【題目】下列物質(zhì)變化示意圖中，哪個不可能發(fā)生在有絲分裂過程中（ ）
A.
B.
C.
D.

【答案】D
【解析】解：A、圖可以表示染色體的變化，只是在分裂后期暫時加倍，A正確； B、圖可以表示DNA的變化，間期復(fù)制就實(shí)現(xiàn)加倍，末期細(xì)胞一分為二減半，B正確；
C、圖中DNA是染色體數(shù)目的二倍，可表示有絲分裂的前期和中期，每條染色體上2個DNA，C正確；
D、染色單體是DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)合成出現(xiàn)的，與DNA的數(shù)量是一致的，D錯誤．
故選：D．
有絲分裂過程中染色體、染色單體、DNA變化特點(diǎn)（體細(xì)胞染色體為2N），染色體變化：后期加倍（4N），平時不變（2N），DNA變化：間期加倍（2N→4N），末期還原（2N），染色單體變化：間期出現(xiàn)（0→4N），后期消失（4N→0），存在時數(shù)目同DNA．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲是馬鈴薯細(xì)胞內(nèi)生命活動示意圖，其中①～⑤表示生理過程，A～D表示生命活動產(chǎn)生的物質(zhì)。乙圖是溫度影響馬鈴薯植株光合作用與呼吸作用的研究結(jié)果。請據(jù)圖回答下列問題。

（1）甲圖中在生物膜上發(fā)生的生理過程有______ (用圖中數(shù)字表示），A表示______，④表示的生理過程是______， D表示______。

（2）缺氧時馬鈴薯塊莖細(xì)胞與玉米根細(xì)胞產(chǎn)物不相同，直接原因是________________。

（3）假設(shè)每天光照12小時，從乙圖中可以看出，30℃下植株一晝夜有機(jī)物的生產(chǎn)量為______(用CO2的量表示)，最有利于植株生長的溫度是________________。

（4）在研究溫度對光合作用與呼吸作用影響的實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)控制的無關(guān)變量有__________(至少列舉兩項(xiàng))。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于草原群落的敘述，錯誤的是

A. 碳、氮等可在草原群落和無機(jī)環(huán)境之間進(jìn)行循環(huán)

B. 草原群落的植被長勢幾乎一致，沒有垂直結(jié)構(gòu)

C. 互利共生、捕食和競爭等可以出現(xiàn)在該群落中

D. 群落中各種生物有著直接或間接的關(guān)系

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】條件反射與非條件反射相比，不同的是（ ）

①先天性的 ②經(jīng)過學(xué)習(xí)形成的 ③會消退 ④固定不變的 ⑤脊髓參與調(diào)節(jié) ⑥大腦參與調(diào)節(jié)．

A．①③⑥ B．②④⑥ C．②③⑤ D．②③⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是指（ ）

A．內(nèi)環(huán)境的各種組成成分在含量上的基本穩(wěn)定

B．內(nèi)環(huán)境的滲透壓保持相對穩(wěn)定的狀態(tài)

C．內(nèi)環(huán)境的溫度和PH的相對穩(wěn)定

D．以上都屬于穩(wěn)態(tài)的范圍

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】澳大利亞草原上的野兔經(jīng)常泛濫成災(zāi)，采取下列哪項(xiàng)措施會既減輕災(zāi)害，又符合生態(tài)學(xué)原理 （ ）
A.人工捕殺
B.使用化學(xué)藥品毒殺
C.適量引進(jìn)病毒等病原體
D.大量引進(jìn)狼、狐等肉食動物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)染色體的敘述，正確的是

A. 同源染色體之間發(fā)生片段互換屬于染色體變異

B. 染色體缺失有利于隱性基因表達(dá)，可提高個體的生存能力

C. 光學(xué)顯微鏡可以觀察到染色體數(shù)目變異，觀察不到染色體結(jié)構(gòu)變異和基因突變

D. 有絲分裂和減數(shù)分裂過程中，均可出現(xiàn)染色體結(jié)構(gòu)變異和數(shù)目變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】浸入物質(zhì)的量濃度為1mol/L的KNO3溶液中的洋蔥鱗莖葉表皮細(xì)胞，會發(fā)生質(zhì)壁分離后自動復(fù)原的現(xiàn)象，此過程中沒有發(fā)生（ ）
A.主動運(yùn)輸
B.協(xié)助擴(kuò)散
C.自由擴(kuò)散
D.ATP水解

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是青蛙離體的神經(jīng)—肌肉標(biāo)本示意圖，圖中AB+BC=CD，圖乙是突觸放大模式圖。據(jù)圖分析，下列說法正確的是

A．刺激C處，A、D處可同時檢測到膜電位變化

B．刺激D處，肌肉和F內(nèi)的線粒體活動均明顯增強(qiáng)

C．③的內(nèi)容物釋放到②中主要借助生物膜的流動性

D．興奮從E到F，發(fā)生“電信號→化學(xué)信號→電信號”的轉(zhuǎn)變

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同步練習(xí)冊答案