【題目】現(xiàn)有一長(zhǎng)度為1 000堿基對(duì)(bp)的DNA分子，用限制性核酸內(nèi)切酶EcoRⅠ 單獨(dú)酶切后得到的DNA分子仍是1 000 bp，用Kpn Ⅰ 單獨(dú)酶切得到400 bp和600 bp兩種長(zhǎng)度的DNA分子，用EcoRⅠ、KpnⅠ同時(shí)酶切后得到200 bp和600 bp兩種長(zhǎng)度的DNA分子。該DNA分子的酶切圖譜正確的是

A. B.

C. D.

【答案】D

【解析】DNA用Kpnl單獨(dú)酶切會(huì)得到600by和200by兩種長(zhǎng)度的DNA分子，與題意不符，A錯(cuò)誤；DNA用EcoRI單獨(dú)酶切會(huì)得到800by和200by兩種長(zhǎng)度的DNA分子，與題意不符，B錯(cuò)誤；DNA用EcoR1酶切后得到200by和800by兩種長(zhǎng)度的DNA分子，與題意不符，C錯(cuò)誤；DNA用EcoR1酶切后得到的DNA分子是1000by，用Kpn1單獨(dú)酶切得到400by和600by兩種長(zhǎng)度的DNA分子，用EcoRI、Kpnl同時(shí)酶切后得到200by和600by兩種長(zhǎng)度的DNA分子，與題意相符，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示植物不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的反應(yīng)，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）促進(jìn)莖生長(zhǎng)的生長(zhǎng)素最適濃度是_________mol/L，此濃度對(duì)根的生長(zhǎng)的效應(yīng)是________________。

（2）A點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度，對(duì)莖、芽、根生長(zhǎng)的效應(yīng)依次是___________________。

（3）B點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)莖生長(zhǎng)的效應(yīng)是________。

（4）從圖中分析，根、芽、莖對(duì)生長(zhǎng)素濃度的敏感性有差異，三者敏感程度依次增強(qiáng)是__________。

（5）若想培養(yǎng)無(wú)根豆芽，配制的生長(zhǎng)素濃度應(yīng)為______________。

（6）縱觀三條曲線可見(jiàn)生長(zhǎng)素對(duì)同一植物的___________________________不同，單獨(dú)看一條曲線表明生長(zhǎng)素具有____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于染色試劑或檢測(cè)試劑的使用與作用的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 健那綠染液能將活細(xì)胞中的線粒體染成藍(lán)綠色

B. 甲基綠吡羅紅混合染液能將DNA染成綠色

C. 酒精與重鉻酸鉀的濃硫酸溶液反應(yīng)，呈現(xiàn)灰綠色

D. 與斐林試劑呈現(xiàn)紫色反應(yīng)的物質(zhì)是多肽或蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的四個(gè)方框代表乳酸菌、衣藻、蘑菇和藍(lán)藻，其中陰影部分表示它們都具有的某種物質(zhì)或結(jié)構(gòu)．下列物質(zhì)或結(jié)構(gòu)可能出現(xiàn)在陰影部分中的是（ ）

A.RNA
B.染色體
C.核膜
D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論，下列說(shuō)法不正確的是

A．變異、自然選擇及隔離是物種形成的三個(gè)基本環(huán)節(jié)

B．“精明的捕食者”策略有利于增加物種的多樣性

C．突變產(chǎn)生的有利變異決定生物進(jìn)化的方向

D．物種形成本身表示生物類型的增加

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖模式圖表示幾種細(xì)胞器，有關(guān)說(shuō)法不正確的是（ ）

A.細(xì)胞器D是合成脂質(zhì)的“車(chē)間”
B.細(xì)胞器B，F(xiàn)不含磷脂
C.綠色植物的細(xì)胞都含有A，C，D，E，F(xiàn)
D.細(xì)胞器A與植物細(xì)胞壁的形成有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一對(duì)表現(xiàn)型正常的夫婦，生了一個(gè)既患白化又患色盲的男孩，請(qǐng)推測(cè)這對(duì)夫婦再生一個(gè)表現(xiàn)型正常女孩的概率是

A．1/4 B．3/4 C．3/16 D．1/8

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】19世紀(jì)英國(guó)誕生的一項(xiàng)偉大理論，戳穿了“上帝創(chuàng)造萬(wàn)物”的謊言，把越來(lái)越多的人從宗教神學(xué)的無(wú)知、愚昧和落后中解放出來(lái)。該理論是

A. 自由落體定律

B. 量子論

C. 相對(duì)論

D. 進(jìn)化論

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是某多肽化合物的示意圖，下列有關(guān)該化合物的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A.該多肽的組成元素是C，H，O，N
B.氨基酸的不同種類是由②④⑥⑧決定的
C.③⑤⑦是肽鍵
D.該多肽鏈在形成過(guò)程中，相對(duì)分子質(zhì)量減少了54

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