【題目】2016年10月發(fā)表在《科學》上的一篇研究論文發(fā)現(xiàn)黑猩猩及其他類人猿能夠推斷其他同類的想法，那么它們完成這種思維活動依賴于（）

A. 單個神經(jīng)細胞的活動 B. 所有神經(jīng)細胞的協(xié)調活動

C. 各種分化的細胞密切合作 D. 各層次生命系統(tǒng)的密切配合

【答案】C

【解析】多細胞生物依賴各種分化的細胞密切合作，共同完成一系列復雜的生命活動。因此，黑猩猩及其他類人猿能夠推斷其他同類的想法這種復雜的思維活動也是依賴于各種分化的細胞密切合作，C項正確，A、B、D項錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在生物體內，作為生命活動的主要承擔者、遺傳信息的攜帶者、膜結構的主要成分的化合物分別為（ ）

A. 糖類、脂質、核酸 B. 蛋白質、磷脂、核酸

C. 蛋白質、糖類、核酸 D. 蛋白質、核酸、磷脂

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列四支試管中分別含有不同的化學物質和活性酵母菌細胞制備物，經(jīng)一定時間的保溫后，能產(chǎn)生CO2的試管有（ ）
A.葡萄糖+細胞膜已經(jīng)破裂的細胞
B.葡萄糖+線粒體
C.丙酮酸+核糖體
D.丙酮酸+內質網(wǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為探究不同波長的光和C02濃度對葡萄試管苗光合作用的影響，用40W的白色、紅色和黃色燈管做光源，設置不同C02濃度，處理試管苗。培養(yǎng)一段時間后，測定試管苗的凈光合速率（凈光合速率=真光合速率一呼吸速率），結果如圖。

（1）光合作用中，暗反應的酶存在于葉綠體的_________________中。

（2）a點的凈光合速率大于c點，從色素吸收光譜的角度分析，原因是______________。

（3）若以14C02作為光合作用的原料，14C的轉移途徑是 ______________。

（4）實驗結果表明，大棚種植葡萄時，應選用______________色塑料薄膜搭建頂棚。

（5）為探究黃光培養(yǎng)條件下葡萄試管苗的葉綠素含量是否發(fā)生改變，提出實驗思路如下：分別取______和黃光條件下培養(yǎng)的試管苗葉片，提取其中的色素并用________________（試劑）分離，通過比較濾紙條上的______________來判斷葉綠素含量是否發(fā)生改變。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是反射弧的局部結構示意圖．刺激b點（b點為電表②兩接線端之間的中點），檢測各位點電位變化．下列說法正確的是（ ）
A.電表②的指針將發(fā)生兩次方向相反的偏轉
B.通過檢測①的電位變化和肌肉收縮，可驗證興奮在神經(jīng)纖維上是雙向傳導的
C.興奮由b傳導到c時，發(fā)生電信號至化學信號至電信號的轉換
D.若肌肉收縮但電表②不偏轉，說明興奮在神經(jīng)纖維上是單向傳導的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示淋巴細胞的起源和分化過程（其中a、b、c、d表示不同種類的細胞，①②表示有關過程），下列有關敘述正確的是（ ）
A.只有a、b、d三類細胞能識別抗原
B.產(chǎn)生抗體的細胞只能由b直接分化形成
C.①和②過程都需要抗原的刺激才能發(fā)生
D.c、d的功能各不相同，根本原因是DNA不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】學習和記憶是腦的高級功能之一。下面有關學習和記憶的敘述，不正確的是（ ）

A. 學習是神經(jīng)系統(tǒng)不斷地接受刺激，獲得新的行為、習慣和積累經(jīng)驗的過程

B. 記憶是將獲得的經(jīng)驗進行貯存和再現(xiàn)的過程

C. 學習和記憶涉及腦內神經(jīng)遞質的作用以及某些種類蛋白質的合成。

D. 記憶可分為瞬時記憶、短期記憶、永久記憶三種。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示一個DNA分子的片段，下列有關表述正確的是（ ）
A.④代表的物質中儲存著遺傳信息
B.不同生物的DNA分子中④的種類無特異性
C.轉錄時該片段的兩條鏈都可作為模板鏈
D.DNA分子中A與T堿基對含量越高，其結構越穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示是遺傳系譜圖最可能為伴X隱性遺傳的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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