【題目】為研究高濃度CO2處理對某種植物的影響，研究人員將對照組植物以大氣CO2 濃度處理150天、實驗組植物以高濃度CO2 處理相同時間，隨即將兩組植物均轉(zhuǎn)移至大氣CO2 濃度條件進(jìn)行恢復(fù)實驗30天，結(jié)果如圖所示，相關(guān)分析不正確的是

A.高濃度CO2處理結(jié)束植物凈光合速率明顯提高

B.氣孔開放度下降導(dǎo)致植物凈光合速率一定下降

C.推測恢復(fù)初始時的實驗組凈光合速率低于結(jié)束時

D.氣孔開放度下降是植物對高濃度CO2環(huán)境的適應(yīng)

【答案】B

【解析】

據(jù)圖該實驗的自變量是二氧化碳的濃度和恢復(fù)處理的時間，因變量為凈光合速率和氣孔開放程度。實驗表明，高濃度CO2處理結(jié)束植物凈光合速率明顯提高，氣孔導(dǎo)度下降。據(jù)此分析作答。

A、據(jù)左圖分析可知，高濃度CO2處理結(jié)束植物凈光合速率明顯提高，A正確；

B、影響光合作用的環(huán)境因素有光照強度、溫度和二氧化碳濃度，氣孔導(dǎo)度下降不一定導(dǎo)致凈光合速率下降，B錯誤；

C、恢復(fù)初始時二氧化碳供應(yīng)不足，導(dǎo)致實驗組凈光合速率低于結(jié)束時，C正確；

D、圖示實驗表明氣孔開放度下降是植物對高濃度CO2環(huán)境的適應(yīng)，D正確。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】真核細(xì)胞需氧呼吸的基本過程示意圖如下。下列敘述正確的是

A. 階段A為糖酵解，該階段的產(chǎn)物是丙酮酸和物質(zhì)①

B. 階段B為檸檬酸循環(huán)，該過程產(chǎn)生大量ATP

C. 階段A和階段B為階段C提供［H］和ATP

D. 階段C為電子傳遞鏈，有關(guān)酶存在于線粒體內(nèi)膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】嵌合抗原受體T細(xì)胞免疫療法（CAR-T細(xì)胞療法）被認(rèn)為是極具前途的抗癌免疫療法，該T細(xì)胞表面的嵌合抗原受體（簡稱CAR）能直接識別腫瘤細(xì)胞的特異性靶抗原。如圖為一個典型的CAR-T細(xì)胞療法的操作流程，下列敘述正確的是

A.特異性免疫過程中，T細(xì)胞只參與細(xì)胞免疫

B.CAR-T細(xì)胞可以通過CAR識別相關(guān)癌變細(xì)胞

C.CAR-T細(xì)胞療法的基本原理是利用藥物清除癌細(xì)胞

D.免疫系統(tǒng)清除體內(nèi)癌變細(xì)胞的過程屬于細(xì)胞壞死

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】發(fā)菜是一種生長在干旱地區(qū)的陸生藍(lán)藻。如圖是不同NaCl濃度對某種發(fā)菜光合速率和呼吸速率的影響曲線。下列描述錯誤的是

A.此種發(fā)菜在測定的NaCl濃度范圍內(nèi)均可正常生長

B.發(fā)菜細(xì)胞中無葉綠體，但含有能吸收光能的色素

C.此種發(fā)菜生長的最適NaCl濃度為615mol/L

D.隨NaCl濃度升高，發(fā)菜光合速率和呼吸速率的變化趨勢不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在一段時間內(nèi)，某自然生態(tài)系統(tǒng)中甲種群的增長速率變化、乙種群的數(shù)量變化如圖所示。下列相關(guān)敘述正確的是

A.t1～t2，甲種群的增長速率大于乙種群

B.t2時甲種群的環(huán)境容納量比t3時大

C.t2～t4，甲種群出生率大于死亡率

D.t4之后乙種群的數(shù)量仍能無限增長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用低倍顯微鏡觀察念珠藻臨時裝片如圖所示，則相關(guān)敘述錯誤的是

A.轉(zhuǎn)動目鏡，若污點跟著轉(zhuǎn)動則說明其位于目鏡上

B.在低倍顯微鏡下找到念珠藻，即可直接換至高倍鏡

C.為使高倍鏡下視野變明亮，可更換成大光圈或凹面反光鏡

D.目鏡不變，物鏡從10×換至40×?xí)r，則看到的細(xì)胞數(shù)為3個

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員以紅松為實驗材料研究紫外線UV-B對植物生理的影響機制，進(jìn)行了如下實驗：取3年齡紅松幼苗隨機分為4組，每組60株，在自然光照的基礎(chǔ)上，人工增加不同輻射強度（kjm-2d-1）的UV-B處理，40天后隨機選取植株頂端已完全展開且生長狀況和葉齡及葉位一致的針葉，測定各項生理指標(biāo)，結(jié)果如圖。

