【題目】下圖為細胞膜部分結(jié)構(gòu)與功能的示意圖，依據(jù)此圖做出的判斷錯誤的是( )

A. 細胞內(nèi)高K+、低Na+環(huán)境依靠鈉-鉀泵和脂雙層共同維持

B. 載體蛋白對離子運輸具有選擇性

C. 細胞膜上的鈉-鉀泵同時具有運輸和催化的功能

D. 細胞內(nèi)K+外流和細胞外Na+內(nèi)流均消耗ATP

【答案】D

【解析】本題考查無機鹽離子的跨膜運輸，要求考生能結(jié)合圖形分析出細胞內(nèi)Na+外流和細胞外K+內(nèi)流均消耗ATP，由鈉-鉀泵參與完成，而細胞內(nèi)K+外流和細胞外Na+內(nèi)流均不消耗ATP，是協(xié)助擴散的方式。

分析圖形可知，圖中顯示細胞內(nèi)的鉀離子濃度遠高于細胞外，而細胞外的鈉離子濃度遠高于細胞內(nèi)，這種細胞內(nèi)高K+、低Na+環(huán)境是依靠鈉-鉀泵和脂雙層共同維持，A正確；載體蛋白具有特異性，其對離子運輸具有選擇性，B正確；細胞膜上的鈉-鉀泵同時具有運輸和催化的功能，C正確；細胞內(nèi)Na+外流和細胞外K+內(nèi)流均消耗ATP，而細胞內(nèi)K+外流和細胞外Na+內(nèi)流均不消耗ATP，D錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】ATP是細胞的能量通貨，是生命活動的直接能源物質(zhì)，如圖為ATP的結(jié)構(gòu)示意圖。下列敘述正確的是

A. 圖中的“A”表示腺苷

B. 圖中的“a”可作為轉(zhuǎn)錄的原料

C. ATP合成酶均附著在生物膜結(jié)構(gòu)上

D. ATP參與其他吸能反應一般可水解“b”或“c”處的化學鍵

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物籬是無間斷式或接近連續(xù)的狹窄帶狀植物群，由木本植物或一些莖干堅挺、直立的草本植物組成�？蒲腥藛T研究了植物籬對小麥蚜蟲及其天敵種群的影響。

（1）植物籬自上而下分別有喬木、灌木和草本植物等，形成群落的_________結(jié)構(gòu)。

（2）圖甲為該生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)部分示意圖，圖乙表示麥田生態(tài)系統(tǒng)中主要生物之間的關(guān)系，根據(jù)圖表回答問題：

①圖甲中碳元素是以________形式流入B體內(nèi)，圖中缺少一個重要過程，請用文字和箭頭形式書寫出來：_____________；寫出其中的食物鏈：________________。

②圖乙因某原因，小麥蚜蟲的數(shù)量急劇下降，迫使其天敵飛向其他麥田覓食，此過程體現(xiàn)了信息傳遞________________________________的作用；從圖中可以看出，這幾種生物的數(shù)量最終保持相對穩(wěn)定，是通過____________來實現(xiàn)的。

③各種群對能量的使用情況見上表，根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率是_________。

（3）調(diào)查發(fā)現(xiàn)，小麥種群中AA和aa的基因型頻率分別為5%和65%，使用殺蟲劑之后，該種群中AA和aa基因型頻率分別為10%和70%，小麥種群__________（發(fā)生/未發(fā)生）進化，理由是____________________________________________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示：甲圖中①②表示目鏡，③④表示物鏡，⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離，乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖象．下面描述正確的是（ ）

A.①比②的放大倍數(shù)大，③比④放大倍數(shù)小
B.把視野里的標本從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時，應選用③，同時提升鏡筒
C.從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙，正確調(diào)節(jié)順序：轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→移動標本→轉(zhuǎn)動細準焦螺旋
D.若使物像放大倍數(shù)最大，甲圖中的組合一般是②③⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】珊瑚蟲與藻類共生，提高了珊瑚礁生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)力，其原理是（ ）
A.系統(tǒng)結(jié)構(gòu)決定功能原理
B.物種多樣性原理
C.系統(tǒng)整體性原理
D.協(xié)調(diào)與平衡原理

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列有關(guān)核酸的問題：

（1）DNA大多是由條鏈構(gòu)成，RNA通常是由條鏈構(gòu)成的．
（2）若圖為脫氧核苷酸鏈，則從堿基組成上看，還應有的堿基是；圖中①是 ， ②是 ， ③是 ， ④是 ．
（3）若圖為核糖核苷酸鏈，則從堿基組成上看，還應有的堿基；圖中②是 ， ④是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)病毒的起源，目前最能被接受的是：生物大分子→細胞→病毒。下列觀點能支持病毒的起源是在細胞產(chǎn)生之后的是

A．有些病毒的核酸與哺乳動物細胞DNA某些片段的堿基序列十分相似

B．所有病毒都是寄生的，病毒離開細胞不能進行新陳代謝

C．病毒的化學組成簡單，只有核酸和蛋白質(zhì)兩類分子

D．病毒是目前發(fā)現(xiàn)的最簡單的生物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果酒變酸、酸奶的制作、腐乳外部致密的一層“皮”，它們分別與哪種菌有關(guān)（ ）
A.醋酸菌、乳酸菌、毛霉
B.乳酸菌、毛霉、醋酸菌
C.醋酸菌、酵母菌、毛霉
D.酵母菌、醋酸菌、乳酸菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示新物種形成的基本環(huán)節(jié)，下列敘述正確的是 (　　)

A. 種群基因頻率的改變是產(chǎn)生生殖隔離的前提條件

B. 地理隔離能使種群基因庫產(chǎn)生差別，必然導致生殖隔離

C. 自然選擇過程中，直接被選擇的是基因型，進而導致基因頻率的改變

D. 同一物種不同種群基因頻率的改變能導致種群基因庫的差別越來越大，但生物沒有進化

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