【題目】細(xì)胞成熟過(guò)程中,染色體減半發(fā)生在( )
A.減數(shù)分裂的聯(lián)會(huì)階段 B.減數(shù)分裂的第一次分裂結(jié)束
C.減數(shù)分裂的四分體時(shí)期 D.減數(shù)分裂的第二次分裂結(jié)束
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小腸絨毛上皮細(xì)胞膜上存在著兩種運(yùn)輸葡萄糖的載體SGLT1(主動(dòng)運(yùn)輸?shù)妮d體)和GLUT2(協(xié)助擴(kuò)散的載體)。研究人員根據(jù)不同葡萄糖濃度下的運(yùn)輸速率繪制如右圖所示曲線,下列說(shuō)法中不正確的是
A. 葡萄糖濃度極低時(shí)只通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸吸收
B. 該實(shí)驗(yàn)可以探究不同濃度葡萄糖條件下的主要吸收方式
C. 小腸絨毛細(xì)胞對(duì)葡萄糖的兩種運(yùn)輸方式可同時(shí)進(jìn)行
D. 在較高濃度下,細(xì)胞主要依賴主動(dòng)運(yùn)輸來(lái)增大吸收速率
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在分裂前期的細(xì)胞中,動(dòng)物細(xì)胞區(qū)別于高等植物細(xì)胞的變化特點(diǎn)是( )
A.染色質(zhì)凝縮成染色體的方式不同
B.染色體的基本結(jié)構(gòu)不同
C.紡錘體的來(lái)源不同
D.核仁和核膜的解體方式不同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】正常情況下,在細(xì)胞分化過(guò)程中,遺傳物質(zhì)將( )
A.發(fā)生改變 B.部分改變 C.不改變 D.是隨機(jī)的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在生物體內(nèi)作為生命活動(dòng)的體現(xiàn)者、遺傳信息的攜帶者、膜結(jié)構(gòu)主要成分的化合物等,依次分別為( )
A.糖類,脂類,核酸 B.蛋白質(zhì),磷脂,核酸
C.蛋白質(zhì),糖類,核酸 D.蛋白質(zhì),核酸,磷脂
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】老年人皮膚出現(xiàn)“老年斑”,原因是( )
A.細(xì)胞呼吸速率加快
B.細(xì)胞中抗氧化作用的酶活性降低,使得色素沉積
C.細(xì)胞膜通透性不改變
D.紫外線照射引起
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),向剛剛失去收縮功能的離體肌肉上滴葡萄糖溶液,刺激肌肉不收縮;向同一條肌肉上滴ATP溶液,刺激肌肉很快就發(fā)生明顯的縮.這說(shuō)明( )
A. 葡萄糖是能源物質(zhì) B. ATP不是能源物質(zhì)
C. 葡萄糖是直接能源物質(zhì) D. ATP是直接能源物質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為;~塘農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)局部的能量流動(dòng),圖中字母代表相應(yīng)能量。據(jù)圖回答以下問(wèn)題:
(1)流經(jīng)圖中生態(tài)系統(tǒng)的總能量為 (填字母),桑樹(shù)呼吸作用所散失的熱能可用圖中的 (填字母)來(lái)表示,圖中的C和B1+C1+D1可分別表示桑樹(shù)和蠶用于 的能量。
(2)蠶同化的能量D= (填字母),正常情況下D∕C的比值 (填“大于”、“小于”或“等于”)10%。將蠶沙 (糞便)投入魚塘供給魚食用,蠶沙中所含的能量屬于第 營(yíng)養(yǎng)級(jí)所同化的能量。
(3)若D1代表蠶傳給下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量,則B1表示 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為了探究干旱對(duì)植物葉片光合速率的影響。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始保持土壤水分充足,然后實(shí)驗(yàn)組停止?jié)菜瑢?duì)照組保持土壤水分適宜,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖。下列分析不正確的是
A.2-8d光合速率下降是由葉片葉綠素含量下降引起的
B.2-4d光合速率下降可能是由葉片內(nèi)CO2濃度下降引起的
C.干旱可能影響植物體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸導(dǎo)致光合速率下降
D.土壤水分長(zhǎng)期過(guò)多也會(huì)導(dǎo)致植物生長(zhǎng)受阻
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