科研人員將抗癌藥物連接在單抗上制成“生物導(dǎo)彈”用于癌癥治療!吧飳(dǎo)彈”由兩部分組成,一是“瞄準(zhǔn)裝置”,二是“殺傷性彈頭”,分析下列有關(guān)描述,其中不正確的是


  1. A.
    “瞄準(zhǔn)裝置”由識別腫瘤的單克隆抗體組成
  2. B.
    “彈頭”由放射性同位素、化學(xué)藥物和毒素等物質(zhì)構(gòu)成
  3. C.
    “彈頭”中的藥物有選擇殺傷腫瘤細(xì)胞的功能
  4. D.
    “生物導(dǎo)彈”的制備應(yīng)用了細(xì)胞工程
C
藥物可以殺死一切細(xì)胞,無特異性與選擇性。但由于這種藥物是結(jié)合在特定抗體上,當(dāng)抗體與癌細(xì)胞特異性結(jié)合時,藥物就能夠殺死癌細(xì)胞。故“生物導(dǎo)彈”的選擇性功能是抗體決定的,與藥物無關(guān)。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

科研人員將抗癌藥物連接在單抗上制成“生物導(dǎo)彈”用于癌癥治療!吧飳(dǎo)彈”由兩部分組成,一是“瞄準(zhǔn)裝置”,二是“殺傷性彈頭”,分析下列有關(guān)描述,其中不正確的是(   )

A.“瞄準(zhǔn)裝置”由識別腫瘤的單克隆抗體組成

B.“彈頭”由放射性同位素、化學(xué)藥物和毒素等物質(zhì)構(gòu)成

C.“彈頭”中的藥物有選擇殺傷腫瘤細(xì)胞的功能

D.“生物導(dǎo)彈”的制備應(yīng)用了細(xì)胞工程

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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年河南省安陽一中高二下學(xué)期第二次階段測試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

科研人員將抗癌藥物連接在單抗上制成“生物導(dǎo)彈”用于癌癥治療!吧飳(dǎo)彈”由兩部分組成,一是“瞄準(zhǔn)裝置”,二是“殺傷性彈頭”,分析下列有關(guān)描述,其中不正確的是

A.“瞄準(zhǔn)裝置”由識別腫瘤的單克隆抗體組成
B.“彈頭”由放射性同位素、化學(xué)藥物和毒素等物質(zhì)構(gòu)成
C.“彈頭”中的藥物有選擇殺傷腫瘤細(xì)胞的功能
D.“生物導(dǎo)彈”的制備應(yīng)用了細(xì)胞工程

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科目:高中生物 來源:2014屆河南省高二下學(xué)期第二次階段測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

科研人員將抗癌藥物連接在單抗上制成“生物導(dǎo)彈”用于癌癥治療!吧飳(dǎo)彈”由兩部分組成,一是“瞄準(zhǔn)裝置”,二是“殺傷性彈頭”,分析下列有關(guān)描述,其中不正確的是

A.“瞄準(zhǔn)裝置”由識別腫瘤的單克隆抗體組成

B.“彈頭”由放射性同位素、化學(xué)藥物和毒素等物質(zhì)構(gòu)成

C.“彈頭”中的藥物有選擇殺傷腫瘤細(xì)胞的功能

D.“生物導(dǎo)彈”的制備應(yīng)用了細(xì)胞工程

 

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科目:高中生物 來源:2013屆河北省高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題

科研人員將抗癌藥物連接在單抗上制成“生物導(dǎo)彈”用于癌癥治療!吧飳(dǎo)彈”由兩部分組成,一是“瞄準(zhǔn)裝置”,二是“殺傷性彈頭”,分析下列有關(guān)描述,其中不正確的是(   )

A.“瞄準(zhǔn)裝置”由識別腫瘤的單克隆抗體組成

B.“彈頭”由放射性同位素、化學(xué)藥物和毒素等物質(zhì)構(gòu)成

C.“彈頭”中的藥物有選擇殺傷腫瘤細(xì)胞的功能

D.“生物導(dǎo)彈”的制備應(yīng)用了細(xì)胞工程

 

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科目:高中生物 來源:2010年安徽省蕪湖市高二下學(xué)期期中試題生物卷 題型:選擇題

科研人員將抗癌藥物連接在單抗上制成“生物導(dǎo)彈”用于癌癥治療!吧飳(dǎo)彈”由兩部分組成,一是“瞄準(zhǔn)裝置”,二是“殺傷性彈頭”,分析下列有關(guān)描述,其中不正確的是  (   )                                                   

A.“瞄準(zhǔn)裝置”由識別腫瘤的單克隆抗體組成

B.“彈頭”由放射性同位素、化學(xué)藥物和毒素等物質(zhì)構(gòu)成

C.“彈頭”中的藥物有選擇殺傷腫瘤細(xì)胞的功能

D.“生物導(dǎo)彈”的制備應(yīng)用了細(xì)胞工程

 

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