【題目】下面對(duì)四種細(xì)胞器結(jié)構(gòu)特征的部分描述，哪一種結(jié)構(gòu)屬于細(xì)胞的顯微結(jié)構(gòu)(　　)

A. 線粒體的棒狀結(jié)構(gòu) C．兩個(gè)中心粒的相互垂直結(jié)構(gòu)

B. 葉綠體的雙層膜結(jié)構(gòu) D．高爾基體的單層膜結(jié)構(gòu)

【答案】A

【解析】線粒體經(jīng)健那綠染色后，其棒狀結(jié)構(gòu)在光學(xué)顯微鏡下可觀察到，因此屬于細(xì)胞的顯微結(jié)構(gòu)， A正確；兩個(gè)中心粒的相互垂直結(jié)構(gòu)、葉綠體的雙層膜結(jié)構(gòu)和高爾基體的單層膜結(jié)構(gòu)，都必須在電子顯微鏡下才能觀察到，所以都屬于亞顯微結(jié)構(gòu)，B、C、D均錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】發(fā)菜細(xì)胞群體呈藍(lán)黑色，狀如發(fā)絲，生菜是一種綠色植物，兩者分別與和“發(fā)財(cái)”和“生財(cái)”諧音而倍受百姓青睞。下列屬于發(fā)菜和生菜的相同點(diǎn)的是（　�。�

A. 是真核生物 B. 含有葉綠體 C. 是自養(yǎng)生物 D. 有染色體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為研究赤霉素（GA3）和生長(zhǎng)素（IAA）對(duì)植物生長(zhǎng)的影響，切取菟絲子莖頂端2.5cm長(zhǎng)的部分（莖芽），置于培養(yǎng)液中無(wú)菌培養(yǎng)（圖1）．實(shí)驗(yàn)分為A，B，C三組．分別培養(yǎng)至第1，8，15天，每組再用適宜濃度的激素處理30天，測(cè)量莖芽長(zhǎng)度，結(jié)果見圖2．

（1）植物激素是植物細(xì)胞之間傳遞的分子．
（2）本實(shí)驗(yàn)中，試管用濾膜封口是為了在不影響通過的情況下，起到的作用．用激素處理時(shí)應(yīng)將IAA加在（填“培養(yǎng)液中”或“莖芽尖端”）．
（3）圖2數(shù)據(jù)顯示，GA3和IAA對(duì)離體莖芽的伸長(zhǎng)生長(zhǎng)都表現(xiàn)出作用，GA3的這種作用更為顯著．
（4）植物伸長(zhǎng)生長(zhǎng)可能是細(xì)胞數(shù)量和/或增加的結(jié)果．當(dāng)加入藥物完全抑制DNA復(fù)制后，GA3誘導(dǎo)的莖芽伸長(zhǎng)生長(zhǎng)被抑制了54%，說(shuō)明GA3影響莖芽伸長(zhǎng)生長(zhǎng)的方式是 ．
（5）從圖2中B組（或C組）的數(shù)據(jù)可知，兩種激素聯(lián)合處理對(duì)莖芽伸長(zhǎng)生長(zhǎng)的促進(jìn)作用是GA3單獨(dú)處理的倍、IAA單獨(dú)處理的倍，由此可以推測(cè)GA3和IAA在對(duì)莖芽伸長(zhǎng)生長(zhǎng)的作用上存在的關(guān)系．
（6）A組數(shù)據(jù)未顯示出GA3和IAA具有上述關(guān)系，原因可能是離體時(shí)間短的莖芽中的量較高．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲圖表示在～定條件下某綠色植物細(xì)胞內(nèi)部分物質(zhì)轉(zhuǎn)化過程，乙圖表示在適宜溫度條件下該植物凈光合速率與環(huán)境因素之間的關(guān)系．下列敘述正確的是（ ）
A.圖甲中物質(zhì)X和Y的合成場(chǎng)所分別在葉綠體基質(zhì)和線粒體基質(zhì)
B.圖甲中①②③④四個(gè)過程不能在同一個(gè)細(xì)胞中進(jìn)行
C.圖乙中光照強(qiáng)度為B時(shí)，細(xì)胞內(nèi)X物質(zhì)的產(chǎn)生速率比Y物質(zhì)產(chǎn)生速率要快
D.圖乙中光照強(qiáng)度小于A時(shí)，兩曲線重合的原因主要是受二氧化碳濃度的限制

