Question

【題目】血糖平衡是人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要組成部分，其調(diào)節(jié)機制非常復雜，胰島素是機體內(nèi)調(diào)節(jié)血糖平衡的重要激素。下圖是胰島素分泌調(diào)節(jié)及發(fā)揮生理作用的部分過程示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）進食后，血糖濃度升高刺激消化道感受器產(chǎn)生的興奮傳到①處時，該處細胞膜內(nèi)的電位變化是 ，興奮在結(jié)構②中的傳遞方向是 ____。

（2）圖中的囊泡是由靶細胞的____ （填細胞器）產(chǎn)生的，囊泡將葡萄糖轉(zhuǎn)運蛋白運至細胞膜上的過程體現(xiàn)了生物膜的____性。

（3）胰島素能促進 ，從而使血糖水平降低。據(jù)圖分析，血糖濃度升高時機體分泌胰島素的調(diào)節(jié)方式屬于 調(diào)節(jié)。

（4）近年來糖尿病的患病率明顯增加，其病因之一是患者血液中存在異�？贵w（如圖所示），從免疫學的角度分析，這類糖尿病屬于____病。有一糖尿病患者表現(xiàn)出尿糖癥狀，但檢查發(fā)現(xiàn)其血液中胰島素含量正常，則該病的病因可能是____ ___ ___ 。

（5）生物課外小組同學設計了一個實驗方案，欲利用細胞體外培養(yǎng)方法驗證胰島A細胞的分泌物能促進胰島B細胞分泌胰島素：

①用高糖培養(yǎng)液培養(yǎng)胰島A細胞，一段時間后過濾得到細胞和濾液；

②用含濾液的培養(yǎng)液培養(yǎng)胰島B細胞，一段時間后測定培養(yǎng)液中胰島素的含量。

請指出方案的兩處明顯錯誤：① ___ ；

② _ ___ 。

Answer 1

【答案】（1）由負變正 單向的（由左至右）

（2）高爾基體 流動

（3）組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖 神經(jīng)

（4）自身免疫 患者體內(nèi)存在大量抗體B，破壞靶細胞上的胰島素受體，使胰島素不能發(fā)揮生理作用

（5）①應用低糖培養(yǎng)液培養(yǎng)胰島A細胞 ②缺少對照（前后、空白對照均可）

【解析】

試題分析：（1）由圖可知，5進食后，血糖濃度升高刺激消化道感受器產(chǎn)生的興奮傳到①傳入神經(jīng)處時，該處產(chǎn)生動作電位，細胞膜內(nèi)的電位變化是由負變正，興奮在結(jié)構②突觸（即2個神經(jīng)元之間）的傳遞方向是單向的（由左至右）。

（2）圖中的囊泡是由靶細胞的細胞器是高爾基體產(chǎn)生的，囊泡將葡萄糖轉(zhuǎn)運蛋白運至細胞膜上的過程體現(xiàn)了生物膜的流動性。

（3）胰島素能促進組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖，從而使血糖水平降低。據(jù)圖分析，血糖濃度升高時機體分泌胰島素，該過程只涉及到神經(jīng)沖動傳導并分泌激素（激素未產(chǎn)生對應效應），則該調(diào)節(jié)方式屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)。

（4）近年來糖尿病的患病率明顯增加，其病因之一是患者血液中存在異�？贵w（如圖所示），從免疫學的角度分析，這類糖尿病屬于自身免疫病。有一糖尿病患者表現(xiàn)出尿糖癥狀，但檢查發(fā)現(xiàn)其血液中胰島素含量正常，則該病的病因可能是患者體內(nèi)存在大量抗體B，破壞靶細胞上的胰島素受體，使胰島素不能發(fā)揮生理作用。

（5）生物課外小組同學設計的實驗是利用細胞體外培養(yǎng)方法驗證胰島A細胞的分泌物能促進胰島B細胞分泌胰島素：則兩處明顯錯誤是：①應用低糖培養(yǎng)液培養(yǎng)胰島A細胞；②缺少對照（前后、空白對照均可）。