【題目】下圖為人體產(chǎn)生情緒壓力時(shí)腎上腺皮質(zhì)、腎上腺髓質(zhì)受下丘腦調(diào)節(jié)的模式圖。已知激素d分泌量上升能使血糖升高，肝臟細(xì)胞膜上存在激素d的特異性受體；激素c能阻礙B淋巴細(xì)胞的增殖和分化，導(dǎo)致人體免疫力下降。下列相關(guān)說法正確的是

A. 激素c和激素d的分泌均由體液調(diào)節(jié)直接控制

B. 推斷激素d具有促進(jìn)肝糖元合成的作用

C. 通過一定方式緩解情緒壓力利于抵御某些疾病

D. 健康人體內(nèi)激素c濃度過高時(shí)，會(huì)引起激素a濃度的上升

【答案】B

【解析】據(jù)圖分析，激素c和激素d都是腎上腺素，其中激素d是受神經(jīng)調(diào)節(jié)的，A錯(cuò)誤；已知激素d分泌量上升能使血糖升高，肝臟細(xì)胞膜上存在激素d的特異性受體，說明激素d能促進(jìn)肝糖原分解（及脂肪等非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化）從而升高血糖，B錯(cuò)誤；通過一定方式緩解情緒壓力，則激素c的分泌減少，對(duì)B細(xì)胞增殖分化的阻礙也減弱，使得免疫能力升高，所以有利于抵御某些疾病，C正確；從圖中可以看出，下丘腦對(duì)激素c的調(diào)節(jié)屬于分級(jí)調(diào)節(jié)，因此當(dāng)激素a分泌上升時(shí)，會(huì)引起激素c的分泌上升，而激素c濃度過高時(shí)，會(huì)引起激素a濃度的降低，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于真核生物遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．轉(zhuǎn)錄的場(chǎng)所主要是細(xì)胞核 B．翻譯的場(chǎng)所是核糖體

C．轉(zhuǎn)錄時(shí)作模板的是DNA分子的兩條鏈 D．翻譯時(shí)氨基酸是合成蛋白質(zhì)的原料

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小型犬浣熊為樹棲動(dòng)物，喜歡在夜間活動(dòng)，屬于食肉類動(dòng)物，也吃無花果和植物花粉等。小型犬浣熊的數(shù)量多達(dá)數(shù)千只，目前還不屬于瀕危物種。下圖為小型犬浣熊種群相關(guān)曲線。下列說法正確的是

A. 對(duì)小型犬浣熊種群密度進(jìn)行調(diào)查，需要使用樣方法

B. 小型犬浣熊在生態(tài)系統(tǒng)中的成分是消費(fèi)者，最低處于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)

C. 若曲線表示死亡率與出生率之差，則小型犬浣熊的種群密度在a時(shí)最大

D. 若曲線表示種群的增長(zhǎng)速率，則小型犬浣熊神群數(shù)量在b～c時(shí)期處于下降階段

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一個(gè)由40個(gè)氨基酸組成的多肽化合物，有丙氨酸5個(gè)，現(xiàn)去掉其中的丙氨酸得到4條長(zhǎng)短不等的肽鏈（如圖），下列有關(guān)該過程的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 肽鍵數(shù)目減少了7個(gè)

B. 新生的4條肽鏈總共至少有4個(gè)氨基

C. 如果新生的4條肽鏈總共有5個(gè)羧基，那么其中必有1個(gè)羧基在—R（側(cè)鏈基團(tuán)）上

D. 4條肽鏈若重新連接成一條長(zhǎng)鏈需發(fā)生三次脫水縮合

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為重癥肌無力患者患病原理示意圖，切除胸腺結(jié)合血漿置換是治療該病的一些方法。下列表述正確的是