UV-B處理

總?cè)~綠素含量

（mgg-1）

H2O2含量

（μmolg-1PW）

過氧化氫酶活性（Ug-1（FW）min-1）

A組

2.307

114.05

4.89

B組

2.207

130.79

4.79

C組

2.185

143.43

3.50

D組

2.168

149.09

3.22

（1）UV-B能夠______（促進(jìn)/抑制）紅松幼苗的光合作用。原因是UV-B使幼苗中葉綠素含量______，導(dǎo)致光反應(yīng)中______合成不足，進(jìn)而限制______過程，最終影響紅松幼苗的光合作用。

（2）H2O2是細(xì)胞代謝過程中產(chǎn)生的，對生物膜系統(tǒng)有傷害作用。分析表可知，UV-B能夠______，進(jìn)而破壞細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)，影響紅松幼苗的光合作用。

（3）NO是植物體內(nèi)的一種信號分子，對植物的抗逆性有明顯作用。有人利用SNP（可隨細(xì)胞代謝穩(wěn)定產(chǎn)生NO）溶液，研究NO是否能夠抵抗UV-B對紅松幼苗生物膜系統(tǒng)的破壞作用，研究思路如下：至少要設(shè)置______組實驗、最終要通過檢測______等指標(biāo)，才能判斷NO是否能夠抵抗UV-B對紅松幼苗生物膜系統(tǒng)的影響。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答與植物克隆和動物克隆有關(guān)的問題：

研究人員欲利用抗蟲基因，通過基因工程培育抗蟲植物。圖1和圖2分別表示了抗蟲基因和農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒的限制性核酸內(nèi)切酶識別位點和抗生素抗性基因（PstⅠ、SmaⅠ、AluⅠ表示限制性核酸內(nèi)切酶切割位點；amp為氨芐青霉素抗性基因，tet為四環(huán)素抗性基因）

請回答：

（1）為獲得大量抗蟲基因，且保證形成重組質(zhì)粒時，目的基因以唯一方向接入，可選用______（填限制性核酸內(nèi)切酶的種類）分別切割目的基因和Ti質(zhì)粒，再用DNA連接酶連接，形成重組DNA分子，再與經(jīng)過______處理的______（A．有amp和tet B．有amp，無tet C．無amp，有tet D．無amp和tet）的農(nóng)桿菌液混合，使重組DNA進(jìn)入農(nóng)桿菌，再利用農(nóng)桿菌將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞并整合到細(xì)胞DNA中。

（2）抗蟲基因亦可通過______方法導(dǎo)入植物細(xì)胞，抗蟲基因進(jìn)入細(xì)胞后，可利用______整合到植物細(xì)胞DNA中。

（3）將含有導(dǎo)入了目的基因的愈傷組織試管放在______上，進(jìn)行液體懸浮培養(yǎng)獲得______，進(jìn)而培育成抗蟲植株

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】淡水魚養(yǎng)殖是將魚投放到水體中并加以一定的飼養(yǎng)管理，或?qū)λw中的魚類資源進(jìn)行繁殖和保護，從而獲得高產(chǎn)的養(yǎng)殖方式。養(yǎng)殖技術(shù)人員對某池塘生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)和能量流動情況調(diào)查后，得到了下面甲圖所示的食物網(wǎng)，乙圖表示某生態(tài)系統(tǒng)功能隨時間的變化曲線，請分析回答下列問題：

(1)甲圖的生物中，含能量最少的是________，因為能量流動的特點是_________。該生態(tài)系統(tǒng)中有食物鏈________條，鯽魚處于第________營養(yǎng)級。

(2)如果去除該生態(tài)系統(tǒng)中的浮游動物和雙翅目幼蟲，則黑魚的產(chǎn)量將________，生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性將________。

(3)甲圖的食物網(wǎng)中，浮游植物為搖蚊幼蟲提供了可以采食及棲息的信息，黑魚能夠根據(jù)鯽魚量的信息控制繁殖，這說明了生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的作用是________________________________。

(4)乙圖中兩條虛線之間的部分表示______________________。對a、b兩個生態(tài)系統(tǒng)施加相同強度的干擾，若ya>yb，則這兩個生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性的關(guān)系為a________b(填“>”“<”或“＝”)；對同一生態(tài)系統(tǒng)來說，x和y的關(guān)系為________(填“正相關(guān)”或“負(fù)相關(guān)”)。

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