【題目】下列與微生物呼吸有關(guān)的敘述,錯(cuò)誤的是(　　)

A. 肺炎雙球菌無線粒體,但能進(jìn)行需氧呼吸

B. 與細(xì)菌呼吸有關(guān)的酶由擬核中的染色體決定

C. 破傷風(fēng)芽孢桿菌適宜生活在無氧的環(huán)境中

D. 有氧和無氧時(shí),酵母菌細(xì)胞呼吸產(chǎn)物不同

【答案】B

【解析】

肺炎雙球菌為好氧菌，破傷風(fēng)芽孢桿菌為厭氧菌；酵母菌兼性厭氧，不同條件下呼吸產(chǎn)物不同；細(xì)菌不含染色體。

肺炎雙球菌無線粒體,但含需氧呼吸相關(guān)的酶，能進(jìn)行需氧呼吸，A正確；與細(xì)菌呼吸有關(guān)的酶由擬核中的基因決定，細(xì)菌不含染色體，B錯(cuò)誤；破傷風(fēng)芽孢桿菌進(jìn)行厭氧呼吸，適宜生活在無氧的環(huán)境中，C正確；有氧酵母菌細(xì)胞呼吸產(chǎn)物為CO2和H2O，無氧時(shí)呼吸產(chǎn)物為CO2和酒精，D正確；故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某自然保護(hù)區(qū)地震后，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，植被毀損達(dá)到30%以上．下圖為該地區(qū)人為干預(yù)下的恢復(fù)過程能量流動(dòng)圖[單位為KJ/（m2a）]，請(qǐng)回答下列問題：
（1）圖中能表示各營養(yǎng)級(jí)同化量都存在的最終去向是 ．
（2）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是KJ/（m2a）．
（3）生態(tài)學(xué)家不會(huì)以該生態(tài)系統(tǒng)為單位進(jìn)行物質(zhì)循環(huán)的研究，試從物質(zhì)循環(huán)特點(diǎn)的角度進(jìn)行解釋，其原因是 ．
（4）隨著時(shí)間的推移，地震毀損的自然保護(hù)區(qū)內(nèi)生物的種類和數(shù)量不斷恢復(fù)的過程屬于演替．
（5）某興趣小組對(duì)該地區(qū)地震后的小動(dòng)物豐富度進(jìn)行了調(diào)查，對(duì)一些個(gè)體微小、數(shù)量多的小動(dòng)物，采用的統(tǒng)計(jì)方法為 ．
（6）保護(hù)區(qū)的水域中某種魚排卵時(shí)還能釋放激素以吸引雄魚前來排精，以促進(jìn)卵子受精．該實(shí)例說明信息傳遞有利于 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物體細(xì)胞染色體數(shù)是40，減數(shù)分裂時(shí)的聯(lián)會(huì)時(shí)期、四分體時(shí)期、次級(jí)卵母細(xì)胞、卵細(xì)胞中的DNA分子數(shù)依次是

A．80個(gè)、80個(gè)、40個(gè)、40個(gè)

B．80個(gè)、80個(gè)、40個(gè)、20個(gè)

C．40個(gè)、80個(gè)、40個(gè)、20個(gè)

D．40個(gè)、40個(gè)、20個(gè)、20個(gè)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)可以循環(huán)利用，如圖表示生物圈中碳元素的循環(huán)過程，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A.A是分解者、B是生產(chǎn)者，④過程代表綠色植物的呼吸作用
B.①②⑥中碳的循環(huán)主要以CO2和含碳有機(jī)物形式進(jìn)行
C.溫室效應(yīng)主要是由⑦過程造成的
D.③過程是光合作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列需要ATP過程提供能量的是

①主動(dòng)運(yùn)輸

②生物發(fā)光、發(fā)電

③肌肉收縮

④淀粉合成

⑤大腦思考

⑥植物根細(xì)胞吸收水分

A. ①②③④ B. ①②③④⑤ C. ①②③④⑤⑥ D. ①②③⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面圖1是植物細(xì)胞有絲分裂一個(gè)細(xì)胞周期中一個(gè)細(xì)胞核內(nèi)染色體及DNA數(shù)量變化曲線圖，圖2是細(xì)胞某個(gè)分裂時(shí)期圖像，據(jù)圖填空：

