【題目】—對(duì)豚鼠生了5只小豚鼠,毛色各不相同,其主要原因是

A. 基因突變頻率高

B. 產(chǎn)生新的基因組合機(jī)會(huì)多

C. 發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目

D. 母豚鼠孕期受環(huán)境因素影響大

【答案】B

【解析】—對(duì)豚鼠生了5只小豚鼠,毛色各不相同,其主要原因是正常情況下能發(fā)生的基因重組,基因突變和染色體變異屬于異常情況,一般不會(huì)發(fā)生。孕期的環(huán)境因素影響在題目中并沒有表現(xiàn)出來(lái),不做分析。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】玉米莖桿細(xì)胞中最重要的二糖分別是

A. 乳糖和葡萄糖 B. 麥芽糖和纖維素

C. 蔗糖和麥芽糖 D. 糖原和蔗糖

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖中ae表示中心法則的有關(guān)過程,下列敘述錯(cuò)誤的是

A. c過程需要3種RNA參與,a、b、c過程都遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則

B. 洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞只能發(fā)生圖中的a、b、c過程

C. 以RNA為模板,以4種游離的核糖核苷酸為原料的生理過程為d、e

D. 基因通過b、c過程合成的蛋白質(zhì)可直接或間接地影響生物的性狀

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某興趣小組為探究植物光合作用速率的變化情況,設(shè)計(jì)了由透明的玻璃罩構(gòu)成的小室(如圖A所示,其中CO2緩沖液可以吸收或提供CO2 , 保證小室中CO2恒定).
(1)將該裝置放在自然環(huán)境下,測(cè)定夏季一晝夜小室內(nèi)植物氧氣釋放速率的變化,得到如圖B所示曲線,那么影響小室內(nèi)植物光合作用速率變化的主要環(huán)境因素是;裝置中氧氣濃度最高的時(shí)間是點(diǎn)
(2)如果要測(cè)定該植物呼吸作用的速率,怎樣利用該裝置設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)? 在裝置的燒杯中加入溶液.其作用是 . 將裝置放在黑暗環(huán)境中1小時(shí),保持溫度恒定.觀察并記錄速率.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】兩只黑豚鼠,生了一只白毛豚鼠,若再生兩只豚鼠,它們都是黑毛的幾率( )

A. 1/2 B. 1/8 C. 1/4 D. 9/16

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】山羊性別決定方式為XY型。下面的系譜圖表示了山羊某種性狀的遺傳,圖中深色表示該種性狀的表現(xiàn)者。已知該性狀受一對(duì)等位基因控制,Ⅱ—1不攜帶該性狀的基因。據(jù)圖分析不正確的是

A.據(jù)系譜圖推測(cè),該性狀為隱性性狀

B.控制該性狀的基因一定位于X染色體上

C.I2、Ⅱ—2、Ⅱ—4、2一定是雜合子

D.若2和4交配,后代中表現(xiàn)該性狀的概率為1/8

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各組中不屬于相對(duì)性狀的是( )

A. 家雞的光腿和毛腿 B. 玉米的黃粒和圓粒

C. 綿羊的白毛和黑毛 D. 豌豆的高莖和矮莖

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)和人體體液中物質(zhì)交換的模式圖的描述中,正確的是(

A.在人體內(nèi)甲圖中的A增加會(huì)導(dǎo)致組織水腫
B.在因捕食關(guān)系建立的食物鏈中,能量最少的是乙圖中的B所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)
C.人體內(nèi)氧氣濃度最低的是甲圖中的C
D.乙圖中的D是生態(tài)系統(tǒng)中的主要成分

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】P53基因是正常細(xì)胞內(nèi)重要的抑癌基因,研究表明P53基因突變可導(dǎo)致肝臟細(xì)胞癌變.科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)P53基因?qū)w外培養(yǎng)的肝癌細(xì)胞生長(zhǎng)有抑制作用,請(qǐng)回答下列問題:
(1)切下新鮮的肝癌組織,在37℃下用消化30﹣40分鐘,在5%培養(yǎng)箱中培養(yǎng),培養(yǎng)基是模擬了人體的成分配制的,在培養(yǎng)基中加入一定量的抗生素,其目的是
(2)獲取P53基因的方法通常包括
(3)將P53基因經(jīng)過一系列的處理并與脂質(zhì)體混合,將混合物滴加至肝癌細(xì)胞上,輕輕混勻.最后篩選出含有P53基因的肝癌細(xì)胞.脂質(zhì)體在這個(gè)操作中的作用是
(4)為證明P53基因有抑癌作用,需將兩種細(xì)胞接入多孔板中,并從次日開始檢測(cè)每孔的細(xì)胞總數(shù),繪制成如圖所示的生長(zhǎng)曲線.請(qǐng)分析兩條曲線分別是哪種細(xì)胞,曲線1是細(xì)胞,曲線2是細(xì)胞.

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