【題目】如圖A、B分別是兩種生物細胞有絲分裂過程中某時期的示意圖,圖C是相應(yīng)細胞在分裂過程中的DNA分子數(shù)目變化曲線。請回答:

⑴B圖表示有絲分裂的______期,A所示生物體細胞中有________條染色體。

⑵C圖中ab段的變化是由于________,df段的變化是由于________。

⑶在C圖中能完整地表示一個細胞周期的是________段。

⑷A圖對應(yīng)C圖中的___________段。

【答案】 6 染色體復制(DNA分子的復制) 著絲點分裂,染色單體變成染色體,并平均分配進入兩個子細胞 f~k c-d 或 h--i

【解析】

分析A圖:A細胞中著絲點都排列在赤道板上,應(yīng)處于有絲分裂中期。

分析B圖:B細胞中著絲點分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,并在紡錘絲的牽引下均勻地移向兩極,應(yīng)處于有絲分裂后期。

分析C圖:圖C是相應(yīng)細胞在分裂過程中的DNA分子數(shù)目變化曲線,其中abfg表示分裂間期,bcgh表示前期,cdhi表示中期,deij表示后期,efjk表示末期。

(1)由以上分析可知,B圖表示有絲分裂的后期;A細胞中有6條染色體。

(2)C圖中ab段細胞核內(nèi)DNA數(shù)量加倍,故發(fā)生了DNA復制,df段的變化細胞核中DNA含量減半,原因是著絲點分裂,姐妹染色單體分開,平均分配進入兩個子細胞中。

(3)細胞周期是指連續(xù)分裂的細胞,從一次分裂完成時開始到下次分裂完成時為止的過程,因此在C圖中能完整的表示一個細胞周期的是fk

(4)A細胞中著絲點都排列在赤道板上,應(yīng)處于有絲分裂中期Ccdhi表示有絲分裂中期。

練習冊系列答案
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【題目】下列關(guān)于細胞膜功能特性的敘述,正確的是

A. 紅細胞吸收葡萄糖體現(xiàn)了細胞膜的功能特性

B. 胞吞、胞吐過程體現(xiàn)了細胞膜的功能特性

C. 細胞膜的功能特性與其基本骨架的流動性無關(guān)

D. 臺盼藍進入活細胞從而將細胞染成藍色體現(xiàn)細胞膜的功能特性

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【題目】某同學利用黑藻細胞觀察葉綠體和細胞質(zhì)環(huán)流。下列相關(guān)敘述錯誤的是

A. 臨時裝片中的葉片要隨時保持有水狀態(tài)

B. 可在高倍顯微鏡下觀察到葉綠體有兩層膜結(jié)構(gòu)

C. 可觀察到黑藻細胞中的葉綠體分布在大液泡周圍

D. 顯微鏡下觀察到的細胞質(zhì)環(huán)流方向與實際相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用適宜濃度的生長素處理未受粉的番茄雌蕊柱頭,可以得到無子番茄,這種果實細胞中的染色體數(shù)目為

A. 與卵細胞染色體數(shù)目一樣 B. 與體細胞染色體數(shù)目一樣

C. 比受精卵染色體數(shù)目多一倍 D. 與受精極核染色體數(shù)目一樣

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】右圖為細胞間信息傳遞的幾種模式示意圖,據(jù)圖判斷 下列描述正確的是

A. 若細胞1產(chǎn)生的激素是胰高血糖素,則靶細胞接受信號后,將把葡萄糖轉(zhuǎn)化為糖原

B. 興奮只能由細胞2傳遞到細胞3,不能反向傳遞

C. 若細胞2可分泌促性腺激素釋放激素,其作用的靶 細胞是性腺細胞

D. 若細胞3受到刺激產(chǎn)生興奮時,興奮部位膜外Na+流入膜內(nèi),運輸方式為協(xié)助擴散

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】若某種限制性核酸內(nèi)切酶的識別序列是CCTAGG,它在A和G之間切斷DNA。下圖表示用該酶處理某基因后產(chǎn)生的片段。下列有關(guān)敘述正確的是

A. 該正;蛑杏4個CCTAGG序列

B. 產(chǎn)生的DNA片段可用DNA連接酶連接起來

C. 用該酶處理得到圖示基因片段要水解3個磷酸二酯鍵

D. 若該基因某處有一個CCTAGG突變?yōu)镃CTAGC,用該酶處理后將產(chǎn)生5個片段

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】平板劃線法和稀釋涂布平板法是純化微生物的兩種常用方法,下列描述正確的是(  )

A. 都要將菌液進行一系列的梯度稀釋

B. 平板劃線法是將不同稀釋度的菌液通過接種環(huán)在固體培養(yǎng)基表面連續(xù)劃線的操作

C. 稀釋涂布平板法是將不同稀釋度的菌液倒入液體培養(yǎng)基進行培養(yǎng)

D. 都會在培養(yǎng)基表面形成單個的菌落

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人體部分特異性免疫過程示意圖,請據(jù)圖回答問題(a、b、c表示細胞,①②③④⑤⑥表示過程)。

(1)該特異性免疫屬于________免疫,圖中b在人體內(nèi)由______________細胞經(jīng)分裂、分化而來。

(2)圖中a、b、c、d能夠識別抗原的是________

(3)當抗原經(jīng)過④⑤過程時,人體內(nèi)產(chǎn)生d過程的主要特點是____________。

(4)據(jù)報道,美國耶魯大學的生物學家正在從事將病毒引誘到人體“陷阱細胞”中,以防止病毒繁殖的試驗研究。例如,HIV通過T細胞表面的CD4識別T細胞,如果給AIDS患者注射大量用CD4分子修飾過的紅細胞,則該紅細胞也會被HIV識別、入侵。但HIV在紅細胞中無法完成復制增殖,最后隨紅細胞的死亡而被清除,該方法目前已經(jīng)在小鼠體內(nèi)獲得階段性成果。請據(jù)此回答。

①T細胞與紅細胞共同來源于__________________細胞。

②人體成熟的紅細胞之所以能成為“陷阱細胞”,從細胞結(jié)構(gòu)角度分析是因為________________________,不具備HIV增殖的條件。

③衰老的紅細胞成為________________,由人體的免疫系統(tǒng)消除。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示一個 2N=4的個體的染色體。下列敘述中正確的是( 。

①1號和2號染色體來自父方,3 號和4號染色體來自母方

②如果1號染色體來自父方,則2號染色體來自母方

③在減數(shù)第一次分裂過程中,1 號和 2號染色體移向一極,3 號和 4 號染色體移向另一極

④在減數(shù)第一次分裂過程中,如果 1 號和 3號染色體移向一極,則 2 號和 4 號染色體移向另一極

⑤在該個體減數(shù)第一次分裂過程中,聯(lián)會配對的染色體的形狀、大小未必完全相同

A. ①③⑤ B. ①④ C. ②③ D. ②④

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