A. 切除胸腺影響了B淋巴細(xì)胞的發(fā)育成熟，因而不再產(chǎn)生抗體

B. 乙酰膽堿受體的抗體是一種抑制性的神經(jīng)遞質(zhì)，使肌肉細(xì)胞膜的興奮性被抑制

C. 血漿置換的主要作用是清除患者體內(nèi)的淋巴細(xì)胞和淋巴因子

D. 重癥肌無力屬于自身免疫疾病，與患者助T細(xì)胞功能異常有關(guān)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示在不同溫度下，測(cè)定某植物葉片重量變化情況（均考慮為有機(jī)物的重量變化）的操作流程及結(jié)果。據(jù)圖分析回答問題：

（1）由圖分析可知，該植物的呼吸速率可表示為_________，總光合速率可表示為_________ 。

（2）恒定在上述_____℃溫度下，維持10小時(shí)光照，10小時(shí)黑暗，該植物葉片增重最多，增重了___mg。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲和圖乙，圖甲中A、B、C代表物質(zhì)單體，①②③④表示物質(zhì)合成或分解、轉(zhuǎn)化途徑，回答以下相關(guān)問題：

(1)圖甲A、B、C代表的單糖分別是__________、________、________(填寫具體名稱)。

(2)人體在血糖濃度過高時(shí)，會(huì)通過圖乙中________(填圖中標(biāo)號(hào))途徑合成多糖。

(3)北京填鴨育肥利用的是圖乙中________(填圖中標(biāo)號(hào))過程。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】普通小麥?zhǔn)橇扼w,有42條染色體,科學(xué)家用花藥離體培育出的小麥幼苗是 ( )。

A. 三倍體、21條染色體 B. 單倍體、21條染色體

C. 三倍體、三個(gè)染色體組 D. 單倍體、一個(gè)染色體組

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀材料，完成問題。

材料一:中山醫(yī)學(xué)院顏光美教授課題組研究發(fā)現(xiàn)M1溶瘤病毒能選擇性地感染并殺傷包括肝癌、黑色素瘤在內(nèi)的多種體外培養(yǎng)的癌細(xì)胞，而對(duì)正常細(xì)胞無毒副作用(如圖所示)。

材料二:當(dāng)細(xì)胞以異常的模式進(jìn)行增殖的時(shí)候，機(jī)體會(huì)釋放一系列的死亡信號(hào)激發(fā)細(xì)胞的自我摧毀，以免異常細(xì)胞變成癌細(xì)胞。研究者首次披露一種細(xì)胞凋亡抑制蛋白σAPs)控制細(xì)胞凋亡的機(jī)制: 通過與細(xì)胞凋亡酶結(jié)合而抑制細(xì)胞凋亡。

（1）正常細(xì)胞___ (有或無)ZAP蛋白，由圖可知細(xì)胞凋亡與__________（細(xì)胞結(jié)構(gòu)）密切相關(guān)。

（2）基因?qū)谏睾铣傻目刂剖?/span>_____________實(shí)現(xiàn)的。

（3）已知癌細(xì)胞大量攝入葡萄糖用于呼吸作用，但是其有氧呼吸產(chǎn)生的ATP與正常細(xì)胞卻大體相當(dāng)，說明其呼吸產(chǎn)物中有大量的_________(物質(zhì))。

（4）最新研究發(fā)現(xiàn)，如果限制體內(nèi)谷氨酰胺的含量，就可以使腫瘤細(xì)胞無法正常吸收葡萄糖，從而抑制它的生長(zhǎng)。與此相關(guān)敘述不正確的是（_____）

A.減少葡萄糖的攝入可使癌細(xì)胞膜上的糖蛋白含量低于正常細(xì)胞

B.糖類是包括癌細(xì)胞在內(nèi)的所有細(xì)胞的直接能源物質(zhì)

C.切斷腫瘤細(xì)胞的“糖路”，可達(dá)到餓死腫瘤細(xì)胞的目的

D.谷氨酰胺可能用于合成癌細(xì)胞的葡萄糖載體蛋白

（5）根據(jù)資料二可知，癌細(xì)胞形成的直接原因是____________________________________。

（6）根據(jù)以上資料提出治療癌癥的兩種思路: ________________________________ 。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案