【題目】如圖為動(dòng)物的生理過(guò)程示意圖，下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是（ ）
A.激素X是促性腺激素，激素Y為雌性激素
B.激素Y到達(dá)靶細(xì)胞后，其跨膜運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸
C.該生理過(guò)程中存在反饋調(diào)節(jié)
D.長(zhǎng)期注射激素Y會(huì)導(dǎo)致性腺衰退

【答案】B
【解析】解：A、激素X是促性腺激素，激素Y為雌性激素，A正確； B、激素Y為雌性激素，屬于固醇類(lèi)，其跨膜運(yùn)輸方式是自由擴(kuò)散，B錯(cuò)誤；
C、據(jù)圖可知，性激素可通過(guò)反饋調(diào)節(jié)下丘腦和垂體的激素分泌，C正確；
D、長(zhǎng)期注射激素Y，使其含量長(zhǎng)期過(guò)高，會(huì)通過(guò)負(fù)反饋調(diào)節(jié)，使體內(nèi)激素X含量減少，從而導(dǎo)致性腺衰退，D正確．
故選：B．
分析圖示可知，激素X是促性腺激素，激素Y為雌性激素；激素Y到達(dá)靶細(xì)胞后，其跨膜運(yùn)輸方式是自由擴(kuò)散；長(zhǎng)期注射激素Y，使其含量長(zhǎng)期過(guò)高，會(huì)通過(guò)負(fù)反饋調(diào)節(jié)，使體內(nèi)激素X含量減少，從而導(dǎo)致性腺衰退．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體的牙齒和骨骼中含有鈣離子和磷酸根離子。這說(shuō)明無(wú)機(jī)鹽所具有的生理功能之一是 （ ）

A. 細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成部分

B. 調(diào)節(jié)滲透壓

C. 調(diào)節(jié)細(xì)胞的酸堿平衡

D. 調(diào)節(jié)細(xì)胞中的離子平衡

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如果將含有一對(duì)同源染色體的精原細(xì)胞的一個(gè)DNA分子都用15N標(biāo)記，并只供給精原細(xì)胞含14N的原料。則該細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生的四個(gè)精子中，含15N、含14N標(biāo)記的DNA分子的精子所占比例依次為

A．100％、0 B．50％、50％

C．50％、100％ D．100％、100％

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】農(nóng)民收獲水稻后要將種子曬干，而在播種前又要浸種。這主要是因?yàn)?/span>

A. 自由水含量影響新陳代謝

B. 結(jié)合水是細(xì)胞的重要組成成分

C. 水是光合作用的重要原料

D. 水是呼吸作用的重要原料

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】猴的下列各組細(xì)胞中，肯定都有Y染色體的是

A．受精卵和次級(jí)精母細(xì)胞

B．受精卵和初級(jí)精母細(xì)胞

C．初級(jí)精母細(xì)胞和雄猴的神經(jīng)元

D．精子和雄猴的腸上皮細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】馬的毛色有栗色和白色兩種，栗色是顯性性狀，白色是隱性性狀，現(xiàn)有一匹栗色馬，要鑒定它是純合子還是雜合子，下列方法中最合理的是

A. 測(cè)交 B. 雜交 C. 自交 D. 正交

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞中的溶酶體

A. 由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)斷裂產(chǎn)生 B. 具有兩層單位膜

C. 不能水解細(xì)胞自身產(chǎn)生的碎渣 D. 含有多種水解酶

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是某河流干涸后，群落經(jīng)歷草本、灌木、喬木的演替過(guò)程中，部分物種的種群密度變化情況�；卮鹣铝袉�(wèn)題：
（1）該群落演替類(lèi)型為 ， 判斷依據(jù)是。從第3年起，艾蒿種群密度下降的原因是。
（2）白楊林的出現(xiàn)既提高了群落利用陽(yáng)光等環(huán)境資源的能力，又為動(dòng)物創(chuàng)造了 ， 物種豐富度進(jìn)一步提高。
（3）調(diào)查鼠的種群密度時(shí)采用的方法是。由于鼠對(duì)捕鼠器有記憶，重捕獲的機(jī)會(huì)減少，則所得數(shù)據(jù)比實(shí)際結(jié)果。
（4）下圖表示該生態(tài)系統(tǒng)第6年植物被植食動(dòng)物利用的有關(guān)情況。圖中數(shù)據(jù)表示各部分有機(jī)物中的含碳量，單位kg/（hm2a）。
若將植物光合作用制造的有機(jī)物折合為葡萄糖進(jìn)行計(jì)算，已知1kg葡萄糖儲(chǔ)存的能量為1.6×104kJ，該生態(tài)系統(tǒng)總面積為100hm2 ， 則第6年流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為 ， 第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)與第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)間能量傳遞效率是。⑤中的“不可利用”部分是指中的含碳量。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說(shuō)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．1665年，英國(guó)科學(xué)家虎克發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞

B．細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體，一切生物都由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成

C．細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位，既有它自己的生命，又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用

D．新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案