【題目】按基因獨(dú)立分配規(guī)律，一個(gè)基因型為AaBBCcDdeeFf的植株，形成的配子有

A. 4種 B. 6種 C. 16種 D. 32種

【答案】C

【解析】根據(jù)題干信息分析，基因型為AaBBCcDdeeFf的植株，含有4對(duì)等位基因，每對(duì)等位基因可以產(chǎn)生兩種配子，則基因型為AaBBCcDdeeFf的植株產(chǎn)生的配子的種類(lèi)=2×1×2×2×1×2=16種，故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】核酮糖1,5—二磷酸羧化酶（Rubisco）是光合作用中決定碳同化速率的關(guān)鍵酶，由SSU和LUS兩個(gè)亞基組成，其合成過(guò)程如圖所示（圖中數(shù)字表示生理過(guò)程，字母表示物質(zhì)或結(jié)構(gòu)，“→”表示物質(zhì)轉(zhuǎn)移的途徑或方向），下列敘述正確的是

A．圖中數(shù)字表示相同過(guò)程的有①和④，②和③

B．由圖可知，Rubisco的合成是受細(xì)胞核基因和葉綠體DNA共同控制

C．若b上有一個(gè)堿基發(fā)生改變，則合成的多肽鏈的結(jié)構(gòu)一定發(fā)生改變

D．若d表示核糖體，由圖判斷翻譯過(guò)程中核糖體相對(duì)于mRNA的移動(dòng)方向是左→右

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列那一項(xiàng)不屬于細(xì)胞膜的功能（ ）

A．控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞

B．將產(chǎn)生的抗體分泌到細(xì)胞外

C．維持細(xì)胞內(nèi)的小環(huán)境的穩(wěn)定

D．使細(xì)胞內(nèi)的各種生物化學(xué)反應(yīng)加快

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】與有絲分裂相比，減數(shù)分裂過(guò)程中染色體變化的顯著特點(diǎn)是

A. 間期進(jìn)行染色體復(fù)制

B. 中期染色體排列在赤道板上

C. 同源染色體聯(lián)會(huì)形成四分體

D. 著絲點(diǎn)分裂，一個(gè)染色體變成兩個(gè)染色體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】金魚(yú)藻是一種抗污染力極強(qiáng)的高等被子植物，是生物法防治富營(yíng)養(yǎng)水體的良好材料。為進(jìn)一步將金魚(yú)藻應(yīng)用于不同類(lèi)型污水，現(xiàn)在開(kāi)展不同PH條件下金魚(yú)藻的光合速率、呼吸速率和葉綠素含量的研究。研究結(jié)果如下

（1）光合色素分布于金魚(yú)藻細(xì)胞的 上。三碳化合物還原直接利用的能量是 ，其還原產(chǎn)物大部分用于 。

（2）ph由6降為4，可能由于金魚(yú)藻細(xì)胞的 遭受到損傷，透性變大，導(dǎo)致呼吸底物與酶接觸面增大,促使 的升高。

（3）結(jié)合圖甲、乙，金魚(yú)藻適宜在 （中性和弱酸性/中性和弱堿性）的污水中生存，其原因是 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】棉和真絲是紡織品的原料，它們都來(lái)自生物體，其主要組成成分分別是

A. 纖維素和脂肪 B. 纖維素和蛋白質(zhì)

C. 淀粉和蛋白質(zhì) D. 淀粉和脂肪

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】水是生命之源，下列有關(guān)水的敘述，正確的是

A．結(jié)合水一般不參與代謝作用，它使各種組織器官有一定性狀、硬度

B．植物對(duì)水分的吸收與其呼吸作用直接相關(guān)

C．鳥(niǎo)胚在封閉的卵殼內(nèi)發(fā)育所需的水來(lái)自空氣

D．冬天針葉樹(shù)體內(nèi)結(jié)合水的含量會(huì)減少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知DNA的一條單鏈中（A+G）/(T+C)=0.4，上述比例在其互補(bǔ)單鏈和整個(gè)DNA分子中分別是

A. 0.4和0.6 B. 2.5和1.0 C. 0.4和0.4 D. 0.6和1.0

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是人體細(xì)胞分裂時(shí)，A、B、C、D四個(gè)不同細(xì)胞分裂期染色體和DNA統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的柱狀圖，那么非同源染色體上的非等位基因自由組合可以發(fā)生在

A. A B. B C. C D. D

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