【題目】下圖是肝細(xì)胞中所進(jìn)行有關(guān)生理過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答:

1肝細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境是

2在肝細(xì)胞A中,促進(jìn)過(guò)程的激素主要是 ,完成的場(chǎng)所分別是 。

3肝細(xì)胞B產(chǎn)生的CO2進(jìn)入血液通過(guò)血液循環(huán)引起呼吸中樞的興奮,并使呼吸加快,CO2對(duì)這種生理活動(dòng)的調(diào)節(jié)方式叫

4從胰島素的生理作用是促進(jìn)組織細(xì)胞加速 葡萄糖。

5引起糖尿病的原因主要有兩點(diǎn):胰島素分泌不足和身體對(duì)胰島素反應(yīng)不敏感,目前對(duì)于一些糖尿病初期的病人可口服一些降糖藥以調(diào)節(jié)血糖平衡,如磺脲藥和苯甲酸衍生物雙胍藥、葡萄糖苷酶抑制劑等。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)推測(cè)這類降糖藥的主要作用機(jī)理是 )(多選

A補(bǔ)充胰島素 B補(bǔ)充胰高血糖素

C促進(jìn)胰島素的釋放 D增強(qiáng)身體對(duì)胰島素的敏感性

【答案】1組織液 2胰高血糖素腎上腺素答或不答都給分 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) 線粒體

3體液調(diào)節(jié) 4攝取、利用和儲(chǔ)存 5C D

【解析】1組織液是肝細(xì)胞直接生活的液體環(huán)境。2肝細(xì)胞A中肝糖原水解形成葡萄糖的過(guò)程使得血糖濃度升高,相關(guān)激素是胰高血糖素和腎上腺素;過(guò)程表示有氧呼吸的第一階段,場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),過(guò)程表示有氧呼吸的第二階段,場(chǎng)所是線粒體。3CO2是化學(xué)物質(zhì)直接刺激呼吸中樞興奮,屬于體液調(diào)節(jié)。4胰島素能促進(jìn)血糖氧化分解、合成糖原、轉(zhuǎn)化成非糖類物質(zhì),進(jìn)而降低血糖,歸納起來(lái)說(shuō)就是胰島素能促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖。5引起糖尿病的原因主要有兩點(diǎn):胰島素分泌不足和身體對(duì)胰島素反應(yīng)不敏感,則降糖藥的主要作用機(jī)理是促進(jìn)胰島素的釋放和強(qiáng)身體對(duì)胰島素的敏感性,故選CD。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于核酸的敘述,正確的是( )

A. 只有細(xì)胞內(nèi)的核酸才是攜帶遺傳信息的物質(zhì)

B. DNA分子中兩條脫氧核苷酸鏈之間的堿基一定是通過(guò)氫鍵連接的

C. 分子大小相同、堿基含量相同的核酸分子所攜帶的遺傳信息一定相同

D. 用甲基綠和吡羅紅混合染色SARS病毒可觀察到DNARNA的分布

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于植物激素的敘述,正確的是

A. 植物激素的產(chǎn)生部位和作用部位相同

B. 細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素不可在同一細(xì)胞中起作用

C. 生長(zhǎng)素可通過(guò)促進(jìn)乙烯合成來(lái)促莖段細(xì)胞伸長(zhǎng)

D. 生長(zhǎng)素和赤霉素都能促進(jìn)細(xì)胞生長(zhǎng)和果實(shí)發(fā)育

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】提倡有氧運(yùn)動(dòng)的原因之一是避免肌肉細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸。下圖所示為人體運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度與血液中乳酸含量和氧氣消耗速率的關(guān)系。結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析下列說(shuō)法正確的是

AAB段為有氧呼吸,BC段為有氧呼吸和無(wú)氧呼吸,CD段為無(wú)氧呼吸

B運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度大于C后,肌肉細(xì)胞CO2的產(chǎn)生量等于O2消耗量

C酵母菌的細(xì)胞呼吸和人體細(xì)胞的呼吸類型相同

D人體細(xì)胞的呼吸作用產(chǎn)生ATP與細(xì)胞內(nèi)的吸能反應(yīng)直接聯(lián)系

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于利用細(xì)胞工程技術(shù)制備單克隆抗體的敘述,不正確的是

A. 給小鼠注射抗原,是為了獲得能產(chǎn)生相應(yīng)抗體的B細(xì)胞

B. B細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞混合培養(yǎng),是為了獲得融合細(xì)胞

C. 雜交瘤細(xì)胞進(jìn)行體外培養(yǎng),是為了獲得單克隆抗體

D. 雜交瘤細(xì)胞進(jìn)行體內(nèi)培養(yǎng),是為了獲得能產(chǎn)生單克隆抗體的胚胎

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列細(xì)胞能完成各項(xiàng)生命活動(dòng)的是(  )

A. 洋蔥表皮細(xì)胞 B. 人的口腔上皮細(xì)胞 C. 人體的紅細(xì)胞 D. 變形蟲

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示人體體溫調(diào)節(jié)示意圖,則下列關(guān)于圖中XY、Z、WW為虛線框部分所示結(jié)構(gòu)的說(shuō)法不正確的是

A人體在寒冷的環(huán)境中通過(guò)神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)維持體溫的恒定

BX表示大腦皮層體溫調(diào)節(jié)中樞

C在炎熱的環(huán)境中人體必需減少產(chǎn)熱、增加散熱來(lái)保持體溫恒定

DY表示腎上腺,產(chǎn)生的激素在產(chǎn)熱上與甲狀腺激素表現(xiàn)為協(xié)同作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于DNA的敘述,正確的是( )

A. 格里菲斯的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了DNA是遺傳物質(zhì)

B. DNA分子的互補(bǔ)鏈中堿基數(shù)目(A+G/T+C)相同

C. 生物體通過(guò)DNA復(fù)制實(shí)現(xiàn)了遺傳信息的表達(dá)

D. 環(huán)狀DNA分子的每個(gè)磷酸基團(tuán)上均連接2個(gè)脫氧核糖

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列與真核生物中核酸有關(guān)的敘述,錯(cuò)誤的是(  )

A. 線粒體和葉綠體中都含有DNA分子

B. 合成核酸的酶促反應(yīng)過(guò)程中不消耗能量

C. DNA和RNA分子中都含有磷酸二酯鍵

D. 轉(zhuǎn)錄時(shí)有DNA雙鏈解開(kāi)和恢復(fù)的過(guò)程

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