【題目】“光合色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)時(shí)，操作正確的是

A．研磨時(shí)加入少許CaCO3，使研磨進(jìn)行得更充分

B．加入50%乙醇利于色素的提取

C．實(shí)驗(yàn)結(jié)果一般能分離得到4種色素條帶，最寬的色素條帶是黃綠色的

D．色素在濾紙條上的擴(kuò)散速度不同與其在層析液中的溶解度不同有關(guān)

【答案】D

【解析】研磨時(shí)加入少許CaCO3，防止色素被破壞，A錯(cuò)誤；加入無(wú)水乙醇是用于溶解色素的，B錯(cuò)誤；實(shí)驗(yàn)結(jié)果一般能分離得到4種色素條帶，最寬的色素條帶是藍(lán)綠色的葉綠素a，C錯(cuò)誤；色素在層析液中的溶解度不同，隨著層析液擴(kuò)散的速度不同，因此色素在濾紙條上的擴(kuò)散速度不同與其在層析液中的溶解度不同有關(guān)，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象不能體現(xiàn)“信息能調(diào)節(jié)生物種間關(guān)系”這個(gè)觀點(diǎn)的是（ ）

A．狼根據(jù)兔子留下的氣味去獵捕兔

B．當(dāng)日照達(dá)到一定長(zhǎng)度時(shí)植物才能夠開(kāi)花

C．煙草受到蛾幼蟲(chóng)攻擊后，能產(chǎn)生一種可揮發(fā)的化學(xué)物質(zhì)，可以吸引蛾幼蟲(chóng)的天敵

D．蝙蝠通過(guò)自身發(fā)出的聲波，對(duì)被捕食者進(jìn)行“回聲定位”

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】雌蜂為二倍體，雄峰由未受精的卵細(xì)胞發(fā)育而來(lái)，是單倍體，蜜蜂的體色中，褐色相對(duì)黑色為顯性，控制這一相對(duì)性狀的基因在常染色體上．現(xiàn)有褐色雄蜂與純合黑色雌蜂雜交，則子一代蜜蜂的體色為（ ）
A.全部是褐色
B.褐色：黑色為3：1
C.蜂王和工蜂都是褐色，雄蜂都是黑色
D.蜂王和工蜂都是黑色，雄蜂都是褐色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于膜蛋白的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 膜蛋白比磷脂分子更易移動(dòng)

B. 貫穿在膜中的膜蛋白分子有水溶性部分和脂溶性部分

C. 有些膜蛋白具有生物催化劑的作用

D. 膜內(nèi)外兩側(cè)的膜蛋白種類往往有較大差異

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為典型的細(xì)胞核及其周?chē)糠纸Y(jié)構(gòu)的示意圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤是( )

A. 圖中①和⑤的連通，使細(xì)胞質(zhì)和核內(nèi)物質(zhì)的聯(lián)系更為緊密

B. 圖中②為核孔，通過(guò)該結(jié)構(gòu)不僅可以實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間的物質(zhì)交換，還可以實(shí)現(xiàn)信息交流

C. 若該細(xì)胞核內(nèi)的④被破壞，該細(xì)胞蛋白質(zhì)的合成將不能正常進(jìn)行

D. 細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心和代謝中心

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列基因型表示的個(gè)體，屬于純合體的是

A. Dd B. AAbb C. CcDd D. AAaa

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家們經(jīng)過(guò)多年的努力，創(chuàng)立了基因工程，實(shí)施該工程的最終目的是（ ）

A. 定向提取生物體的DNA

B. 定向地對(duì)DNA分子進(jìn)行人工剪切

C. 在生物體外對(duì)DNA分子進(jìn)行改造

D. 定向地改造生物的遺傳性狀

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列人類常見(jiàn)遺傳病中屬于染色體變異的是

A. 紅綠色盲病 B. 鐮刀型細(xì)胞貧血癥

C. 21三體綜合征 D. 原發(fā)性高血壓

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】種群數(shù)量增長(zhǎng)曲線有J型和S型，有關(guān)敘述正確的是（ ）
A.J型和S型增長(zhǎng)曲線表示了種群數(shù)量和食物的關(guān)系
B.J型和S型增曲線均是概念模型的一種表現(xiàn)形式
C. 開(kāi)始增長(zhǎng)速率逐漸下降，但出生率大于死亡率
D. 是魚(yú)類捕撈、蟲(chóng)害鼠害防止的最佳時(shí)期

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同步練習(xí)冊(cè)答案