(8分)在20世紀(jì)以前,大多數(shù)科學(xué)家認(rèn)為蛋白質(zhì)的遺傳物質(zhì),后來英國科學(xué)家格里非斯和美國科學(xué)家艾弗里用肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗,1952年赫爾希與蔡斯用噬菌體侵染細(xì)菌的實驗,先后證明了DNA是遺傳物質(zhì)。
(1)在肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗中,將R型活細(xì)菌與加熱殺死的S型細(xì)菌混合后注射,小鼠死亡并從小鼠體內(nèi)分離出S型活細(xì)菌,結(jié)果說明
。
(2)艾弗里將中熱殺死的S型細(xì)菌的成分分離提純,分別與活的R型細(xì)胞一起培養(yǎng),結(jié)果只有在添加S型細(xì)菌DNA成分的培養(yǎng)基中分離得到活的S型細(xì)胞,這說明
。
(3)在噬菌體侵染細(xì)菌的實驗中,分別用35S和32P標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌,經(jīng)過一段時間的培養(yǎng)后,對子代噬菌體的放射性進(jìn)行檢測發(fā)現(xiàn) ,進(jìn)一步說明了DAN才是遺傳物質(zhì)。
(4)實驗中,赫爾希和蔡斯選擇35S和32P這兩種同位素分別對蛋白質(zhì)和DNA進(jìn)行標(biāo)記的原因是
。
(1)S 型細(xì)菌中存在轉(zhuǎn)化因子使R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化成了S型細(xì)菌
(2)DNA是S型細(xì)菌的轉(zhuǎn)化因子(遺傳物質(zhì))
(3)只能檢測到32P
(4)因為兩種成分中僅蛋白質(zhì)含有S,而P幾乎都存在于DNA分子中
【解析】
試題分析:轉(zhuǎn)化的實質(zhì)是變異,屬于廣義的基因重組,轉(zhuǎn)化因子是DNA中與控制合成莢膜的酶有關(guān)的基因。蛋白質(zhì)和核酸的標(biāo)志元素是不一樣的,核酸一般不含硫,而蛋白質(zhì)一般不含磷。噬菌體是病毒,不可以直接標(biāo)記,培養(yǎng)有標(biāo)記的噬菌體要通過培養(yǎng)含標(biāo)記元素的細(xì)菌來實現(xiàn)
考點:DNA是主要的遺傳物質(zhì)
點評:本題要求根據(jù)實驗現(xiàn)象,得出結(jié)論或進(jìn)行解釋,鍛煉學(xué)生的分析歸納能力和培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力。
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科目:高中生物 來源:2012年蘇教版高中生物必修2 4.1遺傳的分子基礎(chǔ)練習(xí)卷(帶解析) 題型:綜合題
(8分)在20世紀(jì)以前,大多數(shù)科學(xué)家認(rèn)為蛋白質(zhì)的遺傳物質(zhì),后來英國科學(xué)家格里非斯和美國科學(xué)家艾弗里用肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗,1952年赫爾希與蔡斯用噬菌體侵染細(xì)菌的實驗,先后證明了DNA是遺傳物質(zhì)。
(1)在肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗中,將R型活細(xì)菌與加熱殺死的S型細(xì)菌混合后注射,小鼠死亡并從小鼠體內(nèi)分離出S型活細(xì)菌,結(jié)果說明
。
(2)艾弗里將中熱殺死的S型細(xì)菌的成分分離提純,分別與活的R型細(xì)胞一起培養(yǎng),結(jié)果只有在添加S型細(xì)菌DNA成分的培養(yǎng)基中分離得到活的S型細(xì)胞,這說明
。
(3)在噬菌體侵染細(xì)菌的實驗中,分別用35S和32P標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌,經(jīng)過一段時間的培養(yǎng)后,對子代噬菌體的放射性進(jìn)行檢測發(fā)現(xiàn) ,進(jìn)一步說明了DAN才是遺傳物質(zhì)。
(4)實驗中,赫爾希和蔡斯選擇35S和32P這兩種同位素分別對蛋白質(zhì)和DNA進(jìn)行標(biāo)記的原因是
。
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科目:高中生物 來源: 題型:
在20世紀(jì)以前,大多數(shù)科學(xué)家認(rèn)為蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì),后來英國科學(xué)家格里菲思和美國科學(xué)家艾弗里先后用肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗,以及1952年赫爾希與蔡斯利用T2噬菌體為實驗材料,運(yùn)用放射性同位素標(biāo)記的新技術(shù),完成了另一個更有說服力的實驗,證明了DNA是遺傳物質(zhì)。
