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有關農業(yè)生態(tài)系統的說法正確的是


  1. A.
    食物鏈和營養(yǎng)級越多越好
  2. B.
    抵抗力穩(wěn)定性比自然生態(tài)系統高
  3. C.
    需經常輸入大量物質，如肥料、種子
  4. D.
    食物鏈可以任意改變
C
農業(yè)生態(tài)系統有它自身的特點，并非食物鏈和營養(yǎng)級越多越好；抵抗力穩(wěn)定性因營養(yǎng)結構單一，因而較低；食物鏈不是任意改變的；需經常輸入大量物質，如肥料、種子。
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

我市某校研究性學習小組同學前往市郊調查農業(yè)生態(tài)系統，經過交流和修改后繪制出了右圖，請據圖回答有關問題：

（1）流入這一生態(tài)系統的能量是                    ，能量流動的特點是             。

（2）圖示的生態(tài)系統能充分利用廢棄物中的能量，形成“無廢棄物農業(yè)”。則該生態(tài)系統遵循的原理是                          ，其優(yōu)點是                    ，與此密切相關的生物為         。

（3）從能量流動的角度來看，家禽、家畜中大部分能量流動的去向是                  。牛虻能根據牛的氣味尋找到牛，而牛能根據感覺用尾巴及時趕走或打死牛虻，這說明了信息傳遞在生態(tài)系統中的作用是                                              。

（4）如果要提高農業(yè)生態(tài)系統的穩(wěn)定性，一方面，對生態(tài)系統的利用不能超過生態(tài)系統的自我調節(jié)能力，另一方面，應實施相應的物質和能量投入，例如              ，以保證生態(tài)系統內部結構和功能的協調。

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科目：高中生物 來源：2010年遼寧省普通高校招生統一考試本溪縣高中壓軸測試（理綜生物）試卷 題型：單選題

下圖是有關生物細胞生活史的概括，請據圖分析回答問題：

（1）①過程所形成的子代細胞形態(tài)功能各不相同，這種現象叫_____________________。
（2）F→G→H過程叫做________________，其中⑦過程中細胞的全能性變 　。
（3）D一般取自_________________，其原因有_________________________________。
（4）⑥過程常在培養(yǎng)瓶中進行，當培養(yǎng)瓶中的細胞達到一定密度，細胞表面相互接觸時，就會停止分裂，逐漸走向衰亡，這種現象叫做_______________。
（5）⑤過程發(fā)育成的動物叫克隆動物，試說出該技術的兩點應用：_________；__________。
下圖是某農業(yè)生態(tài)系統的結構模式圖，請據圖回答：

（6）食用菌在該生態(tài)系統中屬于__________________________________（成分）。
（7）圖示的生態(tài)系統能充分利用廢物中的能量，形成“無廢棄物農業(yè)”，這主要是遵循生態(tài)工程的_______________________原理。
（8）在充分利用能量，減少環(huán)境污染的同時，通過飼養(yǎng)家禽、家畜，栽培食用菌，提高農民經濟收入，使保護環(huán)境和發(fā)展經濟相互協調，體現了生態(tài)工程________________原理。
（9）農業(yè)生態(tài)系統由于_____________________，其自我調節(jié)能力較弱，穩(wěn)定性較差。

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科目：高中生物 來源：（教師解析專用）2009～2010學年銀川二中高三模擬（二）試題理綜生物 題型：綜合題

【生物-現代生物科技專題】下圖是有關生物細胞生活史的概括，請據圖分析回答問題：

（1）①過程所形成的子代細胞形態(tài)功能各不相同，這種現象叫_____________________。
（2）F→G→H過程叫做________________，其中⑦過程中細胞的全能性變 　。
（3）D一般取自_________________，其原因有_________________________________。
（4）⑥過程常在培養(yǎng)瓶中進行，當培養(yǎng)瓶中的細胞達到一定密度，細胞表面相互接觸時，就會停止分裂，逐漸走向衰亡，這種現象叫做_______________。
（5）⑤過程發(fā)育成的動物叫克隆動物，試說出該技術的兩點應用：_________；__________。
下圖是某農業(yè)生態(tài)系統的結構模式圖，請據圖回答：

