【題目】下列屬于基因工程工具酶的是( ) ①纖維素酶②限制酶③基因運(yùn)載體④DNA連接酶
A.①②
B.②③
C.③④
D.②④

【答案】D
【解析】解:①纖維素酶能分解植物細(xì)胞壁,是植物細(xì)胞工程的工具酶,①錯(cuò)誤; ②限制酶是基因工程的工具酶之一,②正確;
③基因運(yùn)載體是基因工程的工具之一,但它不是酶,③錯(cuò)誤;
④DNA連接酶是基因工程的工具酶之一,④正確.
故選:D.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解基因工程的原理及技術(shù)的相關(guān)知識(shí),掌握基因工程的原理是利用DNA重組技術(shù).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)中,將低倍鏡換成高倍鏡觀察時(shí),發(fā)現(xiàn)物像變模糊了,此時(shí)應(yīng)(

A.調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋B.調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

C.移動(dòng)裝片D.調(diào)節(jié)光圈和反光鏡

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】許多動(dòng)物在不同生活季節(jié)數(shù)量有很大差異:春季繁殖,夏季數(shù)量增加到最多,到了冬季,由于寒冷、缺少食物等原因而大量死亡。第二年春季,由殘存的少量個(gè)體繁殖增多,形成一個(gè)如圖所示瓶頸模式,圖中●為抗藥性個(gè)體,瓶頸部分表示動(dòng)物數(shù)量減少的時(shí)期,據(jù)圖分析,正確的是( )

A. 突變和基因重組決定了該種群生物進(jìn)化的方向

B. 在圖中所示的三年間因?yàn)榛蝾l率發(fā)生變化,該種群進(jìn)化形成了新物種

C. 在使用殺蟲劑誘發(fā)抗藥基因的產(chǎn)生,使抗藥性基因的頻率增加

D. 變異的有利或有害取決于環(huán)境的變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】觀察下面3幅亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖回答以下問題:

1)圖1_________細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,判斷依據(jù)是具有細(xì)胞壁,還具有________________________。

2)圖1中具有雙層膜的結(jié)構(gòu)有_____(填序號(hào))。⑥的功能是_________________。

3)圖2、圖3是圖1中兩種細(xì)胞器中的部分膜結(jié)構(gòu),這兩種膜結(jié)構(gòu)都是合成ATP的場(chǎng)所,這兩種膜的名稱分別是_____________、________________。除此之外圖1中能合成ATP的場(chǎng)所還有_____________(填序號(hào))。

4)圖23中的蛋白復(fù)合體都具有_____________________________的功能。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為三倍體無子西瓜的培育過程。有關(guān)分析錯(cuò)誤的是

A. 四倍體植株和二倍體植株是兩個(gè)物種

B. 三倍體無子西瓜培育的原理是染色體數(shù)目變異

C. 三倍體植株不能進(jìn)行細(xì)胞分裂,不能形成種子

D. 秋水仙素能抑制有絲分裂過程中紡錘體的形成

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【題目】如圖為電子顯微鏡視野中觀察到的某細(xì)胞的一部分結(jié)構(gòu),下列關(guān)于該細(xì)胞敘述正確的是( )

A. 圖中①具有雙層膜,是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所

B. 圖中②是中心體,該細(xì)胞可能是衣藻細(xì)胞

C. 圖中③是核糖體,與蛋白質(zhì)的加工有關(guān)

D. 圖中④是高爾基體,不具有膜結(jié)構(gòu)

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【題目】下列有關(guān)基因本質(zhì)或分布的敘述正確的是(

A.基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段

B.一條染色體上只含有一個(gè)基因

C.基因位于DNA分子一條鏈上

D.基因只位于細(xì)胞核內(nèi)的染色體上

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為探究我省不同時(shí)期銀杏葉片各種色素含量的變化,進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖所示;卮鹣铝袉栴}:

1)據(jù)圖分析,引起7—11月間銀杏葉片葉綠素相對(duì)含量下降的主要環(huán)境因素有__________。

2)葉綠素參與光合作用的__________階段,該階段的產(chǎn)物有____________;葉綠素幾乎不吸收______光。

39月份葉綠素含量下降非常明顯,但光合速率下降趨勢(shì)反而變緩,據(jù)圖分析可能的原因是_________。

4)用紙層析法對(duì)葉片光合色素進(jìn)行分離實(shí)驗(yàn),與7月的色素帶相比,10月的色素帶中從上到下第________條帶的寬度明顯變窄。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是生物圈中碳循環(huán)示意圖,下列相關(guān)分析不正確的是

A. 生物圈通過碳循環(huán)實(shí)現(xiàn)碳元素的自給自足

B. A是消費(fèi)者,C是生產(chǎn)者,各成分間以CO2的形式傳遞碳元素

C. 對(duì)E過度開發(fā)利用會(huì)打破生物圈中碳循環(huán)的平衡

D. 碳循環(huán)過程需要能量驅(qū)動(dòng),同時(shí)又是能量的載體

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