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以mRNA為模板合成具有一定氨基酸順序的蛋白質(zhì)，這一過程叫做(　　)

A. DNA的復(fù)制 B. 轉(zhuǎn)錄 C. 翻譯 D. 逆轉(zhuǎn)錄

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示下丘腦、垂體、甲狀腺之間的關(guān)系及彌漫性甲狀腺腫的發(fā)病與治療機(jī)理。請(qǐng)回答下列相關(guān)問題：

（1）圖示中下丘腦能夠控制垂體，再由垂體控制甲狀腺的活動(dòng)，說(shuō)明甲狀腺激素的分泌存在________調(diào)節(jié)。

（2）彌漫性毒性甲狀腺腫的致病原因是機(jī)體產(chǎn)生抗體A,該抗體能與甲狀腺細(xì)胞膜上的受體結(jié)合，發(fā)揮與激素相同的生理作用，從而導(dǎo)致甲狀腺功能亢進(jìn)，這是一種由于機(jī)體免疫功能過____(填“強(qiáng)”或“弱”）所致的疾病。

（3）從圖中可看出，彌漫性毒性甲狀腺腫臨床上可以用物質(zhì)C進(jìn)行治療，該物質(zhì)可以通過抑制細(xì)胞X分泌_________及細(xì)胞Y的___________過程來(lái)減少抗體A的產(chǎn)生。

（4）食物過咸時(shí)，人體_________會(huì)產(chǎn)生渴覺，同時(shí)下丘腦合成和分泌抗利尿激素，促進(jìn)_________對(duì)水的重吸收。如果圖中的下丘腦相應(yīng)區(qū)域被破壞，其血糖調(diào)節(jié)能力________(填“會(huì)”或“不會(huì)”）完全喪失，原因是_______________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是基因控制蛋白質(zhì)合成的示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中①所示的過程在遺傳學(xué)上稱為 ， 該過程主要發(fā)生在中，參與催化的酶主要是 ．
（2）圖中②所示的過程在遺傳學(xué)上稱為 ， 該過程中的直接模板是 ．
（3）mRNA上決定一個(gè)氨基酸的3個(gè)相鄰的堿基叫做 ．
（4）圖中a表示分子，它的作用是 ．
（5）畫出圖中包含的中心法則內(nèi)容 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在草→食草的昆蟲→蜘蛛→蟾蜍→蛇→貓頭鷹這條食物鏈中，設(shè)流經(jīng)這條食物鏈的總能量為100％，按最高傳遞率計(jì)算，蟾蜍和貓頭鷹所得能量最多分別為

A．20％和2％ B．0．8％和0．032％

C．4％和0．8％ D．0．4％和0．016％

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】艾滋病病毒（HIV)是一種球形的RNA病毒，下圖是HIV侵染T淋巴細(xì)胞并繁殖新一代病毒的過程示意圖。請(qǐng)回答：

（1）圖中①表示病毒正侵染淋巴細(xì)胞，其中進(jìn)入寄主細(xì)胞的是病毒的________________。

（2）遺傳學(xué)上將過程②稱為_______________。

（3）③和④的信息傳遞過程分別稱為_______________、______________。

（4）HIV有Ⅰ和Ⅱ兩種類型，其中Ⅰ型又有7個(gè)亞型。Ⅰ型的基因組中4個(gè)主要基因的變異率最高可達(dá)22%，多達(dá)100種左右的HIV變異株是目前研制疫苗的主要困難，因此切斷傳播途徑是唯一行之有效的預(yù)防措施。HIV眾多變異類型是__________的結(jié)果，這種變異特點(diǎn)與一般生物的不同之處是________、________。（答出兩點(diǎn)），其原因是_____________________________。

（5）請(qǐng)你用簡(jiǎn)圖表示出HIV的遺傳信息傳遞規(guī)律：________________________________。

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