（6）食用菌在該生態(tài)系統中屬于__________________________________（成分）。
（7）圖示的生態(tài)系統能充分利用廢物中的能量，形成“無廢棄物農業(yè)”，這主要是遵循生態(tài)工程的_______________________原理。
（8）在充分利用能量，減少環(huán)境污染的同時，通過飼養(yǎng)家禽、家畜，栽培食用菌，提高農民經濟收入，使保護環(huán)境和發(fā)展經濟相互協調，體現了生態(tài)工程________________原理。
（9）農業(yè)生態(tài)系統由于_____________________，其自我調節(jié)能力較弱，穩(wěn)定性較差。

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科目：高中生物 來源：2010年遼寧省壓軸測試（理綜生物）試卷 題型：選擇題

下圖是有關生物細胞生活史的概括，請據圖分析回答問題：

 

（1）①過程所形成的子代細胞形態(tài)功能各不相同，這種現象叫_____________________。

（2）F→G→H過程叫做________________，其中⑦過程中細胞的全能性變  　。

（3）D一般取自_________________，其原因有_________________________________。

（4）⑥過程常在培養(yǎng)瓶中進行，當培養(yǎng)瓶中的細胞達到一定密度，細胞表面相互接觸時，就會停止分裂，逐漸走向衰亡，這種現象叫做_______________。

（5）⑤過程發(fā)育成的動物叫克隆動物，試說出該技術的兩點應用：_________；__________。

下圖是某農業(yè)生態(tài)系統的結構模式圖，請據圖回答：

（6）食用菌在該生態(tài)系統中屬于__________________________________（成分）。

（7）圖示的生態(tài)系統能充分利用廢物中的能量，形成“無廢棄物農業(yè)”，這主要是遵循生態(tài)工程的_______________________原理。

 

（8）在充分利用能量，減少環(huán)境污染的同時，通過飼養(yǎng)家禽、家畜，栽培食用菌，提高農民經濟收入，使保護環(huán)境和發(fā)展經濟相互協調，體現了生態(tài)工程________________原理。

（9）農業(yè)生態(tài)系統由于_____________________，其自我調節(jié)能力較弱，穩(wěn)定性較差。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

【生物-現代生物科技專題】下圖是有關生物細胞生活史的概括，請據圖分析回答問題：

（1）①過程所形成的子代細胞形態(tài)功能各不相同，這種現象叫_____________________。

（2）F→G→H過程叫做________________，其中⑦過程中細胞的全能性變  　。

（3）D一般取自_________________，其原因有_________________________________。

（4）⑥過程常在培養(yǎng)瓶中進行，當培養(yǎng)瓶中的細胞達到一定密度，細胞表面相互接觸時，就會停止分裂，逐漸走向衰亡，這種現象叫做_______________。

（5）⑤過程發(fā)育成的動物叫克隆動物，試說出該技術的兩點應用：_________；__________。

下圖是某農業(yè)生態(tài)系統的結構模式圖，請據圖回答：

（6）食用菌在該生態(tài)系統中屬于__________________________________（成分）。

（7）圖示的生態(tài)系統能充分利用廢物中的能量，形成“無廢棄物農業(yè)”，這主要是遵循生態(tài)工程的_______________________原理。

（8）在充分利用能量，減少環(huán)境污染的同時，通過飼養(yǎng)家禽、家畜，栽培食用菌，提高農民經濟收入，使保護環(huán)境和發(fā)展經濟相互協調，體現了生態(tài)工程________________原理。

（9）農業(yè)生態(tài)系統由于_____________________，其自我調節(jié)能力較弱，穩(wěn)定性較差。

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