(1)在肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗中,將R型活細(xì)菌與加熱殺死的S型細(xì)菌混合后注射,從小鼠體內(nèi)分離出S型活細(xì)菌,說明S型細(xì)菌中的轉(zhuǎn)化因子使無毒的R型活細(xì)菌轉(zhuǎn)化成了有毒的S型活細(xì)菌,你認(rèn)為該轉(zhuǎn)化因子是( )
A.莢膜
B.合成莢膜的酶
C.與合成莢膜的酶有關(guān)的基因
D.整個S型細(xì)菌的DNA
(2)在T2噬菌體實驗中,為什么選擇35S和32P這兩種同位素分別對蛋白質(zhì)和DNA進(jìn)行標(biāo)記?__________________________________________________________________。
(3)在T2噬菌體實驗中,怎樣培養(yǎng)含有放射性35S的T2噬菌體?____________________。
(4)分析肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗和T2噬菌體實驗,DNA作為遺傳物質(zhì)應(yīng)該具備____________和____________的特點。
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科目:高中生物 來源: 題型:
在20世紀(jì)以前,大多數(shù)科學(xué)家認(rèn)為蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì),后來英國科學(xué)家格里菲思和美國科學(xué)家艾弗里先后用肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗,以及1952年赫爾希與蔡斯利用T2噬菌體為實驗材料,運(yùn)用放射性同位素標(biāo)記的新技術(shù),完成了另一個更有說服力的實驗,證明了DNA是遺傳物質(zhì)。
(1)在肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗中,將R型活細(xì)菌與加熱殺死的S型細(xì)菌混合后注射,從小鼠體內(nèi)分離出S型活細(xì)菌,說明S型細(xì)菌中的轉(zhuǎn)化因子使無毒的R型活細(xì)菌轉(zhuǎn)化成了有毒的S型活細(xì)菌,你認(rèn)為該轉(zhuǎn)化因子是( )
A.莢膜
B.合成莢膜的酶
C.與合成莢膜的酶有關(guān)的基因
D.整個S型細(xì)菌的DNA
(2)在T2噬菌體實驗中,為什么選擇35S和32P這兩種同位素分別對蛋白質(zhì)和DNA進(jìn)行標(biāo)記?__________________________________________________________________。
(3)在T2噬菌體實驗中,怎樣培養(yǎng)含有放射性35S的T2噬菌體?____________________。
(4)分析肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗和T2噬菌體實驗,DNA作為遺傳物質(zhì)應(yīng)該具備____________和____________的特點。
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科目:高中生物 來源: 題型:
在20世紀(jì)以前,大多數(shù)科學(xué)家認(rèn)為蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì),后來英國科學(xué)家格里菲思和美國科學(xué)家艾弗里先后用肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗,以及1952年赫爾希與蔡斯利用T2噬菌體為實驗材料,運(yùn)用放射性同位素標(biāo)記的新技術(shù),完成了另一個更有說服力的實驗,證明了DNA是遺傳物質(zhì)。
(1)在肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗中,將R型活細(xì)菌與加熱殺死的S型細(xì)菌混合后注射,從小鼠體內(nèi)分離出S型活細(xì)菌,說明S型細(xì)菌中的轉(zhuǎn)化因子使無毒的R型活細(xì)菌轉(zhuǎn)化成了有毒的S型活細(xì)菌,你認(rèn)為該轉(zhuǎn)化因子是( )
A.莢膜
B.合成莢膜的酶
C.與合成莢膜的酶有關(guān)的基因
D.整個S型細(xì)菌的DNA
(2)在T2噬菌體實驗中,為什么選擇35S和32P這兩種同位素分別對蛋白質(zhì)和DNA進(jìn)行標(biāo)記?________________________________________________________________________。
(3)在T2噬菌體實驗中,怎樣培養(yǎng)含有放射性35S的T2噬菌體?________。
(4)分析肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗和T2噬菌體實驗,DNA作為遺傳物質(zhì)應(yīng)該具備________和________的特點。
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