【題目】下列關(guān)于艾滋病的敘述,不正確的是
A. 其病原體是人類免疫病毒 B. 其病原體主要攻擊人體的T細(xì)胞
C. 該病患者的免疫功能受損 D. 與艾滋病患者握手會(huì)被傳染
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是人體特異性免疫的過(guò)程示意圖(圖中序號(hào)表示過(guò)程,英文字母表示細(xì)胞),請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問(wèn)題。
⑴參與②過(guò)程的細(xì)胞除了T細(xì)胞外,還有___________________________,其作用是____________________________。
⑵由圖可知,B和C細(xì)胞均是由A細(xì)胞分化而來(lái)的,但它們成熟的部位不同,其中C細(xì)胞是在__________________________中發(fā)育成熟的。
⑶E和F都是___________________細(xì)胞,經(jīng)③過(guò)程后,E增殖分化產(chǎn)生________________________細(xì)胞。
⑷圖中的各種細(xì)胞中不能識(shí)別抗原的細(xì)胞是_______________(填字母)。
⑸若圖中所示的抗原為釀膿鏈球菌,則該免疫過(guò)程產(chǎn)生的物質(zhì)可攻擊心臟瓣膜,使人患上風(fēng)濕性心臟病,這屬于免疫失調(diào)中的_________________________________病。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為下丘腦某神經(jīng)細(xì)胞的部分膜結(jié)構(gòu)示意圖,下列敘述正確的是( )
A. 若此圖為突觸后膜局部結(jié)構(gòu),則興奮經(jīng)過(guò)此處時(shí)的信號(hào)轉(zhuǎn)換是:電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)
B. 此細(xì)胞可以分泌促進(jìn)水重吸收的激素,且該激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活了
C. 該細(xì)胞可參與形成體溫調(diào)節(jié)中樞、呼吸中樞等重要的生命活動(dòng)中樞
D. 動(dòng)作電位的形成與膜上②、④等載體有關(guān),A面為正電位,B面為負(fù)電位
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是人體特異性免疫的過(guò)程示意圖(圖中序號(hào)表示過(guò)程,英文字母表示細(xì)胞),請(qǐng)回答下面的問(wèn)題。
(1)參與②過(guò)程的細(xì)胞除了T細(xì)胞外,還有_____________________,其作用是_________________。
(2)由圖可知,b和c細(xì)胞均是由a細(xì)胞分化而來(lái)的,但它們成熟的部位不同,其中c細(xì)胞是在__________中發(fā)育成熟的。
(3)e和f都是________細(xì)胞,發(fā)生③過(guò)程后,分別產(chǎn)生________細(xì)胞和________細(xì)胞。
(4)圖中的各種細(xì)胞的細(xì)胞核中的遺傳信息是一樣的,它們的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能不同,是由于__________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于生物體內(nèi)組成蛋白質(zhì)的氨基酸的敘述,錯(cuò)誤的是()
A. 人體中能夠組成蛋白質(zhì)的氨基酸約為20種
B. 有些氨基酸不能在人體細(xì)胞中合成,這樣的氨基酸稱為非必需氨基酸
C. 氨基酸分子之間通過(guò)脫水縮合形成的化學(xué)鍵叫肽鍵
D. 不同氨基酸之間的差異是由R基引起的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的基本形式是激素調(diào)節(jié),請(qǐng)分析回答:
(1)植物激素是指由植物體內(nèi)產(chǎn)生,能________________,對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有顯著影響的微量有機(jī)物。
(2)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,用一定濃度的生長(zhǎng)素類似物作為除草劑,可以除去單子葉農(nóng)作物田間的雙子葉雜草,其原理是______________________。甲圖中可表示單子葉植物受不同濃度生長(zhǎng)素類似物影響的是曲線________,可選用圖中________點(diǎn)所對(duì)應(yīng)濃度的生長(zhǎng)素類似物作為除草劑。
(3)將大小相近的同種植物分為①②③三組,分別進(jìn)行不同的處理,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如乙圖所示。根據(jù)圖中的①③組所示結(jié)果進(jìn)行比較,可得出_______________;繼而根據(jù)圖中的②③組所示結(jié)果進(jìn)行比較,可得出_______________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】浸入1 mol/L KNO3溶液中的洋蔥表皮細(xì)胞,會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離和自動(dòng)復(fù)原的現(xiàn)象,此過(guò)程中沒(méi)有發(fā)生( )
A. 主動(dòng)運(yùn)輸 B. 滲透作用
C. 自由擴(kuò)散 D. 協(xié)助擴(kuò)散
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蓖麻種子的胚乳呈白色,脂肪含量為種子的70%。為探究該植物種子萌發(fā)過(guò)程中的物質(zhì)變化,某研究小組將種子置于溫度、水分(蒸餾水)、通氣等條件適宜的黑暗環(huán)境中培養(yǎng),定期檢查萌發(fā)種子(含幼苗)的脂肪、蔗糖、葡萄糖的含量和干重,結(jié)果如圖所示;卮饐(wèn)題:
(1)據(jù)甲圖分析,萌發(fā)過(guò)程中胚乳組織中的脂肪酶催化脂肪水解成_____________,并轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>________________作為胚生長(zhǎng)和呼吸消耗的原料。
(2)據(jù)乙圖可知,蓖麻種子萌發(fā)初期時(shí)干重增加,導(dǎo)致萌發(fā)種子干種增加的主要元素是_______;第7天至第10天萌發(fā)種子(含幼苗)的干重變化趨勢(shì)是_____________,原因是____________________________。
(3)向萌發(fā)第7天的種子勻漿中滴加適量碘液,勻漿變藍(lán),說(shuō)明有________的形成,該物質(zhì)具有_______________的作用。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列能正確表示蛋白質(zhì)分子由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的結(jié)構(gòu)層次的一組是
①氨基酸
②C、H、O、N等化學(xué)元素
③氨基酸分子相互結(jié)合
④多肽
⑤肽鏈
⑥形成具有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)分子
A. ①②③④⑤⑥ B. ②①④③⑥⑤
C. ②①④③⑤⑥ D. ②①③④⑤⑥
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