【題目】(2016屆海南省?诘谝恢袑W(xué)高三高考模擬(三)生物試卷)我國(guó)西部資源開采過(guò)度,草原植被遭到破壞,生物多樣性銳減,由此引起生態(tài)環(huán)境惡化,F(xiàn)在,保護(hù)生態(tài)環(huán)境,實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,已經(jīng)成為西部開發(fā)中面臨的最緊迫、最艱巨的任務(wù)。如圖表示一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu),請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。
(1)優(yōu)良牧草與雜草、毒草之間的關(guān)系主要表現(xiàn)為 。當(dāng)草色返青時(shí),“綠色”為食草動(dòng)物提供了可以采食的信息,體現(xiàn)了 在生態(tài)系統(tǒng)中的作用。
(2)除圖中所示生物類群外,該生態(tài)系統(tǒng)的生物組成成分還應(yīng)有 ,這樣才能保證其物質(zhì)循環(huán)的正常進(jìn)行,無(wú)機(jī)環(huán)境中的碳以 形式進(jìn)入該群落,在該食物網(wǎng)中若能量傳遞效率按10%計(jì)算,則鷹每增加a千焦能量,至少需要草提供能量 千焦。
(3)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力, 調(diào)節(jié)是該調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)。
(4)調(diào)查發(fā)現(xiàn),某山區(qū)濫砍濫伐,植被覆蓋面積大幅下降,同時(shí)當(dāng)?shù)鼐用窦谞钕倌[大發(fā)病率明顯升高,原因可能是水土流失致土壤中的 元素缺乏,當(dāng)?shù)鼐用裨撛財(cái)z入量不足,致使 。
【答案】
(1)競(jìng)爭(zhēng) 信息傳遞
(2)分解者 二氧化碳 100a
(3)負(fù)反饋
(4)碘 甲狀腺激素合成不足,甲狀腺腫大
【解析】
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中優(yōu)良牧草與雜草、毒草均屬于生產(chǎn)者,三者之間主要表現(xiàn)為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。當(dāng)草色返青時(shí),“綠色”為食草動(dòng)物提供了可以采食的信息,屬于物理信息,體現(xiàn)了信息傳遞能調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)物種間的關(guān)系。
(2)圖中食物網(wǎng)中所示生物類群僅含有生產(chǎn)者和消費(fèi)者,除圖中所示生物類群外,生態(tài)系統(tǒng)的生物組成成分還應(yīng)有分解者,這樣才能保證其物質(zhì)循環(huán)的正常進(jìn)行;無(wú)機(jī)環(huán)境中的碳以二氧化碳形式進(jìn)入該群落,在該食物網(wǎng)中若能量傳遞效率按10%和最短的食物鏈計(jì)算,則鷹每增加a千焦能量,至少需要草提供能量a千焦/10%/10%=100a千焦。
(3)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力負(fù)反饋調(diào)節(jié)是該調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)。
(4)碘是合成甲狀腺激素的必需元素;若調(diào)查發(fā)現(xiàn),某山區(qū)濫砍濫伐,植被覆蓋面積大幅下降,同時(shí)當(dāng)?shù)鼐用窦谞钕倌[大發(fā)病率明顯升高,原因可能是水土流失致土壤中的碘元素缺乏,當(dāng)?shù)鼐用裨撛財(cái)z入量不足,致使甲狀腺激素合成不足,甲狀腺腫大。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于果酒制作過(guò)程的敘述正確的是 ( )
A.應(yīng)先除去葡萄枝梗,然后反復(fù)沖洗,直至徹底干凈
B.應(yīng)控制發(fā)酵溫度維持在20℃左右,變化不能太大
C.發(fā)酵過(guò)程中應(yīng)該不斷從充氣孔進(jìn)行通氣,以維持發(fā)酵的需氧環(huán)境
D.酵母菌存在廣泛、生命力強(qiáng),因此果酒制作時(shí)不需對(duì)所用器具消毒滅菌
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于植物呼吸作用的敘述正確的是
A.呼吸作用的中間產(chǎn)物丙酮酸可以通過(guò)線粒體雙層膜
B.是否產(chǎn)生二氧化碳是有氧、無(wú)氧呼吸的主要區(qū)別
C.高等植物無(wú)氧呼吸過(guò)程中有[H]的積累,有氧呼吸過(guò)程中無(wú)[H]的積累
D.無(wú)氧呼吸過(guò)程同有氧呼吸一樣每一階段都有ATP生成
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】歌曲《老鼠愛(ài)大米》唱遍大江南北,大米中的淀粉在老鼠體內(nèi)最終被分解成下列哪種成分才能被吸收( )
A. 麥芽糖 B. 葡萄糖 C. 氨基酸 D. 核苷酸
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如右圖是某種高等動(dòng)物的幾個(gè)細(xì)胞分裂示意圖(數(shù)字代表染色體,字母代表染色體上帶有的基因)。圖中不可能反映的是( )
A.圖甲細(xì)胞1與2或1與4的片段部分交換,前者屬基因重組,后者屬染色體結(jié)構(gòu)變異
B.圖乙細(xì)胞表明該動(dòng)物發(fā)生了基因突變或基因重組
C.圖丙細(xì)胞表明發(fā)生了基因突變或發(fā)生了染色體交叉互換
D.圖丙細(xì)胞為次級(jí)精母細(xì)胞
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為胰島素降低血糖濃度的部分作用機(jī)理模式圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)由圖可知,胰島素與____________結(jié)合后,一方面促進(jìn)________________________的合成,另一方面使細(xì)胞膜上葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白增加,促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞。同時(shí),胰島素還能抑制__________。
(2)糖尿病患者若使用胰島素,需要 (口服或注射),原因是
,某人因體內(nèi)含有胰島素受體的抗體而表現(xiàn)出高血糖癥。若給其使用胰島素能不能有效調(diào)節(jié)血糖水平?______________,原因是
。
(3)影響胰島素分泌的主要因素是________________,其一方面可以直接作用于__________細(xì)胞以調(diào)節(jié)胰島素的分泌,另一方面可傳遞興奮至 (神經(jīng)中樞)調(diào)節(jié)相應(yīng)細(xì)胞分泌胰島素.
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在“觀察DNA和RNA的細(xì)胞中的分布”試驗(yàn)中,加入8%鹽酸的目的不包括( )
A. 改變細(xì)胞膜透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞
B. 使染色體中的DNA與蛋白質(zhì)分離
C. 有利于DNA與染色劑結(jié)合
D. 水解DNA
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】馬達(dá)加斯加群島與非洲大陸只相隔狹窄的海峽,但是兩地生物種類有較大差異,造成這種現(xiàn)象最可能的原因是
A. 島上的生物沒(méi)有進(jìn)化 B. 變異的方向不同
C. 自然選擇的方向不同 D. 它們的祖先不同
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com