（1）圖1中虛線代表了__________的變化。

（2）染色單體數(shù)和DNA數(shù)目相等的細(xì)胞是圖1中的__________段。

（3）圖2所示細(xì)胞處于有絲分裂的__________期，相當(dāng)于圖1的__________（填字母）時(shí)期，該種植物的體細(xì)胞中含有染色體__________條，含有DNA分子__________個(gè)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】【滾動(dòng)考查孟德爾實(shí)驗(yàn)】下列關(guān)于孟德爾實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是

A．一對(duì)相對(duì)性狀的純合親本雜交，F(xiàn)1表現(xiàn)為顯性性狀，這一結(jié)果否定融合遺傳

B．雜合子高莖豌豆能產(chǎn)生數(shù)量相等的雌雄兩種配子

C．實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用了假說演繹法，對(duì)測交實(shí)驗(yàn)進(jìn)行結(jié)果預(yù)測屬于演繹過程

D．分離定律的實(shí)質(zhì)是控制不同性狀的遺傳因子的分離

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞溶膠是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成部分。下列關(guān)于細(xì)胞溶膠的敘述,錯(cuò)誤的是(　　)

A. 是活細(xì)胞進(jìn)行新陳代謝的主要場所

B. 由水、無機(jī)鹽、脂質(zhì)、糖類、氨基酸、核苷酸和多種酶組成

C. 在活細(xì)胞內(nèi)呈靜止?fàn)顟B(tài)

D. 呈透明的膠質(zhì)狀態(tài)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀下列信息完成各小題

（1）某單子葉植物非糯性（B）對(duì)糯性（b）為顯性，抗�。≧）對(duì)不抗病（r）為顯性，花粉粒長形（D）對(duì)圓形（d）為顯性，三對(duì)等位基因分別位于三對(duì)同源染色體上。非糯性花粉遇碘液變藍(lán)色，糯性花粉遇碘液呈棕色。現(xiàn)提供以下四種純合親本如下表所示：

①若通過花粉形狀的鑒定來驗(yàn)證基因的分離定律，可選擇親本甲與親本________雜交。

②若通過花粉粒顏色與形狀的鑒定來驗(yàn)證基因的自由組合定律，雜交時(shí)可選擇的親本組合可以考慮 ________________________。

（2）某學(xué)校的一個(gè)生物學(xué)興趣小組進(jìn)行了一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證孟德爾的遺傳定律。該小組用碗豆的兩對(duì)相對(duì)性狀做實(shí)驗(yàn)，選取了黃色圓粒（黃色與圓粒都是顯性性狀，基因分別用Y、R表示）碗豆與某碗豆作為親本雜交，F(xiàn)1中黃色：綠色=3：1，圓粒：皺粒=1：1。請(qǐng)回答有關(guān)問題：

①讓F1中所有的黃色圓粒碗豆自交，如果這兩對(duì)性狀的遺傳符合基因的自由組合定律，子代中純合黃色皺粒碗豆占的比例是________。

②下面是利用親本中的黃色圓粒碗豆為材料設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證這兩對(duì)性狀的遺傳是否符合基因的自由組合定律的一個(gè)方案，請(qǐng)完成填空：

a、種植親本的黃色圓粒碗豆，讓其自交。

b、統(tǒng)計(jì)子代表現(xiàn)型及比例，若子代出現(xiàn)綠色皺粒、黃色皺粒、綠色圓粒、黃色圓粒四種表現(xiàn)型，且比例接近________________，則證明這兩對(duì)性狀的遺傳符合基因的自由組合定律。

（3）在一個(gè)穩(wěn)定遺傳的灰身果蠅種群中，出現(xiàn)了一只黑身雄果蠅，假如已弄清黑身是隱性性狀。準(zhǔn)備設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)判斷黑身基因是位于常染色體上還是X染色體上。請(qǐng)完成相關(guān)實(shí)驗(yàn)方案及相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論。

[實(shí)驗(yàn)方案]：

①第一步，將純種灰身雌果蠅與黑身雄果蠅交配，得子一代；子一代全是_______ 。

②第二步，將子一代的_____________________與原種群的純合灰身雄果蠅雜交。

[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]：

若后代全是_____________________，則黑身基因在常染色體上；

若后代出現(xiàn)_____________________，則黑身基因在X染色體上。

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