胞產(chǎn)生變異原因可能為基因突變,圖中所示細(xì)胞處于有絲分裂前期,沒有四分體,A錯(cuò)誤;
B、乙圖處于有絲分裂后期,細(xì)胞內(nèi)有四個(gè)染色體組,B錯(cuò)誤;
C、 丙細(xì)胞名稱為初級(jí)卵母細(xì)胞,分裂過程中會(huì)發(fā)生自由組合進(jìn)而增強(qiáng)生物變異的多樣性,C正確;
D、丁圖細(xì)胞名稱為次級(jí)卵母細(xì)胞或極體,分裂后形成子細(xì)胞的基因組成可能是AB或aB,D錯(cuò)誤;
因此選C。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列各選項(xiàng)與所給模型不相符的是
A.若X表示種群數(shù)量,則①代表出生率或遷入率
B.若X表示生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性,則①可能代表物種豐富度
C.若X表示捕食鏈中第二營養(yǎng)級(jí)的總能量,則②代表第一營養(yǎng)級(jí)的總能量
D.若X表示無機(jī)環(huán)境中的碳元素,則②表示光合作用
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于水鹽平衡調(diào)節(jié),錯(cuò)誤的是
A. 急性胃腸炎病人脫水時(shí),大腦皮層會(huì)參與調(diào)節(jié)人體主動(dòng)飲水
B. 攝入鹽量過多時(shí)機(jī)體調(diào)節(jié)飲水量增多,有利于維持細(xì)胞外液滲透壓平衡
C. 注射生理鹽水后,病人的血漿滲透壓明顯下降
D. 細(xì)胞外液滲透壓的改變可影響垂體釋放抗利尿激素的量
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】回答有關(guān)植物代謝的問題
圖1顯示了黃瓜葉肉細(xì)胞中的部分化學(xué)反應(yīng)。
(1)圖1中過程①稱為______,此過程發(fā)生的場(chǎng)所是______。圖1中能產(chǎn)生ATP的過程有______(寫出編號(hào))。
(2)某晴天上午10時(shí)左右,過程①的反應(yīng)強(qiáng)度______過程④(填“>”、“<”或“二”)。此時(shí)反應(yīng)③過程中需要的CO2來源于______。
(3)在CO2存在條件下,將黃瓜植株從明處移到暗處后,三碳化合物的濃度變化趨勢(shì)是______,請(qǐng)寫出分析過程______。
增施CO2是提高溫室植物產(chǎn)量的主要措施之一。但有人發(fā)現(xiàn),隨著增施CO2時(shí)間的延長(zhǎng),植物光合作用逐漸減弱。為探究其原因,研究者以黃瓜為材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖2。
(4)由圖2可知,常溫+CO2處理組在超過29天后,凈光合速率開始下降,直至低于常溫處理組。此階段,常溫+CO2組的淀粉含量與凈光合速率的變化趨勢(shì)______(“相同”、“相反”),說明葉綠體中淀粉的積累對(duì)光合作用的進(jìn)行可能有______作用。
(5)由圖2可知,在增施CO2情況下,適當(dāng)升高溫度可以______(“提高”、“降低”)光合作用速率。這可能是由于升高溫度促進(jìn)了淀粉分解為可溶性糖。圖中支持該假設(shè)的證據(jù)是______。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某糖尿病犬在注射胰島素后血糖濃度的變化曲線,下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.注射胰島素后,細(xì)胞攝取利用葡萄糖能力加強(qiáng)
B.b點(diǎn)后肝細(xì)胞合成糖原的速度有所減慢
C.b點(diǎn)后甘油三酯的分解加快
D.注射后6h左右血液中胰島素含量最低
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】細(xì)胞“自噬作用”的發(fā)現(xiàn)曾獲諾貝爾獎(jiǎng)。據(jù)圖分析下列選項(xiàng)正確的是
A. 溶酶體起源于高爾基體,可降解失去功能的細(xì)胞結(jié)構(gòu)并將產(chǎn)物全部運(yùn)出細(xì)胞
B. 高爾基體參與分泌蛋白的合成與加工及轉(zhuǎn)運(yùn)
C. 線粒體在降解之前可氧化分解葡萄糖并提供能量
D. 據(jù)圖可得出生物膜系統(tǒng)存在間接的聯(lián)系,其成分與結(jié)構(gòu)具有相似性
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某種染色體結(jié)構(gòu)變異如圖所示。下列敘述正確的是( )
A. 染色體斷片發(fā)生了顛倒
B. 染色體發(fā)生了斷裂和重新組合
C. 該變異是由染色單體分離異常所致
D. 細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)出現(xiàn)了重復(fù)和缺失
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為獲得玉米多倍體植株,采用以下技術(shù)路線。據(jù)圖回答:
(1)可用______________對(duì)圖中發(fā)芽的種子進(jìn)行處理。
(2)篩選鑒定多倍體時(shí),剪去幼苗根尖固定后,經(jīng)過解離、漂洗、染色、制片,觀察_____區(qū)的細(xì)胞。若裝片中的細(xì)胞均多層重疊,原因是__________________________。統(tǒng)計(jì)細(xì)胞周期各時(shí)期的細(xì)胞數(shù)和細(xì)胞染色體數(shù)。下表分別為幼苗I中的甲株和幼苗II中的乙株的統(tǒng)計(jì)結(jié)果。
幼苗 | 計(jì)數(shù)項(xiàng)目 | 細(xì)胞周期 | ||||
間期前期中期后期末期 | ||||||
甲株 | 細(xì)胞數(shù) 細(xì)胞染色體數(shù) | x1 | x2 | x3 | x4 | x5 |
/ | / | y | 2y | / | ||
乙株 | 細(xì)胞染色體數(shù) | / | / | 2y | 4y | / |
可以利用表中數(shù)值____________和_____________,比較甲株細(xì)胞周期中的間期與分裂期的時(shí)間長(zhǎng)短。
(3)依表結(jié)果,繪出形成乙株的過程中,誘導(dǎo)處理使染色體數(shù)加倍的細(xì)胞周期及下一個(gè)細(xì)胞周期的染色體數(shù)變化曲線______。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示某生物興趣小組利用韭菜宿根進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的流程。相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 紙層析法分離色素的原理是色素在層析液中溶解度不同
B. 兩組實(shí)驗(yàn)的結(jié)果①中共有的色素帶的顏色是黃色和橙黃色
C. 兩組實(shí)驗(yàn)的結(jié)果②中吸收光譜最明顯的差異出現(xiàn)在藍(lán)紫光區(qū)域
D. 若在缺鎂條件下完成該實(shí)驗(yàn),兩組實(shí)驗(yàn)的結(jié)果①和②差異都不大
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com