【題目】采用下圖所示的方法獲得純合高蔓抗病番茄植株（兩對相對性狀獨(dú)立遺傳）。下列敘述錯誤的是（ ）

A. 過程①的自交代數(shù)越多，純合高蔓抗病植株的比例越高

B. 過程②取和花藥培養(yǎng)而成的單倍體無法表現(xiàn)細(xì)胞全能性

C. 過程③利用到了植物組織培養(yǎng)技術(shù)

D. 圖中④篩選過程可改變抗病基因頻率

【答案】B

【解析】過程①屬于連續(xù)自交，隨著自交代數(shù)的增加，純合子的比例不斷升高，再加上選擇的作用使得純合高蔓抗病植株的比例逐代升高，A正確；過程②是植物細(xì)胞離體培養(yǎng)，其原理是植物細(xì)胞的全能性，B錯誤；過程③運(yùn)用的是植物組織培養(yǎng)技術(shù)，植物組織培養(yǎng)包含脫分化和再分化兩個步驟，C正確；圖中④篩選過程淘汰不需要的個體，所以改變了抗病基因的頻率，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)的敘述錯誤的是(　　)

A．家庭制作果酒、果醋、泡菜、腐乳可以不用專門接種

B．制作果酒、果醋、泡菜、腐乳的菌種，只有乳酸菌不能進(jìn)行有氧呼吸

C．制作果酒、果醋、泡菜、腐乳過程中所需溫度最高的是果醋的制作

D．制作果酒、果醋、泡菜、腐乳的菌種，只有毛霉是真核生物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一個分子的胰島素原切去C肽（圖中箭頭表示切點）可轉(zhuǎn)變成一個分子的胰島素（圖中數(shù)字表示氨基酸序號）下列分析正確的是（　�。�

A. 胰島素分子具有50個肽鍵，合成它的過程中共脫去50分子水

B. 胰島素分子至少含有一個游離的氨基和一個游離的羧基

C. 沸水浴時肽鍵斷裂導(dǎo)致胰島素生物活性的喪失

D. 理論上可通過測定C肽的含量間接反映胰島B細(xì)胞的分泌功能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的敘述，錯誤的是

A. 體液調(diào)節(jié)反應(yīng)緩慢，作用范圍廣泛

B. 神經(jīng)調(diào)節(jié)反應(yīng)迅速、準(zhǔn)確，作用時間較長

C. 神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的作用途徑不同

D. 神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同協(xié)調(diào)，相輔相成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某AaBb植株自花受粉，經(jīng)檢測發(fā)現(xiàn)ab的花粉中對50%的致死率，則其后代出現(xiàn)雙顯性表現(xiàn)型個體的概率約為

A. 17/28 B. 19/28. C. 9/16 D. 32/49

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】大興安嶺是橫亙在東北的一座山脈，山上動植物資源極為豐富，下列有關(guān)大興安嶺群落的敘述錯誤的是

A. 大興安嶺的群落具有典型的垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)

B. 大興安嶺的群落演替是一個永恒延續(xù)的過程

C. 大興安嶺的松樹、柏樹等喬木構(gòu)成了該群落的優(yōu)勢種

D. 人類活動可以改變大興安嶺群落演替的速度和方向

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是(　　)

A. 感受光刺激的部位在胚芽鞘的尖端

B. 光能影響生長素的產(chǎn)生

C. 胚芽鞘生長的部位在胚芽鞘的尖端

D. 生長素是由下端運(yùn)輸?shù)缴隙说臉O性運(yùn)輸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某池塘底棲動物主要有軟體動物類（銅銹環(huán)棱螺等）、寡毛類（蘇氏尾鰓蚓等）、搖蚊類（羽搖蚊等）。科研人員研究了該池塘底棲動物能量流動過程，構(gòu)建了下圖所示模型，相關(guān)判斷不正確的是

A．流經(jīng)底棲動物的總能量是2119.5KJ·m2·a-1

B．底棲動物同化能量大部分用于呼吸作用

C．圖中“X”包含被下一營養(yǎng)級同化的能量

D．在能量流動的過程中伴隨著物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在用低倍物鏡尋找根尖細(xì)胞有絲分裂各時期細(xì)胞時，應(yīng)先找到根尖的(　　)

A. 根冠 B. 成熟區(qū) C. 伸長區(qū) D. 分生區(qū)

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同步練習(xí)冊答案