【題目】向日葵種子粒大(A)對(duì)粒。╝)為顯性,含油少(B)對(duì)含油多(b)為顯性,兩對(duì)性狀獨(dú)立遺傳,現(xiàn)有一組雜交親本AaBb×aaBb,則F1的表現(xiàn)型和基因型種類(lèi)數(shù)分別為
A. 2 6 B. 4 9 C. 2 4 D. 4 6
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列性狀中屬于相對(duì)性狀的是( )
A、人的身高與體重 B、兔的長(zhǎng)毛與短毛
C、貓的白毛與藍(lán)眼 D、棉花的細(xì)絨與長(zhǎng)絨
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于“細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系”實(shí)驗(yàn)的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 細(xì)胞的面積與體積之比越大,物質(zhì)運(yùn)輸效率越高
B. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明每一塊瓊脂小塊上Na0H擴(kuò)散的速率相同
C. 實(shí)驗(yàn)所用的瓊脂小塊中含有酚酞,NaOH和酚酞相遇,呈紫紅色
D. 實(shí)驗(yàn)中測(cè)量到不同大小的瓊脂小塊上NaOH擴(kuò)散的深度不同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于酶和固定化酶的研究與應(yīng)用的敘述,正確的是( )
A. 酶的固定化技術(shù)因改變了酶的空間結(jié)構(gòu)而提高了酶的催化效率
B. 作為消化酶使用時(shí),蛋白酶制劑以口服方式給藥
C. 尿糖試紙含有固定化的葡萄糖酶和過(guò)氧化氫酶而可以反復(fù)使用
D. 通過(guò)包埋法固定的酶的活性不再受溫度和PH值等因素的影響
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示生物體新陳代謝的部分內(nèi)容,據(jù)圖回答。
(1)寫(xiě)出圖中B表示的生理過(guò)程的名稱(chēng): _____ 。
(2)硝化細(xì)菌、藍(lán)藻合成有機(jī)物的方式分別是_______和_______ 。(填字母)
(3)硝化細(xì)菌、酵母菌分解有機(jī)物獲得能量的方式分別是_______和________。(填字母)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】水稻是全球最重要的糧食作物,維持著世界上半數(shù)人口的生存。根據(jù)下列材料回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)我國(guó)著名水稻專(zhuān)家袁隆平培育的雜交水稻為解決糧食問(wèn)題作出了重要貢獻(xiàn),我國(guó)目前廣泛種植的雜交水稻,具有分蘗能力強(qiáng),抗逆性高、產(chǎn)量高等特點(diǎn)。從雜交水稻的獲得方式上看,它是一種 生殖,這種生殖方式產(chǎn)生的后代具有較 的變異性。
(2)2001年10月,中國(guó)率先在世界上完成了水稻基因組的“工作框架圖”和數(shù)據(jù)庫(kù),若上圖為水稻的體細(xì)胞染色體圖。請(qǐng)問(wèn):水稻基因組的測(cè)序,需要測(cè)定其細(xì)胞中 條染色體。若該圖表示水稻花粉細(xì)胞中的染色體組成,則產(chǎn)生這種花粉的植株體細(xì)胞中含_______個(gè)染色體組。如果用水稻的花粉培育新品種,該育種方法的原理是可遺傳變異中的 。
(3)下表是袁隆平所做的三組雜交實(shí)驗(yàn)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)(D和d表示株高的顯、隱性基因,T和t表示水稻抗性的顯、隱性基因)據(jù)表回答以下問(wèn)題:
親本組合 | 后代表現(xiàn)型和株數(shù) | ||||
組別 | 表現(xiàn)型 | 高莖抗病 | 高莖易染病 | 矮莖抗病 | 矮莖易染病 |
甲 | 高莖抗病×矮莖抗病 | 627 | 203 | 617 | 212 |
乙 | 高莖抗病×高莖易染病 | 724 | 750 | 243 | 262 |
丙 | 高莖易染病×矮莖抗病 | 517 | 523 | 499 | 507 |
①上述兩對(duì)性狀中,顯性性狀分別是 、 。
②最容易獲得雙隱性個(gè)體的雜交組合是 。寫(xiě)出該過(guò)程遵循的基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)是_________________。請(qǐng)寫(xiě)出甲組合親本的基因型 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是光合作用過(guò)程的圖解,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)植樹(shù)造林是緩解溫室效應(yīng)的重要措施之一,這是因?yàn)榫G色植物光合作用的[ ]_____階段能吸收[ ]_____,該階段發(fā)生在_________中。
(2)綠色植物還為人類(lèi)等生物圈的其他動(dòng)物提供了基本的食物來(lái)源。這是因?yàn)楣夂献饔媚苤圃煊袡C(jī)物,提供可利用的化學(xué)能,因而人類(lèi)等生物利用的能量最終來(lái)源于[ ]_____。
(3)請(qǐng)把上述光合作用過(guò)程用總反應(yīng)式來(lái)概括。 ____________________
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示物質(zhì)出入細(xì)胞的一種方式,據(jù)圖分析正確的是
A. 該轉(zhuǎn)運(yùn)速率不受細(xì)胞外物質(zhì)濃度的影響
B. 該轉(zhuǎn)運(yùn)方式稱(chēng)為易化擴(kuò)散
C. 該轉(zhuǎn)運(yùn)方式是細(xì)胞最重要的吸收或排出物質(zhì)的方式
D. 該轉(zhuǎn)運(yùn)方式過(guò)程中的載體蛋白形狀會(huì)發(fā)生改變,這種改變過(guò)程需要消耗能量
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)在光學(xué)顯微鏡下看到的物像為6>9,請(qǐng)問(wèn)標(biāo)本實(shí)際寫(xiě)的是
A.6>9 B.6<9 C.9<6 D.9>6
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